淺論文化、語言及外語教育的相互影響關(guān)系

孫梓健

【摘要】語言學(xué)習(xí)中涉及的文化內(nèi)容很多，本文文化與語言的關(guān)系進(jìn)行研究分析。提出語言是文化的重要組成部分，語言能夠映射文化，以及語言與文化相依相存，不可分割。并對外語教育與語言文化背景關(guān)系產(chǎn)生思考。提出學(xué)習(xí)語言不僅局限于學(xué)習(xí)語言相關(guān)知識和技能，還需學(xué)習(xí)其中承載的文化內(nèi)涵。

【關(guān)鍵詞】文化 ?語言 ?外語教育

【中圖分類號】H319.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）41-0019-01

在傳統(tǒng)的語言教學(xué)中，許多同學(xué)重視外語學(xué)習(xí)中基本的語音，語法以及詞匯，而對所學(xué)語言的相關(guān)文化所知甚少。導(dǎo)致其盡管掌握了基礎(chǔ)知識，仍不能很好地應(yīng)用到實(shí)際交流中去。眾所周知，語言與文化的關(guān)系是相互影響、相互制約的。語言是文化重要的組成部分，是文化的射影。在學(xué)習(xí)過程中，對文化進(jìn)行越深入了解，對外語語言學(xué)習(xí)就越有利。因此，語言學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語言知識的同時，應(yīng)建立起良好的語言交際能力，進(jìn)而提高外語學(xué)習(xí)水平。

一、語言與文化之間的關(guān)系

1.語言是文化的組成部分

語言是文化重要的組成部分，是文化的載體和傳播工具。一方面，語言是對文化進(jìn)行編碼，沒有了文化就沒有了語言。每一種民族文化由于其歷史背景不同，導(dǎo)致對語言的編碼不同，也就產(chǎn)生了不同的語言。另一方面，語言受文化影響。任何一種語言都打著相應(yīng)文化的烙印。也就是說，語言能反映出一個民族的文化特征。語言和文化是部分與整體的關(guān)系，語言是文化的一個重要方面。

1.2語言映射文化

語言作為文化的一部分，能夠?qū)ξ幕a(chǎn)生映射作用。一方面，語言能夠反映一個民族的文化，人們可以從了解該民族的思維方式，生活習(xí)慣等特征該民族文化進(jìn)行深入了解。另一方面，不同的民族在其長期發(fā)展過程中，產(chǎn)生了不同文化，進(jìn)而又有了不同語言體系。例如，對于漢語的“我的家鄉(xiāng)是吉林長春”，這句話在英語中的表達(dá)方式就為“My hometown is Changchun，Jilin”。一個優(yōu)質(zhì)的民族，在其發(fā)展歷程中，定會產(chǎn)生許多優(yōu)秀文化。對于歷史悠久的優(yōu)秀文化來說，要靠民族語言進(jìn)行傳承。語言的使用可以凸顯民族文化的特點(diǎn)。

1.3語言與文化相依相存

語言和文化是相互影響、相互制約的。一個方面，語言是文化的載體，沒有語言，一個民族的文化就無法被很好地傳承下來。各民族文化依靠語言得到更好地表達(dá)和傳播。而另一方面，語言的產(chǎn)生發(fā)展又受文化所制約。沒有文化，語言就無法產(chǎn)生。語言和文化之間總是相輔相成、共同存亡的。

2.外語教育中的語言學(xué)習(xí)

從語言與文化之間不可分割的關(guān)系中，我們可以了解到要想學(xué)好一門外語，絕對不能使自己的語言知識儲備局限于語法，語音，詞匯等基礎(chǔ)知識的掌握，還必須去學(xué)習(xí)了解并積累其相應(yīng)文化知識，只有充分了解其背景知識，才能更深入的了解某些語句的內(nèi)在含義。

那么怎樣才能更好地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，提高學(xué)生文化意識呢？首先，教師應(yīng)在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言實(shí)用性。教師在外語教學(xué)過程中，應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)語言實(shí)用性，多教授學(xué)生外語在實(shí)際生活中的使用，以提高學(xué)生對于外語的使用意識。教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上彼此時間用外語交流，使學(xué)生在下意識情況下對語言的應(yīng)用有更深層次的見解。其次，教師教學(xué)過程中應(yīng)注意引入文化知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，相對于枯燥的語言學(xué)習(xí)而言，學(xué)生對相應(yīng)文化表現(xiàn)出更為濃厚的興趣。教師可在上課前，利用少部分時間對與課堂相關(guān)的外語文化進(jìn)行介紹，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使外語學(xué)習(xí)更有效。最后，學(xué)生應(yīng)發(fā)展課余文化學(xué)習(xí)。由于課堂時間有限，在時間及精力充沛的條件下，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生開展課下文化學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生也要有提高自己所學(xué)外語有關(guān)文化內(nèi)容的意識。在課余時間，教師可引導(dǎo)學(xué)生看一些具有文化內(nèi)涵的外語書籍，外語原聲電影等，進(jìn)行對外國文化更深入的了解。日益豐富自身外語文化內(nèi)涵，進(jìn)而提高外語學(xué)習(xí)能力。

3.結(jié)語

綜上所述，我們對語言，文化以及外語教學(xué)相互關(guān)系及影響進(jìn)行了分析，進(jìn)一步認(rèn)識到文化在外語學(xué)習(xí)中的重要性。了解到語言中涉及到的文化知識多種多樣，要想能夠熟練掌握一門語言，并在生活中準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用，則在平時學(xué)習(xí)生活中需要多注意文化的累積。有意識對母語和外語進(jìn)行比較，進(jìn)而促進(jìn)外語學(xué)習(xí)。但同時要注意，在學(xué)習(xí)外語文化時，不應(yīng)忽略母語文化。在我國外語教育工作者和語言學(xué)習(xí)者共同的努力下，為我國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，為我國社會主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

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