新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新

修萬(wàn)松

【摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民生活水平的不斷提升，社會(huì)各界對(duì)教育的重視程度都提升了一個(gè)檔次，人們對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。新時(shí)代環(huán)境下教育教學(xué)應(yīng)該如何發(fā)展是當(dāng)今教育工作者應(yīng)該仔細(xì)思考研究的。鑒于此，本文對(duì)高中體育教學(xué)的新思路和新方法進(jìn)行了論述和分析。

【關(guān)鍵詞】新課改 ?高中體育教學(xué) ?創(chuàng)新 ?思路 ?方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）41-0207-01

近幾年，我國(guó)對(duì)教育體制進(jìn)行了多次改革，也取得了很多重要的成果，體育教育也是其中之一。眾做周知，體育運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)健體魄，提高身體素質(zhì)，對(duì)人的身心，特別是學(xué)生的身心發(fā)展是非常有益的。在我國(guó)，體育教育一直是必修課，近幾年，高中體育成績(jī)也與高考分?jǐn)?shù)直接掛鉤，這也充分體現(xiàn)了高中體育教育的重要性。隨著課程改革的不斷推進(jìn)，高中體育教學(xué)也出現(xiàn)了很多新的思路和方法，整體體育教學(xué)水平在不斷的前進(jìn)。

一、新課改下高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

隨著新的課程改革的進(jìn)行，原有的高中體育教學(xué)的很多內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化，因此，有必要對(duì)高中體育教學(xué)的思路和方法進(jìn)行改變，讓其與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)。新課改中，體育教育更加關(guān)注教師的教學(xué)方法和教學(xué)思路，摒棄了傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，更加注重素質(zhì)教育，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。雖然新課改帶來(lái)了很多新的教學(xué)內(nèi)容和方法，但是在具體實(shí)行過(guò)程中還是存在很多問(wèn)題。比如傳統(tǒng)教學(xué)思想的束縛，學(xué)校繼續(xù)將體育教學(xué)邊緣化，對(duì)體育教學(xué)不加以重視，學(xué)生的體育參與度也隨之降低，身體素質(zhì)很難得到提升。因此，在新課改的大背景下，對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)思路和方法進(jìn)行創(chuàng)新是非常有必要的。

二、高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新的方案

（一）思路的創(chuàng)新

1.秉承“以人為本”的教學(xué)理念

自從“以人為本”的概念出現(xiàn)以來(lái)就一直受到社會(huì)各界的持續(xù)關(guān)注，從社會(huì)的角度看，人是社會(huì)的主題，一切生產(chǎn)活動(dòng)實(shí)踐都是人主動(dòng)創(chuàng)造的，因此人始終是各種活動(dòng)的中心，不能犧牲人的主體利益。這對(duì)體育教學(xué)同樣適用，體育教學(xué)課堂中的主體是學(xué)生，教學(xué)也是為學(xué)生“服務(wù)”的，因此應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的以教師為課堂教學(xué)中心的思想，只有讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體，教學(xué)的效率和質(zhì)量才能出現(xiàn)質(zhì)的提升。從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)看，要想實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)目標(biāo)，首先要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念。具體的說(shuō)就是，教師不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)進(jìn)行體育教學(xué)，在完成課堂教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要充分關(guān)注學(xué)生體育素養(yǎng)的培育和提升，讓學(xué)生愛(ài)上體育，培養(yǎng)自己的體育愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2.培養(yǎng)“終身體育”意識(shí)

此前，“終生教育”理念一直被推廣，也深入人心，這對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)同樣適用。體育教學(xué)與其他學(xué)科不同，體育教學(xué)的目的是通過(guò)體育教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主的進(jìn)行體育活動(dòng)，達(dá)到提升身體素質(zhì)的目的。在新課改的大背景下，“終生體育”的意識(shí)成為高中體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。為了成功實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師需要正確的認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的根本目的和體育教學(xué)的作用。在此基礎(chǔ)上，跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷更新和創(chuàng)新教育思路與方法，探索先進(jìn)的教學(xué)方法。

（二）新課改下高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

1.采用多樣化的教學(xué)模式

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和技術(shù)，教學(xué)模式會(huì)不斷的發(fā)生更新與換代。因此，高中教師必須要根據(jù)具體學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，秉承著因材施教的理念，進(jìn)行不同的教學(xué)模式。例如在體育課堂上給學(xué)生設(shè)計(jì)一些精彩有趣的體育游戲，讓學(xué)生在游戲當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí);或是采用實(shí)踐教學(xué)模式，時(shí)常組織學(xué)生進(jìn)行一些體育項(xiàng)目的比賽，并設(shè)置豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

與傳統(tǒng)理論學(xué)科不同，體育教學(xué)無(wú)法單純的在教室里實(shí)現(xiàn)，它需要與具體實(shí)踐相結(jié)合，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行演示。這就需要教師在日常的體育教學(xué)中注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。對(duì)于高中體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要。體育教師不僅要將教學(xué)的知識(shí)原理完整的傳授給學(xué)生，還要通過(guò)具體的動(dòng)作讓學(xué)生充分了解并掌握相應(yīng)的體育知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的共同提升。為此，教師應(yīng)當(dāng)積極為學(xué)生開(kāi)拓和提供廣闊的課外體育實(shí)踐機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓學(xué)生能夠更加自由地進(jìn)行體育鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

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[3]溫美濤.新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新[J].都市家教月刊，2016（4）：144-145.

作者簡(jiǎn)介：

修萬(wàn)松（1975.9-），男，浙江遂昌人，研究方向：中學(xué)體育教學(xué)。