化工特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)資源庫(kù)的應(yīng)用與意義

王儉+杜雷

【摘 要】 本文講述了沈陽(yáng)化工大學(xué)圖書(shū)館的化工特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)資源庫(kù)的作用及意義，并詳細(xì)說(shuō)明了資源庫(kù)的使用方法及將要收益的人群。

【關(guān)鍵詞】 化工特色 資源庫(kù)

一、概念

化工特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)資源庫(kù)指的是：依托沈陽(yáng)化工大學(xué)國(guó)家級(jí)化工過(guò)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建立以化工類(lèi)特色館藏資源為主、高分子材料、制藥、化工機(jī)械等為輔的集化工規(guī)范培訓(xùn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、案例教學(xué)為一體的綜合資源整合平臺(tái)，主要體現(xiàn)為以下三個(gè)庫(kù)：化工特色資源庫(kù)、化工過(guò)程虛擬仿真資源庫(kù)、化工安全、環(huán)境虛擬仿真資源案例庫(kù)。

二、應(yīng)用

1、同學(xué)可以來(lái)圖書(shū)館進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的那些高溫高壓、易燃易爆、有毒有害等高危險(xiǎn)性、對(duì)人員的現(xiàn)場(chǎng)操作要求高的實(shí)驗(yàn)，可以在這里模擬完成。

2、提供安全環(huán)保培訓(xùn)：建立的資源庫(kù)會(huì)實(shí)現(xiàn)化工國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法規(guī)、案例、文件等紙質(zhì)資源數(shù)字化成庫(kù)，同時(shí)開(kāi)展化工國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)范、條例等的網(wǎng)上培訓(xùn)課程。著重加強(qiáng)化學(xué)工程、高分子材料、信息自動(dòng)化、制藥、過(guò)程控制工程等學(xué)科對(duì)學(xué)生工程能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，為培養(yǎng)化工特色的優(yōu)秀人才，提供可靠保障。

三、意義：這樣做的好處

依靠學(xué)校化學(xué)化工領(lǐng)域的學(xué)術(shù)背景，發(fā)揮圖書(shū)館設(shè)備、資源優(yōu)勢(shì)，主要針對(duì)化學(xué)化工類(lèi)實(shí)驗(yàn)存在的工藝過(guò)程流程復(fù)雜、設(shè)備與裝置技術(shù)高度密集、自動(dòng)化程度高、價(jià)格昂貴、生產(chǎn)過(guò)程連續(xù)不可逆、存在高溫高壓、易燃易爆、有毒有害等高危險(xiǎn)性、對(duì)人員的現(xiàn)場(chǎng)操作要求高等特點(diǎn)，以外購(gòu)、自身設(shè)計(jì)研發(fā)、合作開(kāi)發(fā)和共建等形式，構(gòu)建具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的虛擬仿真軟件模塊，化工安全、環(huán)境虛擬培訓(xùn)模塊和化學(xué)化工標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)、條例、案例培訓(xùn)考核模塊的資源共享平臺(tái)，服務(wù)于化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、材料工程、環(huán)境工程、制藥工程、化工機(jī)械、自動(dòng)化等36個(gè)專(zhuān)業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)具有化工特色的應(yīng)用型人才。形成 “化工過(guò)程安全環(huán)?！薄ⅰ皬?qiáng)化工程能力與創(chuàng)新能力”、 “自主學(xué)習(xí)、輻射周邊”、“多學(xué)科協(xié)調(diào)參與、資源共享”等特點(diǎn)。已形成以國(guó)家級(jí)化工過(guò)程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為核心，多個(gè)省級(jí)虛擬仿真教學(xué)示范中心共同發(fā)展，技術(shù)、水平和實(shí)驗(yàn)條件等方面在該領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。圖書(shū)館建設(shè)的具有化工特色數(shù)字資源共享平臺(tái)，可望成為培養(yǎng)具有化工特色的應(yīng)用型人才的實(shí)驗(yàn)中心和培訓(xùn)基地，進(jìn)而向周邊高校和化工企業(yè)輻射，進(jìn)一步資源共享。

這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)充分體現(xiàn)了實(shí)體和數(shù)字結(jié)合的原則，將圖書(shū)館打造成集化工特色資源、培訓(xùn)、虛擬仿真為一體的信息、教學(xué)共享服務(wù)平臺(tái)，完成在化工領(lǐng)域內(nèi)涉及高危（易燃、易爆、腐蝕、有毒等）或極端的環(huán)境下，不可操作、高成本、高消耗等情況下提供可靠、安全的仿真實(shí)驗(yàn)和安全環(huán)保培訓(xùn)；著重加強(qiáng)化學(xué)工程、高分子材料、信息自動(dòng)化、制藥、過(guò)程控制工程等學(xué)科對(duì)學(xué)生工程能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)化工應(yīng)用型人才提供全方位的服務(wù)。共享服務(wù)平臺(tái)將實(shí)現(xiàn)資源、自學(xué)、考核、仿真實(shí)驗(yàn)于一體的數(shù)字圖書(shū)館教學(xué)服務(wù)，達(dá)到“不到圖書(shū)館尤在圖書(shū)館”的效果，便于隨時(shí)隨地可以利用圖書(shū)館的數(shù)字資源。

結(jié)語(yǔ)

目前高等學(xué)校都開(kāi)始向培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才轉(zhuǎn)變，本次開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)主要受用對(duì)象是針對(duì)在?；ゎ?lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生和化工類(lèi)企業(yè)的工程技術(shù)人員。沈陽(yáng)化工大學(xué)化工類(lèi)相關(guān)學(xué)科包括化學(xué)工程、材料科學(xué)、制藥，招生人數(shù)約1500人/年，按四年計(jì)算大約有6000人，大連理工大學(xué)約600人，遼寧石油化工大學(xué)約3000人， 沈陽(yáng)藥科大學(xué)約7000，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)約700，綜合統(tǒng)計(jì)全省高?；ゎ?lèi)在校生約30000人，同時(shí)省內(nèi)的化工工程技術(shù)人員也將會(huì)因此受益。我們?cè)诖送怀鲋攸c(diǎn)學(xué)科與特色資源，建立起特色資源庫(kù)。而高校圖書(shū)館資源庫(kù)的系統(tǒng)構(gòu)建是一項(xiàng)龐大的工程，高校圖書(shū)館分擔(dān)著高校作為科研重鎮(zhèn)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的重要使命，建立具有一定特色并且保證服務(wù)范圍的資源庫(kù)是我們的重要任務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李俊賢 高校圖書(shū)館高效資源庫(kù)構(gòu)建模式研究。專(zhuān)題研究 No2 2010.

[2] 張?jiān)圃?信息化背景下高校圖書(shū)館的資源庫(kù)建設(shè) 場(chǎng)館管理 2013.12.endprint