我給蝸牛插上小翅膀

雷萍

【內(nèi)容摘要】教無定法，但教學(xué)是相通的，而班主任工作無論在哪個(gè)學(xué)段都是一樣的，更是以責(zé)任心和愛心在管理班級(jí)工作，尤其是幼兒園班主任工作，最不能缺的就是愛心、耐心、責(zé)任心。

【關(guān)鍵詞】責(zé)任心 耐心 愛心 幸福 班主任之歌

教無定法，但教學(xué)是相通的，而班主任工作無論在哪個(gè)學(xué)段都是一樣的，更是以責(zé)任心和愛心在管理班級(jí)工作，尤其是幼兒園班主任工作，最不能缺的就是愛心、耐心、責(zé)任心。我們的每一個(gè)孩子，都是小蝸牛，都在努力的爬著，在慢慢長大，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，我們要關(guān)注每一只小蝸牛的眼睛，要看懂眼睛里的世界，用我們細(xì)膩的呵護(hù)來關(guān)注幼兒的教育過程，給每一只小蝸牛插上一雙小翅膀，讓孩子能自由飛翔。今天，我就從一下幾個(gè)方面來說說如何做一個(gè)幸福的幼兒園班主任。

一、做師德高尚有責(zé)任心的幼兒園班主任教師

近幾年學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè)得到了前所未有的重視，我想學(xué)前教育的春天應(yīng)該真的來了。作為幼兒園教師，不但要有高尚的師德，還必須具有足夠的“愛心、耐心和責(zé)任心”。

給大家講一個(gè)發(fā)生在我園的案例吧！一個(gè)星期一的早晨，老師們在接園時(shí)，小班的一對雙胞胎被媽媽送進(jìn)幼兒園，因?yàn)槲覀兊募议L一般情況下是不允許進(jìn)校園的，當(dāng)時(shí)媽媽把孩子送進(jìn)來，打完卡轉(zhuǎn)身就走了，其中一個(gè)孩子進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)自己脖子上的圍巾沒有被媽媽帶走，平時(shí)媽媽把孩子送來后要先把孩子的圍巾摘下來，可能媽媽忘了，所以這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)“哇”的一聲就開始哭了，還邊哭邊喊：“媽媽，圍巾！媽媽，圍巾！”然后一溜煙竟然跑出了校門去找媽媽，我趕緊轉(zhuǎn)身蹲下來把孩子抱起來，安慰他：“別哭，圍巾讓老師替你保管！”這個(gè)孩子頓時(shí)不哭了，然后我一只手抱著哭的孩子，一只手牽著另一個(gè)孩子走向教室，那一刻，我覺得自己是那么幸福！試想，如果當(dāng)時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子跑出去，若是被小區(qū)進(jìn)出的車輛撞到，那將會(huì)是不堪設(shè)想的后果。

二、做師德高尚有愛心的幼兒園班主任教師

高爾基曾說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！痹谖覉@的一個(gè)中班，有一個(gè)孩子患有先天性肌肉萎縮癥，平時(shí)如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)孩子有什么不同之處，如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子走路不穩(wěn)，跌跌撞撞，如果稍不注意，就會(huì)摔倒。因?yàn)槎炝?，孩子容易感冒，所以有好長時(shí)間這個(gè)孩子都沒來幼兒園了，我和這個(gè)班的班主任王老師商量了一下就去看孩子。這個(gè)孩子老家是澗溝村的，他的媽媽為了給孩子一個(gè)好的環(huán)境專門在附近租了一間房子讓孩子上幼兒園。我和王老師一路走一路打聽，最后在靠近石洞寺的一個(gè)小巷里找到了這戶人家，孩子的媽媽眼睛紅腫，她說因?yàn)楹⒆拥玫氖遣恢沃Y，所以她不由得就想哭。當(dāng)孩子看見王老師后高興地從被子里爬出來，還拿出自己的一個(gè)小文具盒歡喜地給老師說他不請假了就要上幼兒園了，還給老師說了好多好多關(guān)于他自己的事情。從孩子的眼睛里，從孩子的話語里，我看到的全是因?yàn)槔蠋煹膼鄄抛尯⒆尤绱讼矚g幼兒園。后來家長告訴我，她非常感激我們的王老師對孩子的關(guān)愛，我想這就是愛的力量吧。

三、做師德高尚有耐心的幼兒園班主任教師

懂得尊重孩子。在我們幼兒園有這樣感人的一幕，這是我在無意之間看到的，中午兩點(diǎn)二十，寄宿的孩子們起床了，我走進(jìn)了一個(gè)大班，映入眼簾的是一個(gè)小女孩靜靜地坐在小椅子上，她的身后是我們可愛的朱老師，一手拿著梳子，一手抓著女孩的頭發(fā)，原來她在耐心地給這個(gè)娃娃梳頭發(fā)扎頭發(fā)，而在旁邊，還有一個(gè)剛睡起來的小女孩一頭亂亂的頭發(fā)，也在等老師給她梳頭。也許，在朱老師眼里，這些事是她每天都在做的，可是，那一瞬間，會(huì)感動(dòng)多少人，如果老師沒有耐心和愛心，能做到這些嗎？我們的幼兒園老師都很漂亮，她們之所以漂亮，就是因?yàn)樗齻兌际怯袗坌哪托暮拓?zé)任心的幼兒園班主任老師，所以，我們的老師，特別是女老師，如果你想要自己永葆青春，永葆漂亮，那就來幼兒園當(dāng)班主任老師吧！

四、做一個(gè)家長認(rèn)可滿意的班主任，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與失敗，還要看家園合作的效果怎么樣。作為班主任，應(yīng)該積極主動(dòng)而且要及時(shí)與家長交流溝通，對孩子教育要和家長達(dá)成共識(shí)。

在我園開展的“2018年學(xué)前教育宣傳家長助教我是幼兒園老師”活動(dòng)結(jié)束后，好多家長發(fā)自內(nèi)心的感慨：“幼兒園老師太辛苦了！”我還和其中的一位家長做了互動(dòng)，我覺得她的家長助教反思寫的特別好，還開玩笑讓她來我們幼兒園當(dāng)老師，但她就回復(fù)了我一句話：“哎，受不了！”雖然只是簡短的幾個(gè)字，卻透漏了我們幼兒園老師的工作是多么辛苦！從這個(gè)案例也反映出讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)幼兒園教育，體會(huì)我們幼兒園老師的辛苦是多么重要，只有家園結(jié)合，才能培育出優(yōu)秀的孩子。

一分耕耘，一分收獲，我相信在幼教這條路上，只要用心，只要有愛，每一個(gè)孩子都是含苞待放的花骨朵，都能散發(fā)出誘人的花香。

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（作者單位：皋蘭縣石洞鎮(zhèn)中心幼兒園）