基于“融合發(fā)展”理念下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑研究

王曉冬

摘 要：立德樹人是高校思想政治工作的根本任務(wù)，新形勢(shì)下我們應(yīng)探索大學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新路徑，在遵循思想政治教育基本規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以“融合發(fā)展”理念為先導(dǎo)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；融合發(fā)展；創(chuàng)新；路徑

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作提出了明確要求、作出了重大部署，他深刻分析了高校思想政治工作面臨的新問題新任務(wù)，明確指出了促進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)要求。新時(shí)代新形勢(shì)我們必須探索大學(xué)生思想政治教育工作的新思路、新路徑，在遵循思想政治教育基本規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以“融合發(fā)展”理念為先導(dǎo)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。

一、“融合發(fā)展”理念下大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)遵循的“三個(gè)堅(jiān)持”

融合、創(chuàng)新不是打破常規(guī)、顛覆重建，思想政治教育有自身的基本規(guī)律，學(xué)生發(fā)展也有內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律，融合、創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)注重堅(jiān)持事物自有規(guī)律。

1.堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。[1] 人才培養(yǎng)是高校最核心的任務(wù)，人才培養(yǎng)過程中應(yīng)將價(jià)值塑造與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)深度融合，大學(xué)不能迷失教育的本來目標(biāo)，應(yīng)回歸育人本位，堅(jiān)守育人初心。通過實(shí)施“立心筑魂”、“價(jià)值引領(lǐng)”和“榜樣示范”三大工程，進(jìn)一步將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效融入和轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，涵養(yǎng)以天下為己任的家國(guó)情懷，增強(qiáng)奉獻(xiàn)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)使命感，以德立身、以德立學(xué)。

2.堅(jiān)持“以人為本”工作理念。習(xí)近平總書記指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才”。[2]在工作實(shí)踐中貫徹“以人為本”應(yīng)做到三個(gè)注重，注重把握價(jià)值取向：思想政治工作根本的價(jià)值取向就是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)成才，這是出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)；注重遵循工作規(guī)律：清楚我們教育對(duì)象的特點(diǎn)和需要，尊重差異性，把握層次性，遵循思想政治工作人性化、平等性、主體性、針對(duì)性和實(shí)效性的特點(diǎn)；注重講究工作方式，建立因材施教工作體系，尊重學(xué)生主體地位，滿足學(xué)生實(shí)際需求，注重體現(xiàn)人文關(guān)懷，真正將思想政治教育工作做到學(xué)生心中。

3.堅(jiān)持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”工作要求。做好高校學(xué)生思想政治工作，同樣要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，這是新任務(wù)、新時(shí)期、新形勢(shì)下做好高校學(xué)生思想政治工作的總要求。因事而化，就是要把準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，積極回應(yīng)學(xué)生思想關(guān)切，幫助學(xué)生解疑釋惑，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。因時(shí)而進(jìn)，就是要緊跟時(shí)代的發(fā)展進(jìn)路，牢牢抓住學(xué)生思想政治教育的時(shí)代主題，捕捉學(xué)生思想政治工作時(shí)機(jī)因時(shí)制宜、應(yīng)時(shí)而動(dòng)、順時(shí)而進(jìn)。因勢(shì)而新，就是要適應(yīng)情勢(shì)的演進(jìn)常態(tài)，結(jié)合世界新變局、社會(huì)新變革，適應(yīng)廣大學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活的新常態(tài)。[3]

二、“融合發(fā)展”理念下大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)現(xiàn)路徑

新形勢(shì)下推動(dòng)高校學(xué)生思想政治教育，“融合發(fā)展”理念對(duì)于匯聚各類教育力量，促進(jìn)教育資源融通整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)發(fā)揮著積極作用，為高校立德樹人注入不竭動(dòng)力。

1.注重輔導(dǎo)員與專業(yè)教師兩支隊(duì)伍的雙向融合，形成全員育人的協(xié)同效應(yīng)。大學(xué)生思想政治教育不僅要靠專職的思想政治工作隊(duì)伍，也要靠行政管理領(lǐng)導(dǎo)干部、專業(yè)教師、思政課教師等隊(duì)伍，使他們?cè)谌诤现行纬山逃狭?，?shí)現(xiàn)高校整體育人的綜合效應(yīng)。[4]工作實(shí)際中，應(yīng)鼓勵(lì)各學(xué)科專業(yè)教師成為高校德育工作的兼職力量，可以實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度、班主任工作制度、朋輩輔導(dǎo)員制度，開展“家長(zhǎng)開放日”、輔導(dǎo)員家訪等活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)高校德育主體力量的融合，讓更多的人參與到立德樹人的任務(wù)之中，讓全員育人在實(shí)際工作中落地生根。

2.注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代兩種教育方式的差異與互融，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性。當(dāng)代大學(xué)生群體特點(diǎn)和個(gè)性需求更加鮮明，思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性日趨明顯。這要求我們必須緊緊圍繞大學(xué)生實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)、不同實(shí)際情況，教育方式也必須將總體上的“漫灌”與因人而異的“滴灌”結(jié)合起來，注重精細(xì)化思想工作，瞄準(zhǔn)學(xué)生個(gè)性化需求，解決大學(xué)生實(shí)際困難和問題，有針對(duì)性地開展工作。同時(shí)，還需注意教育引導(dǎo)方式和表達(dá)方式，多用學(xué)生喜聞樂見的語(yǔ)言、易于接受的方式，多用鮮活故事，互動(dòng)交流，以理服人，以情動(dòng)人。

3.注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育相互融合，提升思想政治教育工作實(shí)效。以“三項(xiàng)教育”主題活動(dòng)統(tǒng)籌大學(xué)生思想政治教育工作內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育三個(gè)方面相互貫通、相輔相成、相互促進(jìn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與校園文化氛圍建設(shè)、學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生教育管理服務(wù)環(huán)節(jié)相互融合滲透，堅(jiān)持貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí)的原則，進(jìn)一步深化教育內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，圍繞專業(yè)特點(diǎn)，打造品牌特色，增強(qiáng)教育效果。

4.注重第一課堂與第二課堂相互融合，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待。學(xué)生思想政治教育要把握“全視角”即全過程、全方位、全領(lǐng)域、全要素育人。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，各門課程的教學(xué)以及實(shí)踐活動(dòng)要與思想政治理論課同向同行；要做到理想信念、道德品質(zhì)、知識(shí)能力、身心健康等全方位著力，培養(yǎng)有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有能力的高素質(zhì)人才；努力實(shí)現(xiàn)第一課堂、第二課堂以及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的全領(lǐng)域集成作用，同時(shí)還要充分調(diào)動(dòng)整合教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等多要素，共同發(fā)揮育人功能。應(yīng)深入發(fā)掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)和服務(wù)學(xué)生的過程中加強(qiáng)思想政治教育；大力推進(jìn)第二課堂建設(shè)，實(shí)施“第二課堂”成績(jī)單制度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)過程中不斷提升綜合素質(zhì)。

5.注重傳統(tǒng)媒體與新興媒體技術(shù)高度融合，搶占新陣地、增強(qiáng)時(shí)代感。隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，“無人不網(wǎng)”“無處不網(wǎng)”“無時(shí)不網(wǎng)”，已經(jīng)成為描摹大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主題詞?！罢l贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得了青年?！苯∪骷?jí)主頁(yè)、新聞網(wǎng)、信息門戶、官方論壇等傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，完善以微博、微信、手機(jī)報(bào)等新媒體平臺(tái)，搭建起“學(xué)校、部門、學(xué)院、班級(jí)、學(xué)生組織”五級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)；打造思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)文化工作室、輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校園微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；發(fā)動(dòng)學(xué)生骨干創(chuàng)作、推廣優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，開展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品評(píng)選活動(dòng)，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作實(shí)效，打造高校網(wǎng)絡(luò)思想文化高地。

6.注重校園文化活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐廣泛融合，更加注重以文化人、以文育人。校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)承載著重要的德育資源。要充分發(fā)揮地域紅色資源和文化底蘊(yùn)，將其貫穿社會(huì)實(shí)踐、主題教育等各類活動(dòng)中；構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化精品，增強(qiáng)影響力和感召力；建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室，制作推送學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)文化作品。積極開展富有實(shí)效的政策宣講、教育關(guān)愛、醫(yī)療服務(wù)、校友尋訪、紅色經(jīng)典學(xué)習(xí)、科技興農(nóng)幫扶、文化藝術(shù)展演、就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、美麗中國(guó)調(diào)研等多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；匯編大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果集，舉辦“實(shí)踐歸來話收獲”社會(huì)實(shí)踐成果展示暨優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)，擴(kuò)大實(shí)踐成果的覆蓋面。

參考文獻(xiàn)：

[1][2]習(xí)近平.全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.

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[4]房廣順，李鴻凱.推進(jìn)以立德樹人為中心的思想政治教育融合發(fā)展[J]，思想教育研究，2017（02）.