思想政治教育視域下大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)摭探

孟祥韻

摘 要：文化自信是建設(shè)社會主義文化強國的動力之源，高校將文化自信貫穿思想政治教育工作的全過程，實現(xiàn)以德育人和以文化人的高度結(jié)合，是切實加強思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。文章闡述培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的現(xiàn)實必要性，分析大學(xué)生文化自信培養(yǎng)存在的問題，并從通過課堂教學(xué)增強大學(xué)生的文化自信、開展課外實踐活動增強大學(xué)生的文化自信兩個方面，對思想政治教育視域下培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的途徑進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：文化自信；思想政治教育；高校大學(xué)生；必要性；創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）34-0004-02

文化自信是建設(shè)社會主義文化強國的動力之源，大學(xué)生文化自信研究對于開展思想政治教育有著現(xiàn)實必要性。文化自信是基于文化自覺基礎(chǔ)上的對本民族文化價值的充分肯定和高度認(rèn)同，對外來文化的高度包容。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，主流文化和西方文化相互交融與碰撞，給大學(xué)生成長帶來深刻的影響。高校需要加強思想政治教育，為青年大學(xué)生的健康成長提供有效的指引，為社會培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才。本文對思想政治教育視域下大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)進(jìn)行相關(guān)研究。

一、思想政治教育視域下培養(yǎng)大學(xué)生文化自信的現(xiàn)實必要性

習(xí)近平總書記指出：“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信?！笔裁词俏幕孕?？文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。我國擁有博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是文化自信的深厚根基之所在。一個民族的靈魂在于文化，從“人”到“公民”的轉(zhuǎn)變過程中，文化起著關(guān)鍵的塑造作用。公民素質(zhì)有賴于文化的給養(yǎng)，民族的發(fā)展有賴于文化的傳承，國家的昌盛有賴于文化的傳播和創(chuàng)新。而好公民、民族性、國家實力，又成為文化自信的強大后盾。增強文化自信需要有對歷史傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、民族民間文化、當(dāng)代中國文化的理性審視，以及對世界歷史文化、異域民族文化、現(xiàn)代文明成果的包容借鑒。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出：“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?！边@句話闡明了中華民族文化自信的理由之所在。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，自改革開放以來中國特色社會主義文化蓬勃發(fā)展，倡導(dǎo)和諧社會，共圓中國夢，都有著深厚的文化自信力量。廣大青年是民族的脊梁，大學(xué)生群體是青年的先鋒隊，也是思想政治教育的重要對象，培養(yǎng)大學(xué)生文化自信，對于高校有效開展思想政治教育有著現(xiàn)實的必要性和重要性。

二、思想政治教育視域下大學(xué)生文化自信培養(yǎng)存在的問題

當(dāng)前，大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)還存在一些問題。少數(shù)大學(xué)生的理想信念搖擺不定，集體意識逐漸淡薄，追求享樂主義，很少了解中國傳統(tǒng)文化的精髓。這些現(xiàn)象，不斷削弱大學(xué)生對中華民族文化精神的認(rèn)同和信仰。有關(guān)機構(gòu)曾以“當(dāng)代青年對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與態(tài)度”為題在北京三所高校（北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國人民大學(xué)）的本科生中進(jìn)行調(diào)查，關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，認(rèn)為“影響仍然很大”的占20%，認(rèn)為“正在消失”的占24%，而關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的未來，認(rèn)為“很樂觀”和“比較樂觀”的占23%，認(rèn)為“很難說”的占44%，認(rèn)為“不樂觀”和“很悲觀”的占33%。對于四大文學(xué)名著，回答“都看過”的占27%，“多次看過”的占15%，“看過其中一兩部”的占48%，“一部都沒看過”的占10%。從抽樣數(shù)據(jù)來看，部分大學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感有所弱化，中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)地位有讓位于其他文化的可能，對于中國特色社會主義文化的系統(tǒng)性認(rèn)知和整體性把握方面存在一些不足和缺陷，甚至存在誤區(qū)。

分析部分大學(xué)生文化自信缺失的原因，主要有以下幾個方面。一是有些高校過于強調(diào)專業(yè)課教學(xué)，只注重傳授知識和技能，忽視對大學(xué)生的人文教育，導(dǎo)致大學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感降低；二是有些高校的思想政治理論課教學(xué)模式比較陳舊，課堂活動缺乏創(chuàng)新和吸引力，大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求難以得到及時滿足，學(xué)習(xí)興趣逐漸下降，課堂教學(xué)效果不佳；三是高校的微博、微信等公眾網(wǎng)絡(luò)平臺形式單一，內(nèi)容不豐富，難以吸引大學(xué)生隨時隨地地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流；四是學(xué)校、家庭、社會的教育合力未能形成，有的大學(xué)生受社會上一些不良思潮的影響，信仰迷茫，精神迷失。因此，高校要更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)一步加強思想政治教育。要讓大學(xué)生認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化博大精深，為人類文明進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，中國特色社會主義文化是在中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，既是中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化的結(jié)果，也是馬克思主義理論中國化的結(jié)晶。要充分利用一切文化資源，講述好中國故事，傳播好中國聲音，培育大學(xué)生的文化自信，進(jìn)而提升思想政治教育的有效性。

三、思想政治教育視域下增強大學(xué)生文化自信的途徑

培育文化自信是高校思想政治教育的主要任務(wù)之一，是提升高校思想政治教育有效性的重要路徑。文化自信要從繼承中國傳統(tǒng)文化、挖掘革命文化、踐行先進(jìn)文化做起。文化自信融入高校思想政治教育，有利于發(fā)揮高校引領(lǐng)社會先進(jìn)文化的作用，有利于幫助大學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。下面，從通過課堂教學(xué)增強大學(xué)生的文化自信、開展課外實踐活動增強大學(xué)生的文化自信兩個方面，對增強高校大學(xué)生文化自信的途徑進(jìn)行研究。

1.通過課堂教學(xué)增強大學(xué)生的文化自信

當(dāng)前，要從國家、高校院系和教師等多個層面，形成全面提升大學(xué)生文化自信的機制保證，構(gòu)建一種互動式的教學(xué)模式。從現(xiàn)階段高校思想政治教育來看，很多高校設(shè)立了馬克思主義學(xué)院，主要承擔(dān)全校思想政治理論課教學(xué)與科研、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)等工作。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，充分認(rèn)識思想政治理論課的重要性，找準(zhǔn)影響思想政治理論課建設(shè)的因素，切實提升思想政治理論課的親和力和針對性，滿足大學(xué)生成長發(fā)展需求和心理期待，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強大學(xué)生的文化自信。

第一，國家政策層面。國家政策層面的支持，是思想政治理論課教學(xué)的重要前提。近年來，國家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)與學(xué)科發(fā)展。為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，設(shè)立了“馬克思主義理論”一級學(xué)科，“思想政治教育”為二級學(xué)科。

第二，高校機構(gòu)設(shè)置層面。高校機構(gòu)設(shè)置層面的支持，是思想政治理論課教學(xué)的重要基礎(chǔ)。例如，中山大學(xué)具有悠久的馬克思主義理論傳播和研究歷史，是全國率先開設(shè)馬克思主義理論課的院校之一。改革開放以后，中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院快速發(fā)展。1998年獲得馬克思主義理論與思想政治教育二級學(xué)科博士點，2006年獲批全國首批馬克思主義理論一級學(xué)科博士點，2007年獲得馬克思主義理論一級學(xué)科博士后流動站。2001年馬克思主義理論與思想政治教育學(xué)科被評為第一批國家重點學(xué)科，2007年思想政治教育學(xué)科被評為第二批國家重點學(xué)科，馬克思主義基本原理被評為國家重點培育學(xué)科。又如，武漢大學(xué)是我國最早的研究和傳播馬克思主義的重要陣地，1984年設(shè)立思想政治教育專業(yè)，1993年設(shè)立思想政治教育系，2011年建立馬克思主義學(xué)院。

第三，課堂教學(xué)層面。在思想政治理論課教學(xué)中，教師要加強人文教育，通過有效的教學(xué)逐漸完善大學(xué)生的知識體系和理想人格，引導(dǎo)大學(xué)生完成文化認(rèn)同——文化自覺——文化自信的認(rèn)知循環(huán)。要創(chuàng)設(shè)思想政治教育的理想環(huán)境，拓展思想政治教育形式的多樣性，構(gòu)建思想政治教育文化自信的創(chuàng)新機制和能動機制。要正確把握大學(xué)生的心理需求和精神需求，有針對性地制定課堂教學(xué)方案，注重通過生動的教學(xué)方式，將文化自信教育滲透到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。要密切關(guān)注大學(xué)生的思想動態(tài)，聯(lián)系家庭、社會形成教育合力，傳播正能量。在思想政治理論課教學(xué)中，要有針對性地剖析不良文化，提高大學(xué)生的文化鑒別力，避免大學(xué)生被不良文化迷惑和腐蝕。

2.開展課外實踐活動增強大學(xué)生的文化自信

高校要開展豐富的課外實踐活動，營造良好的校園文化，促使大學(xué)生增強文化自覺與文化自信。

第一，打造具有特色的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系。要在已有網(wǎng)絡(luò)工作平臺的基礎(chǔ)上，不斷豐富和完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式，打造具有特色的大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系，使之成為開展課外實踐活動，增強大學(xué)生文化自信的新陣地。例如，可以構(gòu)建學(xué)生工作網(wǎng)站平臺、輔導(dǎo)員博客平臺、新媒體工作平臺、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室。每年要開展優(yōu)秀博客、博文評選活動，組織優(yōu)秀“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”評比表彰和經(jīng)驗交流活動等。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)必須以樹人為核心，以立德為根本，要充分利用微信、微博等新媒體，豐富思想政治教育內(nèi)容，把大學(xué)生群體吸引到該平臺中來，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國家大事，緊跟時代發(fā)展趨勢，積極踐行社會主義核心價值觀，增強大學(xué)生的文化自信。

第二，有效利用高校學(xué)生組織。高校學(xué)生組織是高校學(xué)術(shù)卓越的領(lǐng)航者、成長服務(wù)的引導(dǎo)者、權(quán)益維護(hù)的代表者、骨干培養(yǎng)的組織者，是高校人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要陣地。以共青團中山大學(xué)委員會為例，其作用主要體現(xiàn)在思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、政治引領(lǐng)和文化引領(lǐng)方面，通過學(xué)生會、研究生會、社團組織、各類院隊、研究生支教團等學(xué)生群體組織開展一系列活動，傳承中大文明，弘揚中大學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。例如，可以利用學(xué)生組織開展我國傳統(tǒng)節(jié)日以及重大紀(jì)念日的宣傳教育活動，讓學(xué)生在潛移默化中感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，樹立文化自信?！熬壑郧嗄?，聚之以思想”，高校學(xué)生組織在培育大學(xué)生文化自信方面具有重要作用，良好的校園文化氛圍有利于增強大學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的認(rèn)知，可以引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育，提升自身文化選擇能力，促進(jìn)大學(xué)生文化自信的樹立。

綜上所述，高校擔(dān)負(fù)著思想政治教育的重要使命，要堅持主流文化導(dǎo)向，注重校園文化、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，加深大學(xué)生對傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的理性認(rèn)知與情感體驗?！皣鴦葜畯娪捎谌?，人材之成出于學(xué)?！迸囵B(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是各級各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對青年成長成才發(fā)揮著重要作用，高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本，增強大學(xué)生的文化自信，引導(dǎo)大學(xué)生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，才能辦好、辦出中國特色世界一流大學(xué)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢輸送源源不斷的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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