淺析動畫中表現(xiàn)角色心理的方法
——以動畫電影《大圣歸來》為例

蔡華立 楊盼盼

（東北電力大學(xué)，吉林吉林132011）

淺析動畫中表現(xiàn)角色心理的方法
——以動畫電影《大圣歸來》為例

蔡華立 楊盼盼

（東北電力大學(xué)，吉林吉林132011）

縱觀歷史，在每一部成功的動畫片都是由一個個形象生動的角色表演構(gòu)成的，然而要想讓角色擁有其個性，每個角色的心理活動表現(xiàn)是必不可少的，本文以動畫電影《大圣歸來》為例，分析動畫中表現(xiàn)角色心理的方法。

角色；心理；表現(xiàn)方法

動畫角色的性格塑造是一部動畫片制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，然而塑造一個角色性格的最直接的方法卻是角色的心理表現(xiàn)。角色的心理活動包括認(rèn)識活動、情感活動與意志活動三個方面，這三個方面相互聯(lián)系共同心反映角色的思維方式和主觀意識。在動畫片《大圣歸來》中，貫穿始終的就是主角大圣心理的變化，這也顯示了角色心理在動畫中對角色形象塑造的重要性，所以本文從各個角度分析表達(dá)角色心理的方法。

一、以動作展示角色心理

角色的動作都是有“動機(jī)”的，不可能會憑空出現(xiàn)，而這個“動機(jī)”就是角色的心理活動?！洞笫w來》制作組知道角色動作在動畫角色塑造中的重要性，他們借鑒了許多經(jīng)典武俠片，例如胡金銓、張徹、李小龍、袁和平等人的武打動作。同時因為神幻英雄可以不受肉身和重力限制，所以加入了更多飛揚的、充滿想象力的動作。例如大圣剛從五指山下破開封印來到洞外，他在森林里上竄下跳，動作非常的迅速，身體也隨著跳躍動作不停伸展和壓縮，這種快速的跳躍動作表現(xiàn)了大圣雀躍的心理，從漫無天日的黑暗牢籠逃脫的慶幸的心理，想要大展身手的興奮的心理。在江流兒誤入大圣被冰封的洞穴，江流兒可能是因為好奇才將手貼合在冰雕的手上，但是冰雕裂開崩塌的時候，所有觀眾都可以感覺到那小小手掌的溫暖。這是因為我們將自己代入到了影片中，將自己看作是大圣，所以我們的心理感受也是主角大圣的心理。由此看出，角色的動作是由于心理活動的變化而變得夸張或平靜，一個小動作也可能包含著更多的心理活動。

二、以幻覺訴說角色心理

動畫中的幻覺一般是指不是在角色當(dāng)下環(huán)境發(fā)生的事實，有可能是聯(lián)想、回憶和夢境，通過幻覺來表達(dá)角色內(nèi)心活動，就更加直觀和充分。《大圣歸來》中也有幻覺鏡頭，是通過大圣的幻覺來表達(dá)他的心理渴望。在大圣的身體漸漸落入冰涼徹骨的水里，這時候他感到自己的心有余而力不足。它情緒低落，是因為被如來佛祖壓制后，它也就是比其他猴子稍微結(jié)實一點，力氣大一點而已，所以他才感到灰心沮喪。但在這個時候，大圣仿佛看到了那個小和尚江流兒，也聽到了江流兒呼喚他的聲音。這就是回憶，大圣渴望看到江流兒才會出現(xiàn)與江流兒對他說話的幻覺，才會回憶起自己大鬧天宮時的威風(fēng)。也就是這個幻覺讓大圣鼓起勇氣抓住眼前那個屬于江流兒的布偶。抓住布偶的大圣在這一刻堅定了自己的內(nèi)心，他決定就算自己法力全無，但只要可以保護(hù)那個小和尚就可以了。在這里，齊天大圣才真正的重新振奮，堅定自己的心理：我是真正的大圣，只要你需要，我就可以。在這里，這個幻覺就是大圣的渴望和親身經(jīng)歷，表現(xiàn)了大圣想要幫助江流兒才想到自己往日的英勇的心理活動。

三、用客觀景象托角色心理

在動畫中有很多場景都是有著特定的含義，一般都是為了烘托角色的心理活動而存在的?！洞笫w來》用好萊塢熟悉的公路片方式來講故事，貫穿多變宏大的場景，有民風(fēng)彪悍的長安城，大佛林立的五行山山洞，妖氣繚繞的懸空寺，融合了東方美學(xué)取法大自然的淡彩風(fēng)韻的煙雨蒙蒙下屋角的一枝梅花等客觀景象，這些景象并不是只作為場景或背景來運用的，在一定程度上烘托了角色的心理活動。例如在大圣帶著江流兒尋找老和尚的路上，穿過一片森林中的湖泊，湖泊平靜如水，湖面上倒影著大圣和江流兒的影子。這個平靜的景象顯示了大圣和江流兒平淡恬靜的心理，雖然江流兒急著找老和尚，但是他跟在大圣身邊一路走來，卻有一種平靜的滿足感，但也預(yù)示著暴風(fēng)雨來臨前的平靜。所以在動畫中，客觀景象在很大程度上起著烘托角色心理活動的作用。

四、以語言表達(dá)角色心理

動畫的語言是指角色對白，配樂，旁白等，但是可以比較直觀的表訴角色心理活動的是角色的內(nèi)心獨白和有注釋性質(zhì)的畫外音。例如說動畫片《大圣歸來》開場出現(xiàn)大圣大鬧天空的畫面，就出現(xiàn)畫外音解說，解說的是齊天大圣大鬧天宮卻被如來壓在五指山下的過程，最后一句說“放心吧，齊天大圣是不會死的，他只是睡著了”里面包含更多的是惋惜，但卻心存希望，希望大圣是真是存在的。這里的畫外音雖然表述的是江流兒父親的心理活動，但是他以第三方的口吻訴說，更容易將觀眾帶到影片氛圍中，激起觀眾心理的共鳴。

五、結(jié)語

綜上所述，角色心理的可以通過用角色的動作，角色的幻覺，動畫中的客觀景象，和動畫中特定的角色心理獨白或畫外音這線語言這些方法來表現(xiàn)的，但是這幾種方法并不是單獨存在的，而是將他們有機(jī)結(jié)合會更加充分的表現(xiàn)角色的心理活動。

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1005-5312（2015）29-0119-01