虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在汽車教學(xué)中的應(yīng)用

王曉鳳

摘 要：為促進(jìn)汽車專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用，為學(xué)生提供生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性激發(fā)。本文先就虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的構(gòu)成，以及在汽車教學(xué)中的應(yīng)用重要性加以闡述，然后就汽車教學(xué)中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用安全保障措施和具體的應(yīng)用詳細(xì)探究。

關(guān)鍵詞：汽車教學(xué)；虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；應(yīng)用

引言

汽車的硬件和之間的關(guān)系能夠直觀的了解，但是對(duì)電子控制部件的關(guān)系就無(wú)法直觀的看到，在技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展下，虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用就能為汽車教學(xué)提供良好的技術(shù)支持，通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用就能大大提高教學(xué)質(zhì)量。

一、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的構(gòu)成及在汽車教學(xué)中應(yīng)用重要性

（一）虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的主要構(gòu)成要素

虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用愈來(lái)愈廣泛，在汽車教學(xué)中的應(yīng)用大大促進(jìn)了教學(xué)的效率提高，保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高。虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是多部分要素構(gòu)成的，其中的信號(hào)連接器以及信號(hào)采集器和PC機(jī)等都是比較重要的部件。虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)當(dāng)中的信號(hào)連接器是多通道三通裝置，主要是對(duì)采集的信號(hào)引出[1]。系統(tǒng)構(gòu)成要素中的信號(hào)采集器就主要是進(jìn)行信號(hào)調(diào)理和采集發(fā)送，是虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)當(dāng)中比較關(guān)鍵的組成部分。最后是PC機(jī)組成部分，這是通用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)軟件后，能對(duì)信息數(shù)據(jù)接收顯示以及保存，軟件系統(tǒng)有著離線運(yùn)行的功能，這樣就能形象直觀的顯示界面。

（二）虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在汽車教學(xué)中應(yīng)用重要性

汽車教學(xué)過(guò)程中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用，能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，這是通過(guò)虛擬技術(shù)的應(yīng)用來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景的，是汽車教育現(xiàn)代化的體現(xiàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生展現(xiàn)生動(dòng)形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。汽車專業(yè)教學(xué)當(dāng)中計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用過(guò)程中，多種功能的應(yīng)用，為學(xué)生呈現(xiàn)模塊化的教學(xué)，對(duì)教學(xué)中課程的內(nèi)容調(diào)整也比較方便。

二、汽車教學(xué)中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用安全保障和具體應(yīng)用

（一）汽車教學(xué)中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用安全保障

汽車教學(xué)當(dāng)中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用，要注重系統(tǒng)安全保護(hù)措施的實(shí)施，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng)性能要進(jìn)一步提高，計(jì)算機(jī)和相應(yīng)設(shè)備的散熱效果要保持良好呈現(xiàn)，將室內(nèi)的溫度控制以及通風(fēng)處理的工作結(jié)合實(shí)際妥善實(shí)施，避免對(duì)設(shè)備暴曬。為提高虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用效率，就要充分注重管理的工作實(shí)施，將防塵除塵的工作要妥善實(shí)施，定期的清理計(jì)算機(jī)設(shè)備，避免設(shè)備元件受到腐蝕以及灰塵的影響造成損壞。對(duì)于傳感器設(shè)備組件的安全保護(hù)工作要做好，做好清潔工作[2]。計(jì)算機(jī)的溫度觀察工作要做好，對(duì)風(fēng)扇的工作情況能及時(shí)性的了解，過(guò)濾器的清理工作也要妥善實(shí)施。對(duì)于系統(tǒng)的安全工作也要妥善實(shí)施，做好數(shù)據(jù)信息的備份工作，做好殺毒工作，保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全和系統(tǒng)正常運(yùn)行。

（二）汽車教學(xué)中虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)具體應(yīng)用

汽車教學(xué)中對(duì)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用過(guò)程中，還存在著一些困難，體現(xiàn)在虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的真實(shí)穩(wěn)定性有待加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生對(duì)于這些虛擬儀器設(shè)備元件還不是很熟悉，對(duì)老師的依賴性比較強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還不能正確的理解，對(duì)變量關(guān)系沒有準(zhǔn)確把握。面對(duì)這些教學(xué)中的難點(diǎn)，老師就要和實(shí)際的情況緊密結(jié)合，注重虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的科學(xué)性應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為能夠促進(jìn)汽車教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要在實(shí)訓(xùn)教學(xué)層面進(jìn)一步加強(qiáng)，在實(shí)踐的教學(xué)比例上能增加，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作掌握專業(yè)技能。

例如：汽車教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的教學(xué)內(nèi)容就可通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用，為學(xué)生呈現(xiàn)直觀化的教學(xué)情境。能讓學(xué)生對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的操作內(nèi)容，以及內(nèi)部的零部件等都有清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理也能明確。在發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障的時(shí)候，學(xué)生依照這老師的指導(dǎo)實(shí)施觀察以及診斷，然后通過(guò)相應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)對(duì)故障問(wèn)題。虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用下，有助于學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造思維培養(yǎng)。學(xué)生能在虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用下，對(duì)氣門撞在活塞的現(xiàn)象直觀的看到，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)也能直觀的觀看，讓學(xué)生能夠感受到發(fā)送機(jī)內(nèi)的溫度。

汽車教學(xué)過(guò)程中，虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在其他諸多方面也能得到有效的應(yīng)用，對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件的規(guī)格以及形狀等，通過(guò)操作UG軟件構(gòu)圖，就能夠?qū)⒀b配圖設(shè)計(jì)出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)零部件的功能作用發(fā)揮有充分的認(rèn)識(shí)[3]。虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用，主要是對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要方法，讓學(xué)生發(fā)揮自身的主動(dòng)性，給學(xué)生提出問(wèn)題后讓學(xué)生自主的探究，如發(fā)動(dòng)機(jī)溫度在超過(guò)了九十五攝氏度的時(shí)候，立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)是不是可行的，讓學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的應(yīng)用下進(jìn)行演示，促使學(xué)生主動(dòng)的找尋答案，這樣就能逐步的提高學(xué)生的自主操作能力，有助于學(xué)生的分析能力提高，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度高的原因以及處理的方法進(jìn)行詳細(xì)分析探究，從而保障問(wèn)題解決能力的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用在汽車教學(xué)當(dāng)中，就要充分注重方法的靈活性，能和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性在課堂上充分的發(fā)揮，只有如此才能提高虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)應(yīng)用的作用發(fā)揮。希望能通過(guò)此次理論研究，為實(shí)際汽車教學(xué)發(fā)展提供相應(yīng)參考依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]臧杰，李榮，趙雨旸，楊兆，王瑛璞.虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在汽車機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黑龍江工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2016（03）

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