有效性教學(xué)視角下職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)改革研究

王芳++王新潤++趙玉順

摘 要：職業(yè)學(xué)院是培養(yǎng)專業(yè)人才的陣地，對于職業(yè)學(xué)院的學(xué)生來說，職業(yè)化、專業(yè)化、技能化是其最突出的特點，而職業(yè)學(xué)院學(xué)生的身體素質(zhì)如何對未來就業(yè)與發(fā)展具有重要影響，因而必須高度重視職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)工作，特別是要通過教學(xué)改革和創(chuàng)新，著力提升職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)有效性。本文對職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)改革進(jìn)行了深入的研究和分析，特別是站在有效性教學(xué)視角下，首先分析了當(dāng)前我國職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)現(xiàn)狀和存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上，就如何提高職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)有效性，提出了自己的一些思路和改革措施，旨在為促進(jìn)職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)工作取得更好的成效、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及提升學(xué)生的就業(yè)能力提供一些有益參考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)院 體育教學(xué) 有效性

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）11（b）-0136-02

在我國高度重視“中國制造2025”的大背景下，職業(yè)學(xué)院迎來了新的發(fā)展機遇，職業(yè)學(xué)院也肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，這就需要職業(yè)學(xué)院必須緊緊圍繞為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，積極探索教學(xué)模式創(chuàng)新的有效路徑，特別是對于體育教學(xué)工作來說，更要適應(yīng)形勢發(fā)展需要，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使體育教學(xué)有效性更強。這就需要職業(yè)學(xué)院在開展體育教學(xué)的過程中，要把有效性作為重要的原則，特別是要從體育教學(xué)的實際情況出發(fā)，積極探索體育教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及綜合素質(zhì)的重要教學(xué)模式，使職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)取得新的更大的成效，這應(yīng)當(dāng)成為職業(yè)學(xué)院以及廣大體育教師必須認(rèn)真思考的重要問題，并且要從破解當(dāng)前職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)存在的突出問題出發(fā)，推動職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)科學(xué)化、全面化、效能化水平的提升。

1 職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)存在的問題

由于職業(yè)學(xué)院的特殊性，對于體育教學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)立足于職業(yè)學(xué)院的特點來展開，只有這樣，才能使體育教學(xué)更具有科學(xué)性，有效性必然會顯著提升。盡管從總體上來看，我國絕大多數(shù)職業(yè)學(xué)院在開展體育教學(xué)的過程中，都高度重視學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，而且也取得了一定的成效，但在新的歷史條件下，我國對人才的要求越來越高，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的重要目標(biāo)，而職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)工作還不適應(yīng)形勢發(fā)展需要，還存在很多不相適應(yīng)的地方，需要引起重視。深入分析當(dāng)前職業(yè)學(xué)院有效性不高的問題，突出表現(xiàn)在三個方面。

一是體育教學(xué)理念比較落后。從當(dāng)前一些職業(yè)學(xué)院開展體育教學(xué)的情況來看，盡管能夠按照教學(xué)要求和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，但按照新形勢和新任務(wù)的要求，特別是從提高體育教學(xué)有效性的角度來看，還存在教學(xué)理念比較落后的問題，最突出的就是一些體育教學(xué)在教學(xué)方面缺乏深入的研究和分析，沒有將體育教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)結(jié)合起來，也沒有將培養(yǎng)學(xué)生的體育意識以及終身體育項目結(jié)合起來，只是對相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，因而不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。還有一些教師在開展教學(xué)的過程中，甚至存在著一定的應(yīng)付現(xiàn)象，為了完善教學(xué)任務(wù)而完成教學(xué)任務(wù)，有效性根本無從體現(xiàn)。

二是體育教學(xué)模式缺乏創(chuàng)新。要想提高體育教學(xué)有效性，最重要的就是要對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，但當(dāng)前一些職業(yè)院校體育教學(xué)在這方面還比較薄弱，教學(xué)模式仍然比較傳統(tǒng)、比較落后，教學(xué)有效性不高。比如當(dāng)前一些體育老師的教學(xué)仍然是教師講、學(xué)生聽或者教師要求、學(xué)生訓(xùn)練，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，有的學(xué)生甚至對體育比較厭煩，教學(xué)有效性同樣不高；再比如還有一些體育教師不注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在開展教學(xué)的過程中，沒有將心理素質(zhì)教育、職業(yè)素質(zhì)教育以及其他方面的教育結(jié)合起來，體育教學(xué)模式還不適應(yīng)發(fā)展需要，需要引起高度重視，并認(rèn)真加以改進(jìn)。

三是體育教學(xué)內(nèi)容不夠多元。提高體育教學(xué)有效性，除了要打造高效體育教學(xué)模式之外，還要重視體育教學(xué)內(nèi)容的拓展，使其更具有多元化的特點。但當(dāng)前一些職業(yè)院校體育教師對此并沒有給予重視，教學(xué)內(nèi)容相對比較狹窄，沒有對如何提高體育教學(xué)有效性以及強化學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行深入的研究。比如當(dāng)前很多職業(yè)院校還沒有將拓展訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，有的教師不具備這樣的能力，有的職業(yè)院校對拓展訓(xùn)練進(jìn)行了限制，怕學(xué)生安全出現(xiàn)問題，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練相對較少。還有一些教師不注重學(xué)生專業(yè)特點，沒有從學(xué)生專業(yè)特點出發(fā)開展體育教學(xué)，分類教學(xué)模式?jīng)]有得到很好的應(yīng)用。

2 職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)的改革措施

要想進(jìn)一步提高職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)有效性，最重要的就是要對當(dāng)前職業(yè)學(xué)院教學(xué)存在的問題進(jìn)行深入的研究和分析，特別是要結(jié)合形勢發(fā)展需要，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，積極探索體育教學(xué)改革和創(chuàng)新的有效路徑，推動體育教學(xué)步入更加科學(xué)化的軌道。具體說，提升職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)有效性重點要在以下三個方面取得突破。

一是創(chuàng)新體育教學(xué)理念。理念是行動的先導(dǎo)。提高職業(yè)院校體育教學(xué)有效性，首先必須在創(chuàng)新教學(xué)理念方面下功夫，這需要廣大體育教師進(jìn)行深入的研究和思考，從有利于學(xué)生全面發(fā)展的角度出發(fā)，使教學(xué)理念更加適應(yīng)形勢發(fā)展需要。這就需要教師在具體的教學(xué)過程中，一定要堅持“以人為本”和“學(xué)生導(dǎo)向”理念，著眼于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提升，在開展體育教學(xué)的過程中融入現(xiàn)代教學(xué)理念，重中之重就是要使體育教學(xué)符合人才建設(shè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，既要重視學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，也要重視學(xué)生心理素質(zhì)的教育，更要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉，這應(yīng)當(dāng)成為體育教學(xué)的重要目標(biāo)。

二是完善體育教學(xué)模式?？茖W(xué)高效的教學(xué)模式，是促進(jìn)職業(yè)院校體育教學(xué)深入開展的重要保障，科學(xué)的教學(xué)模式能夠事半功倍，反之則會事倍功半。這就需要體育教師在教學(xué)的過程中，一定要創(chuàng)新教學(xué)模式，特別是要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來展開，使學(xué)生的體育意識得到提升，并形成終身體育鍛煉項目。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實際情況出發(fā)，加強學(xué)生情況的調(diào)查和分析，引導(dǎo)學(xué)生更多地參與體育運動，比如可以從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強學(xué)生基本情況調(diào)查，讓學(xué)生參與其中，進(jìn)而能夠讓學(xué)生更加積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三是拓展體育教學(xué)內(nèi)容。在開展體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)把拓展體育教學(xué)內(nèi)容作為提高有效性的重要舉措，除了要完成標(biāo)準(zhǔn)課程之外，要從學(xué)生的需求以及專業(yè)特點出發(fā)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。比如可以將拓展訓(xùn)練引入到職業(yè)院校體育教學(xué)中來，通過拓展訓(xùn)練的引入培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也能夠在拓展訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神、團(tuán)隊精神、合作意識以及其他方面的能力；再比如還要從學(xué)生的專業(yè)特點出發(fā)，幫助學(xué)生設(shè)計終身體育項目，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成運用和鍛煉的習(xí)慣，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康至關(guān)重要?？傊?，教師一定要重視體育教學(xué)內(nèi)容的拓展，著力強化體育教學(xué)的綜合性功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的過程中提升綜合素質(zhì)。

綜上所述，高職學(xué)院在新形勢和新任務(wù)面前，必須高度重視教學(xué)改革和創(chuàng)新，特別是要按照“中國制造2025”的要求，大力加強職業(yè)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而體育教學(xué)同樣十分重要，通過體育教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而且也可以培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，更可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。職業(yè)學(xué)院在具體的體育教學(xué)過程中，一定要堅持“以人為本”，從職業(yè)學(xué)院的特點和特征出發(fā)，著眼于破解當(dāng)前職業(yè)學(xué)院存在的問題、提高職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)有效性，重點在創(chuàng)新體育教學(xué)理念、完善體育教學(xué)模式、拓展體育教學(xué)內(nèi)容等方面取得突破，使職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)步入科學(xué)化發(fā)展軌道，培養(yǎng)出符合國家要求、符合市場需求、有利于學(xué)生全面發(fā)展的人才。

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