大學(xué)生“炫耀性消費(fèi)”風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制研究

馬紅翠 王強(qiáng)慶 李治勇

【摘要】大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題是目前社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，大學(xué)生“炫耀性消費(fèi)”更是成為了研究熱點(diǎn)，大學(xué)生炫耀性消費(fèi)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康發(fā)展和人生價(jià)值取向;加重家庭成員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);扭曲校園的人際關(guān)系; 增加學(xué)校的教育管理成本和難度;影響社會(huì)的良好消費(fèi)觀念的形成及和諧社會(huì)的構(gòu)建。正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)行為是高校全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，分析炫耀消費(fèi)對(duì)高校學(xué)生的影響有助于學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、和諧社會(huì)的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 ?炫耀性消費(fèi) ?危害

【基金項(xiàng)目】本文系2017年度華北理工大學(xué)黨建與思想政治研究項(xiàng)目《大學(xué)生“炫耀性消費(fèi)”風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制研究》（項(xiàng)目編號(hào)：YB2017-28）。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）43-0175-02

一、炫耀性消費(fèi)的調(diào)查背景

“消費(fèi)”這個(gè)詞源于經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，但是現(xiàn)在被時(shí)代賦予更鮮明的社會(huì)意義。大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題是目前社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，大學(xué)生“炫耀性消費(fèi)”更是成為了研究熱點(diǎn)。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、是與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)的重要群體。大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)的現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題和產(chǎn)生的影響都是值得研究和分析的。本文把視角放在對(duì)大學(xué)生消費(fèi)模式及成因的研究上，以華北理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法展開(kāi)實(shí)證研究，總結(jié)歸納出大學(xué)生消費(fèi)水平差異復(fù)雜多元化模式特點(diǎn);及其攀比性消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)、宣泄性消費(fèi)、盲目性消費(fèi)和超前性梢費(fèi)的非和諧消費(fèi)模式表現(xiàn);闡述了所引發(fā)的負(fù)面效應(yīng);剖析了大學(xué)生非和諧消費(fèi)模式的成因。

對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)進(jìn)行深入研究，提出具有針對(duì)性的轉(zhuǎn)變策略，不僅有利于大學(xué)生形成健康、科學(xué)的消費(fèi)觀念，而且有利于大學(xué)生自覺(jué)抵制不良消費(fèi)思潮的侵蝕，從而促進(jìn)全社會(huì)良好消費(fèi)風(fēng)尚的形成。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生群體的消費(fèi)特點(diǎn)，運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)進(jìn)行深入調(diào)查與剖析，并從社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)體自身四個(gè)方面，對(duì)轉(zhuǎn)變大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的策略進(jìn)行探討。引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)，發(fā)揮學(xué)校職能指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)倫理觀，學(xué)校和家庭作為培養(yǎng)學(xué)生價(jià)值觀，消費(fèi)觀的主陣地。

二、大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的主要表現(xiàn)

1.日常生活講名牌、顯時(shí)尚

大學(xué)生的日常生活消費(fèi)主要體現(xiàn)在吃、穿、用、行上。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析發(fā)現(xiàn) 27.5% 的學(xué)生在吃飯問(wèn)題上十分講究， 他們不但注意食物的營(yíng)養(yǎng)， 還注重吃飯的環(huán)境和氛圍。在穿著打扮上， 大學(xué)生一方面表現(xiàn)在對(duì)名牌商品的追逐上， 認(rèn)為名牌就是品質(zhì)， 就是身份。另一方面又表現(xiàn)在對(duì)時(shí)尚和新異商品的追逐上， 他們奉行人無(wú)我有， 人有我新， 緊追時(shí)尚， 隨時(shí)變換自己的日用消費(fèi)品， 以保持自己的與眾不同。當(dāng)代大學(xué)生還經(jīng)常去旅行，當(dāng)今大學(xué)生很多是獨(dú)生子女，父母的掌上明珠，一些家庭條件優(yōu)越的大學(xué)生率先走出“象牙塔”，到大千世界去享受生活。這樣的“示范效應(yīng)”自然刺激了其它同學(xué)的攀比心理，不管有沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件，借錢(qián)也要“瀟灑”一回。

2.人際交往搞攀比、講排場(chǎng)

大學(xué)生非常注重人際交往， 他們把人際關(guān)系作為大學(xué)生活重要的一部分。但是， 有些學(xué)生把人際交往世俗化， 他們認(rèn)為要建立良好的人際關(guān)系， 請(qǐng)客、送禮必不可少; 而且請(qǐng)客、送禮的檔次越高、花錢(qián)越多， 越能顯示他們對(duì)對(duì)方的尊重， 體現(xiàn)自己的實(shí)力， 有一種“成就感”。

3.使用的電子產(chǎn)品，通訊工具要面子、追品牌

大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品，通訊工具不是完全為了使用， 而是為了炫耀。比如， 現(xiàn)在流行于學(xué)生中手機(jī)，電腦，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)雖有幫助， 但品牌效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)學(xué)習(xí)的幫助作用。

三、大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的危害

1.加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

隨著高校收費(fèi)制度改革和教育成本分擔(dān)制度的實(shí)施， 大學(xué)生的支出基本上依靠家庭提供。一個(gè)家庭如果要供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生， 滿足其基本學(xué)習(xí)、生活所需， 對(duì)一個(gè)中等收入的家庭來(lái)說(shuō)都比較困難， 對(duì)于城市低收入家庭和廣大的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)更是困難。貧困山區(qū)的家庭甚至為了供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生， 讓其兄弟姐妹做出犧牲，甚至輟學(xué)！父母不顧年事已高， 身體有病， 外出打工， 全家人都在為這個(gè)大學(xué)生節(jié)衣縮食。而有的大學(xué)生為了滿足自己的炫耀性消費(fèi)欲望， 總是隨意編造虛假信息，以學(xué)習(xí)“需要”或?qū)W?！笆召M(fèi)”為由， 不斷地向父母及家庭成員伸手要錢(qián)。由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限， 很多家庭不堪重負(fù)， 有的父母甚至犧牲自己的身體， 賣(mài)血為子女籌錢(qián)。有的父母還會(huì)因?yàn)樽约翰荒軡M足孩子的所謂“學(xué)習(xí)愿望” （實(shí)為炫耀性消費(fèi) ）， 覺(jué)得對(duì)不起孩子， 心生愧疚， 滋生對(duì)國(guó)家和學(xué)校收費(fèi)政策的不滿情緒， 影響了社會(huì)的和諧與家庭的幸福。

2.嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康和價(jià)值取向

消費(fèi)方式體現(xiàn)著一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)階段正處于個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和完善的關(guān)鍵時(shí)期， 大學(xué)階段本應(yīng)學(xué)好本領(lǐng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)理想、完善自我人格、為自己今后能夠回報(bào)父母和社會(huì)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。然而炫耀性消費(fèi)會(huì)影響大學(xué)生身心健康發(fā)展。炫耀性消費(fèi)是需要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)作后盾， 大學(xué)生是純粹消費(fèi)者， 無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源， 為了炫耀性消費(fèi)， 他們會(huì)想法壓縮其它方面的開(kāi)支，甚至?xí)嚎s自己的飯費(fèi)， 有的學(xué)生為了購(gòu)買(mǎi)一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋， 要壓縮兩、三個(gè)月的生活費(fèi)， 這種情況在貧困學(xué)生中比較多見(jiàn)， 對(duì)大學(xué)生的身體健康帶來(lái)不利的影響。 大學(xué)生為了滿足自己的消費(fèi)愿望， 也會(huì)尋找掙錢(qián)的機(jī)會(huì)， 利用上課時(shí)間和課余時(shí)間去打工， 用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就相對(duì)減少， 使他們喪失了本應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二是炫耀性消費(fèi)容易使大學(xué)生陷入物質(zhì)至上和價(jià)值虛無(wú)主義的泥潭， 喪失人生理想和奮斗目標(biāo)，誤入校園貸漩渦甚至走上違法犯罪道路。

3.扭曲校園人際關(guān)系

大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)不是大學(xué)生個(gè)人的私事，這是因?yàn)榇髮W(xué)生們年齡相仿， 模仿能力強(qiáng)， 在從眾心理作用下，雖然大學(xué)生有一定的自主意識(shí)和辨別能力， 但他們的價(jià)值觀沒(méi)有完全形成， 容易受身邊環(huán)境的影響。校園內(nèi)學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況迥異， 貧富懸殊。在調(diào)查中， 有每月花銷(xiāo)在幾千元的， 也有每月生活費(fèi)僅幾百元的。高校學(xué)生的炫耀性消費(fèi)， 扭曲了校園人際關(guān)系。貧困學(xué)生生活困窘， 求學(xué)壓力大， 如果加上炫耀性消費(fèi)的刺激， 容易引發(fā)貧困學(xué)生的焦慮、自卑心理， 等心理問(wèn)題。大學(xué)里很多學(xué)生在自身沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的情況下， 就會(huì)負(fù)債消費(fèi)， 借債的對(duì)象大多是同學(xué)、朋友，“校園貸”“分期樂(lè)”“裸貸”等也隨著炫耀性消費(fèi)在校園有廣闊的市場(chǎng)。有的學(xué)生為了炫耀性消費(fèi)， 在家庭經(jīng)濟(jì)不能提供， 自己又沒(méi)有能力掙錢(qián)的情況下， 甚至?xí)破茸约鹤呱线`法犯罪的道路， 實(shí)施盜竊、詐騙等。

4.炫耀性消費(fèi)的學(xué)生增加學(xué)校教育管理的成本和難度

炫耀性消費(fèi)的學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)不能滿足其炫耀性消費(fèi)的學(xué)生， 有的要靠打工掙錢(qián)來(lái)滿足自己的消費(fèi)欲望， 他們中的很多人為了掙錢(qián)， 置學(xué)校校規(guī)校紀(jì)于不顧， 長(zhǎng)期曠課， 不參加學(xué)校的任何活動(dòng)，不遵守學(xué)校的作息時(shí)間經(jīng)常晚歸， 校外租房等。老師要付出更多的時(shí)間和精力去管理和教育這部分學(xué)生。一旦出現(xiàn)問(wèn)題， 從事學(xué)生管理工作的老師還要投入更多的精力去處理問(wèn)題， 安撫受害學(xué)生， 防止他們走向極端， 做出不理性的事情來(lái)。 近年來(lái)， 全國(guó)各類(lèi)高校欠費(fèi)現(xiàn)象十分突出， 其中不乏部分學(xué)生將學(xué)費(fèi)用于購(gòu)置高檔消費(fèi)品、炒股或在校外租房。

5.影響社會(huì)良好消費(fèi)觀念的形成及和諧社會(huì)的構(gòu)建

大學(xué)生是同齡人中的優(yōu)秀階層， 社會(huì)評(píng)價(jià)較高，在廣大青年中具有很強(qiáng)的信譽(yù)度， 他們的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念具有很強(qiáng)的示范和引領(lǐng)性， 容易成為青年尤其是中學(xué)生的效仿對(duì)象， 還影響其周?chē)h(huán)境的人群。因此，大學(xué)生炫耀性消費(fèi)會(huì)對(duì)社會(huì)上業(yè)已存在的炫耀性消費(fèi)起推波助瀾的作用， 不利于社會(huì)良好消費(fèi)觀念的形成。

四、改變大學(xué)生消費(fèi)觀念的策略

1.構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生和諧消費(fèi)氛圍 ，引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)

以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo) ，以中華民族傳統(tǒng)美德為標(biāo)準(zhǔn)，建立符合我國(guó)國(guó)情的消費(fèi)文化，抵制拜金主義、享樂(lè)主義等不良思想的侵蝕 。形成科學(xué)健康的消費(fèi)文化 ，要繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的消費(fèi)傳統(tǒng)，反對(duì)、消除不良消費(fèi)習(xí)俗。倡導(dǎo)理性消費(fèi) ，提倡“適度”消費(fèi)。在當(dāng)代大學(xué)生中倡導(dǎo)文明理性的消費(fèi)行為。全社會(huì)要努力形成 “提倡艱苦奮斗 ，反對(duì)驕奢淫逸”的良好社會(huì)風(fēng)氣;家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)子女形成正確的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀。家長(zhǎng)以身作則，不要炫耀性消費(fèi)，這樣就能夠潛移默化地影響孩子;學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)和消費(fèi)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立理性消費(fèi)的觀念。

2.學(xué)校承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確合理的消費(fèi)觀

學(xué)校在大學(xué)生的教育和管理上承擔(dān)著重要責(zé)任。高校應(yīng)定期開(kāi)展有關(guān)人生觀和價(jià)值觀講座，如邀請(qǐng)優(yōu)秀在校生和校友分享其工作、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷、提倡大學(xué)生參與志愿服務(wù)等活動(dòng)，向大學(xué)生宣揚(yáng)正面形象，傳播正能量 ，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀 。

3.加強(qiáng)管理監(jiān)督機(jī)制 ，制約大學(xué)生不良的消費(fèi)行為

這種監(jiān)督機(jī)制主要是針對(duì)大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的使用，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生助學(xué)金的管理，公開(kāi)公示，規(guī)范操作，也要對(duì)得到助學(xué)金的同學(xué)加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)助學(xué)金用于炫耀性消費(fèi)的，實(shí)行收回制度，保證專(zhuān)款專(zhuān)用。

4.大學(xué)生要自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)

大學(xué)生要自覺(jué)加強(qiáng)文化修養(yǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，摒棄炫耀性消費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)消費(fèi)觀。自覺(jué)地將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的要求，一定要有“唯德學(xué)，唯才學(xué)，不如人，當(dāng)自勵(lì)。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”的意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]許璐.炫耀性消費(fèi)的動(dòng)因分析[D].浙江大學(xué)，2011，第4頁(yè)

[2]林磊.不同自尊水平者的炫耀性消費(fèi)傾向[J].金田，2013（4）

作者簡(jiǎn)介：

馬紅翠（1981-），女，河北藁城人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育。