淺析高考漢語閱讀理解題解題方法

孜比拉·努拉里

【內(nèi)容摘要】閱讀理解現(xiàn)已成為一種廣泛流行的考試題型，而且近年來的高考閱讀理解題型在一些試卷中的比例還有逐漸升高的趨勢。在解答此類題型時需要運用一些答題方法和技巧。為此，筆者結(jié)合實踐，在對學(xué)生高考失分的主要原因進行認(rèn)真分析，并提出有效的對策，以供參考。

【關(guān)鍵詞】高考 漢語 閱讀理解題型 解題方法

高考中漢語閱讀理解題型部分所占比例較大，不僅篇幅較大，而且具有較高的分值，往往也是學(xué)生容易失分的主要題型。因此，如何提高學(xué)生漢語閱讀理解題型的解題能力，成為廣大師生共同關(guān)注的焦點問題。文中針對學(xué)生高考時閱讀理解題型丟分的主要因素進行分析探討，提出針對性的方法以供參考。

一、造成高考漢語閱讀理解試題失分的原因

1.對詞匯掌握的不夠深刻

多數(shù)學(xué)生對于大綱的詞匯占我的不夠深刻，不明確其用意，一些詞匯詞組缺乏足夠的認(rèn)識，特別是在一些多義詞以及同義詞的辨析上存在很大不足，造成課文不能很好地理解。

2.對語法掌握的不好

語法是詞語句子的重要結(jié)構(gòu)，是連詞造句的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，這有對語法知識進行充分的理解和掌握，才能更好的理解課文，由于學(xué)生在語法知識上掌握的不好，考試時就會出現(xiàn)明顯的丟分現(xiàn)象。

3.文體知識

文章中有何很多體裁，這就造成其習(xí)作方法存在很大差異，為了更好的與讀文章，對于文體知識必須要認(rèn)真掌握。而由于學(xué)生文體常識不甚了解，對文章中的體裁理解能力缺乏，這在考試時必定會影響其分?jǐn)?shù)的提高。

4.審題問題

學(xué)生對于考試存在恐懼心理，緊張情緒，再加上平時學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，審題偏差都會影響到分?jǐn)?shù)的增高。

5.解題方法問題

由于閱讀涉及的范圍較廣，學(xué)生解題方法不正確，解題過程中存在很大的盲目性，有的則直接從答案中進行選取，造成閱讀失分嚴(yán)重。

二、解決高考漢語閱讀理解試題的方法

1.詞匯知識

這類考題主要對學(xué)生詞義的理解情況進行考察，學(xué)生只有積累豐富的詞匯量才能提高其閱讀能力。同時文章中的詞有的存在很多詞義，這有將這些詞義中的微妙差別進行細(xì)細(xì)體會，理解其中的深意，才能更好地學(xué)習(xí)詞匯知識。所以，在平時應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生對同義詞、近義詞等進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在其中探尋每個詞義的語境，活化詞語之間的聯(lián)系，構(gòu)成具有深意的句子，加強理解記憶。并且還要在慣用語上下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，找到其中的詞義對應(yīng)關(guān)系。

2.語法知識

詞語形成句子時由語法得以實現(xiàn)的，為了有效地提升學(xué)生的閱讀能力，必須要讓學(xué)生對語法知識的進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語法水平，這才能使學(xué)生更好的閱讀文章，提升其閱讀能力。

3.文體知識

就文體知識而言，這是考查學(xué)生語文綜合閱讀能力的重要題型。因此，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生對文體知識進行充分的掌握：

①記敘文。這類文章表達(dá)人物與事物的情況的主要經(jīng)過與過程，對于此類文章，首先要抓住其中的中心思想，掌握其中的幾大要素即：人物、事情的起因、事情的經(jīng)過、事情的結(jié)果、時間、地點等。只有對上述問題進行全面掌握，這才能將記敘文完整的理解，才能讀出深意，吃透文章。

②說明文。字面分析，說明文就是針對某種事物，進行說明，通常還包括議論以及描寫和敘述等內(nèi)容。這類文章體裁，必須要對其中的要點進行認(rèn)真把握，這樣才能對作者的寫作意圖進行充分的掌握，理解文章。

③議論文。此類文章主要是圍繞一個事件或者問題進行論述或者評論，闡明自己在某件事情以及事物上的一些看法，表達(dá)自己的態(tài)度等。這類體裁的文中首先包括問題的提出，針對問題開展的論據(jù)，最后得出論證。

4.審題

（1）對文章的命題進行認(rèn)真分析。抓住題干，如文章中的情境的創(chuàng)設(shè)，為何進行設(shè)問，作者的命題意圖是什么。而前邊的這兩個方面使顯而易見的，但是后者卻隱含在文章之中，但是其重要性不言而喻，對后邊的解題有著最為直接的影響，只有保證答案與作者的命題意圖一致性，才能理解文章深意，做出正確的解答。

（2）對答題方向進行明確。這只文章中也是隱性的，只有對文章進行深度理解，才能找尋到這個方向，之后在解題，才能確保解題的正確性。

（3）探尋閱讀區(qū)間。認(rèn)真閱讀題干，從中探尋有價值的信息，而這些有價值的信息，恰恰是閱讀問題的正確答案。

（4）掌握有效的答題方法。答題方法的正確與否，是決定問題解答是否正確的關(guān)鍵，在解題過程中，依照作者句子的具體表述，探尋針對性的方法才能提升解題的正確性。

答題時，首先對閱讀問題進行了解，這樣才能在閱讀過程中，找出重點，針對性的開展閱讀，不僅要找尋文中的重點詞、重點句，還要對文章的段落進行深度理解，抓住題干中的主要問題，認(rèn)真閱讀，之后在解答問題。

跳躍障礙抓大意。文章中有些生字可能學(xué)生不認(rèn)識，有可能是設(shè)計題型的作者故意給學(xué)生制造的障礙，這對學(xué)生的整體閱讀影響不大，所以面對這些生詞應(yīng)當(dāng)勇敢地跳過去。

對文章的開頭與結(jié)尾一定要把握好，文章的開頭有可能就點明了文中主要思想，有的文章則在結(jié)尾處將文中的中西思想進行總結(jié)，所以抓好文章的開頭與結(jié)尾非常重要。

結(jié)語

文中對學(xué)生高考閱讀失分的主要原因進行分析探討，并提出一些針對性的方法，希望能為老師與學(xué)生提供有益參考。

【參考文獻】

[1] 張云.新高考下英語閱讀理解的解題方法[J].教育教學(xué)論壇， 2011（25）：234.

（作者單位：哈密市伊周區(qū)高級中學(xué)）