“一帶一路”大數(shù)據(jù)視野下國(guó)際石油工程師培養(yǎng)模式研究報(bào)告
——以中亞五國(guó)、東亞蒙古為例

余可華 蔡 武 夏江義

(廈門大學(xué)海外教育學(xué)院,中國(guó)廈門361102)

“一帶一路”大數(shù)據(jù)視野下國(guó)際石油工程師培養(yǎng)模式研究報(bào)告
——以中亞五國(guó)、東亞蒙古為例

余可華 蔡 武 夏江義

(廈門大學(xué)海外教育學(xué)院,中國(guó)廈門361102)

中亞五國(guó)和東亞蒙古是中國(guó)的近鄰,也是“一帶一路”沿線的重要國(guó)家。本文全面闡述了中國(guó)同中亞五國(guó)和東亞蒙古的合作關(guān)系,通過“一帶一路”大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)這些國(guó)家對(duì)國(guó)際石化人才有著較大需求,最后從中亞五國(guó)及蒙古石化專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求、培養(yǎng)方式以及評(píng)估體系等四大方面提出國(guó)際石油工程師的培養(yǎng)模式,以期為“一帶一路”沿線國(guó)家與世界范圍內(nèi)的石油工程師培養(yǎng)提供參考借鑒。

“一帶一路”；大數(shù)據(jù)；國(guó)際石油工程師；培養(yǎng)模式

一、引 言

2013年,習(xí)近平在出訪哈薩克斯坦時(shí),首次提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的倡議,“一帶一路”由此發(fā)端。自“一帶一路”建設(shè)提出以來,中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的交流合作得以全面推進(jìn)。中亞五國(guó)(哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦和塔吉克斯坦)與東亞蒙古自然資源豐富,石油、天然氣儲(chǔ)量居世界前列。在“一帶一路”建設(shè)中,中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古在能源合作方面取得重大進(jìn)展。隨著“一帶一路”產(chǎn)能合作的進(jìn)一步深化,中亞、蒙古國(guó)家迫切需要大批高素質(zhì)的國(guó)際化人才,國(guó)際石油工程師的培養(yǎng)迫在眉睫。高品質(zhì)的人才資源是“一帶一路”建設(shè)的基石。國(guó)際石油工程師在“一帶一路”建設(shè)中應(yīng)具備何種能力？如何培養(yǎng)國(guó)際石油工程師的跨國(guó)工作能力？這是當(dāng)前“一帶一路”國(guó)家能源合作亟待解決的問題。

本文通過中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古在“一帶一路”合作中的大數(shù)據(jù)分析,探求當(dāng)前國(guó)際石油工程師的需求及其培養(yǎng)模式,以期為“一帶一路”沿線國(guó)家與世界范圍內(nèi)的石油工程師培養(yǎng)提供參考借鑒。

二、中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古合作概況

(一)政治合作全面推進(jìn)

中亞五國(guó)中與中國(guó)接壤的有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦。中哈兩國(guó)于1992年1月3日正式建交,2002年簽訂《中華人民共和國(guó)和哈薩克斯坦共和國(guó)睦鄰友好合作條約》,2011年簽訂《中華人民共和國(guó)和哈薩克斯坦關(guān)于發(fā)展全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明》,2015年簽訂《中華人民共和國(guó)和哈薩克斯坦共和國(guó)關(guān)于全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系新階段的聯(lián)合宣言》。2017年6月8日,習(xí)近平對(duì)哈薩克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問,并發(fā)表《中華人民共和國(guó)和哈薩克斯坦共和國(guó)聯(lián)合聲明》,中哈關(guān)系全面升級(jí)。中吉兩國(guó)1992年1月5日建交。中塔兩國(guó)于1992年1月4日建交。1992年1月2日,烏茲別克斯坦同中國(guó)建立大使級(jí)外交關(guān)系,并在塔什干簽署建交聯(lián)合公報(bào)。土庫曼斯坦從1992年1月與中國(guó)建立外交關(guān)系。中國(guó)與中亞五國(guó)既是好鄰居又是好伙伴,在過去25年時(shí)間里,中國(guó)同中亞五國(guó)相互尊重,共同發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)互利互贏。

中國(guó)于1949年10月16日和蒙古國(guó)建立外交關(guān)系。1960年中國(guó)和蒙古國(guó)簽訂《中蒙友好互助條約》,1962年簽訂《邊界條約》。1990年中蒙發(fā)表聯(lián)合公報(bào),1994年修訂《中蒙友好互助條約》,并簽訂《中蒙友好合作關(guān)系條約》。

2001年上海合作組織正式成立,上合組織以“上海精神”解決各成員國(guó)間的邊界問題為主旨,中國(guó)、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦是上合組織的主要成員國(guó),蒙古為觀察員,土庫曼斯坦為參會(huì)客人。上合組織與“一帶一路”建設(shè)相互協(xié)同,互為動(dòng)力,并成為中國(guó)與中亞五國(guó)及東亞蒙古合作的新紐帶,將進(jìn)一步助力各國(guó)發(fā)展。

(二)經(jīng)貿(mào)合作平穩(wěn)發(fā)展

“一帶一路”倡議自2013年提出至今已歷經(jīng)四年,四年間中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古的經(jīng)貿(mào)合作平穩(wěn)發(fā)展。在進(jìn)出口貿(mào)易方面,我們通過國(guó)際經(jīng)貿(mào)數(shù)據(jù)庫Trademap統(tǒng)計(jì)了中亞五國(guó)、東亞蒙古自2014-2016年間與中國(guó)的貿(mào)易總額。中亞五國(guó)、蒙古近三年向中國(guó)出口貿(mào)易具體情況,如下圖所示。

圖一 2014-2016年中亞五國(guó)、蒙古向中國(guó)出口貿(mào)易總額情況(億美元)

由上圖可知,中亞五國(guó)中,哈薩克斯坦、土庫曼斯坦向中國(guó)出口貿(mào)易總額較大,每年超過40億美元,最高總額接近100億美元。然而從近三年來看,哈薩克斯坦、土庫曼斯坦向中國(guó)出口貿(mào)易額呈現(xiàn)出逐年下降趨勢(shì)。吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦2014-2016年間向中國(guó)出口貿(mào)易額每年不到1億美元,出口貿(mào)易額相對(duì)較低。烏茲別克斯坦近三年向中國(guó)出口貿(mào)易額維持在12億以上,出口貿(mào)易額相對(duì)平穩(wěn)。東亞蒙古向中國(guó)出口貿(mào)易額也比較可觀,近三年每年維持在36億以上,但也呈現(xiàn)出放緩趨勢(shì)。中亞五國(guó)、東亞蒙古近三年向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易情況,具體如下圖所示。

圖二 2014-2016年中亞五國(guó)、蒙古向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易總額情況(億美元)

由圖二可知,中亞五國(guó)、東亞蒙古自2014-2016年向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易總額總體呈現(xiàn)出下滑趨勢(shì),哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易額每年維持在10億以上,其中哈薩克斯坦向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易額最大,2014年高達(dá)73.57億美元。中亞五國(guó)中土庫曼斯坦向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易額相對(duì)較小,近三年每年進(jìn)口貿(mào)易額不足10億美元。東亞蒙古近三年向中國(guó)進(jìn)口貿(mào)易額每年維持在10億-17億之間,但呈現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。中亞五國(guó)、東亞蒙古近三年向中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易具體情況,如圖三所示。

圖三 2014-2016年中亞五國(guó)、蒙古向中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額情況(億美元)

由圖三可知,中亞五國(guó)、蒙古與中國(guó)近三年貿(mào)易總趨勢(shì)表現(xiàn)為：哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、蒙古與中國(guó)貿(mào)易總體上有所下滑；吉中、烏中貿(mào)易總體上保持平穩(wěn),15年略為下滑,16年有所上升。我國(guó)成為吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦第一大貿(mào)易伙伴,是哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦和塔吉克斯坦的第二大貿(mào)易伙伴。

在進(jìn)出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)上,中亞五國(guó)近三年向中國(guó)主要出口礦物燃料、礦石、生皮、無機(jī)化學(xué)、棉花、羊毛、食用水果、銅及鋼鐵金屬制品等；中亞五國(guó)近三年主要向中國(guó)進(jìn)口機(jī)械產(chǎn)品、鍋爐、電氣設(shè)備、針織鉤編服裝、非針織鉤編服裝、鞋靴、光學(xué)產(chǎn)品、醫(yī)療器械、車輛及配件等產(chǎn)品。東亞蒙古向中國(guó)進(jìn)口以鍋爐、機(jī)器機(jī)械為主,出口以資源能源產(chǎn)品為主。

中國(guó)在中亞五國(guó)的投資額近年呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。自2004-2014年中國(guó)內(nèi)地對(duì)中亞五國(guó)的直接投資累計(jì)總額如圖四所示。

從圖四可以發(fā)現(xiàn),中國(guó)內(nèi)地對(duì)中亞五國(guó)的直接投資累計(jì)總額自2008年有較大的漲幅,在中亞五國(guó)中,中國(guó)對(duì)哈薩克斯坦投資額度最大(至2014年中國(guó)已累計(jì)投資總額超過75億美元),其次是吉爾吉斯斯坦,對(duì)塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦的投資額依次減弱。

中國(guó)在“一帶一路”建設(shè)中,對(duì)中亞五國(guó)、東亞蒙古的重大投資項(xiàng)目涵蓋各行各業(yè),尤其集中在石油、天然氣等能源開發(fā)、礦產(chǎn)資源開發(fā)以及大型工程承包項(xiàng)目之中。2014年,哈薩克斯坦占中國(guó)內(nèi)地在中亞地區(qū)對(duì)外直接投資總額的75%,吉爾吉斯斯坦占10%,塔吉克斯坦占7%,［1］而中國(guó)在中亞的對(duì)外直接投資最大部分主要集中在石油、天然氣和礦產(chǎn)資源。

2015年,中哈兩國(guó)實(shí)施總價(jià)值240億美元的52個(gè)投資項(xiàng)目,覆蓋農(nóng)工綜合體、礦業(yè)、化工、冶金、機(jī)械工程等領(lǐng)域。這些潛力巨大的投資組合項(xiàng)目,將為哈國(guó)提供1.9萬個(gè)工作崗位。［2］

圖四 中國(guó)內(nèi)地對(duì)中亞五國(guó)直接投資累計(jì)總額(2004-2014)［3］

據(jù)中國(guó)商務(wù)部對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南(2016)統(tǒng)計(jì),2015年中國(guó)企業(yè)在吉爾吉斯斯坦新簽承包工程合同25份,新簽合同額45143萬美元,完成營(yíng)業(yè)額54857萬美元。據(jù)中國(guó)商務(wù)部(2016)統(tǒng)計(jì),中國(guó)成為吉爾吉斯斯坦的第一大投資來源國(guó),投資額為2.896億美元,同比下降39%,占外商直接投資總額的44.2%,主要投入石油化工、礦產(chǎn)資源開采、建材等領(lǐng)域的大型項(xiàng)目。近年來,新簽大型工程承包項(xiàng)目有：由中國(guó)特變電工公司承建的上合優(yōu)惠出口買方信貸項(xiàng)下比什凱克熱電站項(xiàng)目,項(xiàng)目總金額3.86億美元；由中國(guó)路橋公司承建的“北一南公路”修復(fù)一期和二期項(xiàng)目,總金額分別為4億美元和3億美元,同樣使用上合組織框架下優(yōu)惠出口買方信貸。

從投資領(lǐng)域來看,中國(guó)企業(yè)在吉爾吉斯投資最多的是有色金屬以及石油和天然氣的開采。在礦產(chǎn)資源開發(fā)與冶煉領(lǐng)域,中國(guó)企業(yè)投資的規(guī)模相當(dāng)大,該領(lǐng)域以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的中國(guó)企業(yè)數(shù)目也是最多的。中國(guó)企業(yè)在吉爾吉斯的投資中,76.7%投入采礦業(yè),16.9%投入加工業(yè)(主要為石油產(chǎn)品生產(chǎn))。在吉投資的企業(yè)包括中國(guó)紫金礦業(yè)集團(tuán)(金礦),河南靈寶黃金公司(金礦),中國(guó)神州礦業(yè)公司(銅礦),西部礦業(yè)公司(錫礦),中國(guó)黃金,山東黃金,新疆塔城國(guó)際資源有限責(zé)任公司,吉?jiǎng)P迪礦業(yè)公司,環(huán)球新技術(shù)進(jìn)出口吉分公司,美林資源,新疆吉安投資有限公司以及吉爾吉斯鐵嶺有限責(zé)任公司(由新疆有色地勘局、新疆大得實(shí)業(yè)公司和甘肅、青海在疆企業(yè)4家股東共同出資注冊(cè))等。［4］

據(jù)中國(guó)商務(wù)部對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南(2016)統(tǒng)計(jì),2015年中國(guó)企業(yè)在塔吉克斯坦新簽承包工程合同35份,新簽合同額5.97億美元,完成營(yíng)業(yè)額6.44億美元。新簽大型工程承包項(xiàng)目包括新疆煉化建設(shè)集團(tuán)有限公司承建中塔石油丹加拉煉油廠一期項(xiàng)目；中國(guó)土木工程集團(tuán)有限公司承建塔吉克斯坦瓦赫達(dá)特一亞旺鐵路項(xiàng)目；中材節(jié)能股份有限公司承建塔吉克斯坦HUZHAND燃煤電站等。

據(jù)中國(guó)商務(wù)部對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南(2016)統(tǒng)計(jì),2015年中國(guó)企業(yè)在土庫曼斯坦新簽承包工程合同41份,新簽合同額2.97億美元,完成營(yíng)業(yè)額6.89億美元；新簽大型工程承包項(xiàng)目包括中國(guó)石油工程建設(shè)公司承建巴格德雷合同三期區(qū)地區(qū)設(shè)施EPCC項(xiàng)目；江蘇國(guó)泰力天實(shí)業(yè)有限公司承建土庫曼斯坦項(xiàng)目；中國(guó)石油工程建設(shè)公司承建巴格德雷合同區(qū)域吉爾桑、鮑一塔一塢、奧賈一桑迪氣田內(nèi)部集輸EPCC項(xiàng)目等。

根據(jù)商務(wù)部資料及國(guó)內(nèi)外其它官方資料整理,我們得出中國(guó)對(duì)中亞五國(guó)的重大投資項(xiàng)目清單,如表1所示。

表1 中國(guó)對(duì)中亞五國(guó)的重大投資項(xiàng)目表

“一帶一路”建設(shè)以來,中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古簽訂了一系列重大經(jīng)貿(mào)合作協(xié)定。2017年5月14日至15日,“一帶一路”國(guó)際高峰論壇在北京舉辦,中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古經(jīng)貿(mào)合作全面深化。

哈薩克斯坦方面,2013年9月中哈兩國(guó)簽訂了《中哈經(jīng)貿(mào)合作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(至2020年)》,2015年8月簽訂《中哈關(guān)于加強(qiáng)產(chǎn)能與投資合作的框架協(xié)議》。2017年5月14日至15日,“一帶一路”國(guó)際高峰論壇舉辦期間中哈簽署一系列經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議。中國(guó)進(jìn)出口銀行與哈薩克斯坦國(guó)家公路公司簽署公路項(xiàng)目貸款協(xié)議；中國(guó)海關(guān)總署與哈薩克斯坦海關(guān)部門簽署海關(guān)合作文件,進(jìn)一步深化沿線海關(guān)“信息互換、監(jiān)管互認(rèn)、執(zhí)法互助”合作；中國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局與哈薩克斯坦相關(guān)部門簽署檢驗(yàn)檢疫合作協(xié)議,與哈薩克斯坦有關(guān)部門簽署《關(guān)于加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)合作,助推“一帶一路”建設(shè)聯(lián)合倡議》；中國(guó)鐵路總公司與有關(guān)國(guó)家鐵路公司簽署《中國(guó)、白俄羅斯、德國(guó)、哈薩克斯坦、蒙古國(guó)、波蘭、俄羅斯鐵路關(guān)于深化中歐班列合作協(xié)議》。于此同時(shí),中哈產(chǎn)能合作基金投入實(shí)際運(yùn)作,簽署支持中國(guó)電信企業(yè)參與“數(shù)字哈薩克斯坦2020”規(guī)劃合作框架協(xié)議。

吉爾吉斯斯坦方面,2017年5月14日至15日“一帶一路”國(guó)際高峰論壇舉辦期間,中國(guó)國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)與吉爾吉斯斯坦經(jīng)濟(jì)部簽署關(guān)于共同推動(dòng)產(chǎn)能與投資合作重點(diǎn)項(xiàng)目的諒解備忘錄。中國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局與吉爾吉斯斯坦相關(guān)部門簽署檢驗(yàn)檢疫合作協(xié)議。

塔吉克斯坦方面,2015年兩國(guó)央行正式簽署中塔本幣互換協(xié)議。2017年5月14日至15日“一帶一路”國(guó)際高峰論壇期間,中國(guó)政府與塔吉克斯坦國(guó)家政府簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議。

土庫曼斯坦方面,中國(guó)與土庫曼斯坦簽署了《中華人民共和國(guó)和土庫曼斯坦關(guān)于土庫曼斯坦向中華人民共和國(guó)增供天然氣的協(xié)定》(2011年11月)、《中華人民共和國(guó)政府和土庫曼斯坦政府在標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)量和認(rèn)證認(rèn)可領(lǐng)域的合作協(xié)議》(2011年11月)及《中華人民共和國(guó)政府和土庫曼斯坦政府經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作協(xié)定》(2011年11月)等。

烏茲別克斯坦方面,2015年6月中烏兩國(guó)簽訂的《中國(guó)商務(wù)部和烏茲別克斯坦外經(jīng)貿(mào)部關(guān)于在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”倡議框架下擴(kuò)大互利合作的議定書》。2017年5月14日至15日“一帶一路”國(guó)際高峰論壇期間,中國(guó)政府與烏茲別克斯坦政府簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)定。中國(guó)政府與烏茲別克斯坦政府簽署國(guó)際運(yùn)輸及戰(zhàn)略對(duì)接協(xié)定。中國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局與烏茲別克斯坦相關(guān)部門簽署檢驗(yàn)檢疫合作協(xié)議。中國(guó)進(jìn)出口銀行與烏茲別克斯坦有關(guān)企業(yè)簽署電網(wǎng)升級(jí)改造、燃煤電站、煤礦改造、輪胎廠等項(xiàng)目貸款協(xié)議。此外,絲路基金與烏茲別克斯坦國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)銀行簽署合作協(xié)議,中國(guó)工商銀行與烏茲別克斯坦主要銀行共同發(fā)起“一帶一路”銀行合作行動(dòng)計(jì)劃,建立“一帶一路”銀行常態(tài)化合作交流機(jī)制。

蒙古方面,2017年5月12日,中國(guó)商務(wù)部部長(zhǎng)鐘山與蒙古對(duì)外關(guān)系部部長(zhǎng)蒙赫奧爾吉勒共同簽署《中華人民共和國(guó)商務(wù)部和蒙古國(guó)對(duì)外關(guān)系部關(guān)于啟動(dòng)中國(guó)—蒙古自由貿(mào)易協(xié)定聯(lián)合可行性研究的諒解備忘錄》,宣布啟動(dòng)自貿(mào)協(xié)定聯(lián)合可行性研究,正式開啟雙邊自貿(mào)區(qū)建設(shè)進(jìn)程。2017年5月14至15日,“一帶一路”國(guó)際高峰論壇期間,中國(guó)政府與蒙古國(guó)政府簽署政府間“一帶一路”合作諒解備忘錄。中國(guó)鐵路總公司與有關(guān)國(guó)家鐵路公司簽署《中國(guó)、白俄羅斯、德國(guó)、哈薩克斯坦、蒙古國(guó)、波蘭、俄羅斯鐵路關(guān)于深化中歐班列合作協(xié)議》。中國(guó)進(jìn)出口銀行與蒙古國(guó)財(cái)政部簽署橋梁項(xiàng)目貸款協(xié)議。中國(guó)政府與蒙古國(guó)國(guó)家政府簽署經(jīng)貿(mào)合作協(xié)議。中國(guó)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局與蒙古國(guó)相關(guān)部門簽署檢驗(yàn)檢疫合作協(xié)議,與蒙古國(guó)有關(guān)部門簽署《關(guān)于加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)合作,助推“一帶一路”建設(shè)聯(lián)合倡議》。中國(guó)進(jìn)出口銀行與蒙古國(guó)財(cái)政部門簽署工業(yè)園、輸變電、風(fēng)電、水壩、衛(wèi)星、液壓器廠等項(xiàng)目貸款協(xié)議。

(三)文化教育合作全面加強(qiáng)

近年來,中國(guó)同中亞五國(guó)以及蒙古的文化教育交流合作越來越密切,無論是在來華留學(xué)、孔子學(xué)院建設(shè)方面還是在國(guó)家語言教育與文化傳播方面,民心相通得到全面深化。

1.來華留學(xué)

2013年至2015年,中亞五國(guó)來華留學(xué)生人數(shù)總體上呈現(xiàn)出逐年上升趨勢(shì),蒙古近年來華留學(xué)人數(shù)有所下滑,具體情況如下圖所示。

圖五 中亞五國(guó)、蒙古學(xué)生來華留學(xué)趨勢(shì)(2013-2015)［5］

從圖五可以看出,哈薩克斯坦與蒙古來華留學(xué)人數(shù)相對(duì)較多,哈薩克斯坦來華留學(xué)人數(shù)每年在1萬以上,蒙古維持在7500-8000人之間,吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、以及烏茲別克斯坦來華留學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)出逐年上升趨勢(shì),留學(xué)人數(shù)在2000-3000人之間。但是,土庫曼斯坦近年來華留學(xué)人數(shù)略微下滑,數(shù)量保持在2000人左右。

2.孔子學(xué)院建設(shè)

據(jù)孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦官方網(wǎng)站統(tǒng)計(jì),截至2016年12月31日,中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古共建孔院16所。中國(guó)與中亞五國(guó)共建孔院13所,其中,中國(guó)與哈薩克斯坦共建孔院5所,與吉爾吉斯斯坦共建孔院4所,與塔吉克斯坦共建孔院2所,與烏茲別克斯坦共建孔院2所,與土庫曼斯坦尚未合建孔院。中國(guó)與中亞五國(guó),蒙古合建孔院具體情況,如表2所示。

表2 中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古孔子學(xué)院合作概況［6］

在漢語教育方面,中亞國(guó)家于1991年開設(shè)漢語課程。根據(jù)李琰(2016)對(duì)中亞四國(guó)高校漢語教育的調(diào)查顯示,中亞國(guó)家高校漢語國(guó)際教育發(fā)展整體呈現(xiàn)出不均衡的態(tài)勢(shì)。吉爾吉斯斯坦開設(shè)漢語課程的高校共22所,塔吉克斯坦開設(shè)漢語課程的高校共9所,土庫曼斯坦開設(shè)漢語課程的高校僅3所,哈薩克斯坦阿拉木圖市開設(shè)漢語課程的高校也僅有3所。在漢語教材方面,語言技能教材相對(duì)較多,理論教材、文化類的本土教材較為短缺。現(xiàn)有的國(guó)別化教材以編譯為主,主要有塔吉克文版《大學(xué)漢語》、《大眾漢語》、《漢語》、《漢語百花園》等系列教材,另外還有吉爾吉斯文版的《大學(xué)漢語》系列教材以及俄文版的《實(shí)用漢語語法》。此外,《新絲路漢語》還被翻譯為塔吉克文和吉爾吉斯文(張全生、郭衛(wèi)東,2014)。在漢語師資配備方面,無論是本土漢語教師還是中方漢語教師分布不均勻,多集中于各國(guó)首都的幾所高校。本土教師是中亞各國(guó)漢語教學(xué)的中流砥柱,中方外派教師存在較大缺口,亟待補(bǔ)充。近年來中亞來華留學(xué)生除了學(xué)習(xí)漢語等語言學(xué)專業(yè)外,專業(yè)學(xué)習(xí)顯示出多元化的趨勢(shì),涉及石油化工、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際關(guān)系、語言教育、法律、經(jīng)濟(jì)等不同領(lǐng)域。

3.國(guó)家語言教育

中亞五國(guó)獨(dú)立后,各國(guó)經(jīng)歷了主體民族語言國(guó)語化的過程,在憲法中強(qiáng)化了主體民族語言在國(guó)家政治生活中的地位。中亞五國(guó)在通識(shí)教育方面逐漸采用以國(guó)語為主、俄語為輔的雙語教育政策。俄語仍作為哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的官方語言,是塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦的族際交際語,為土庫曼斯坦的通用語言。中亞五國(guó)國(guó)家語言、語言種類及在華高校開設(shè)概況如表3所示。蒙古的國(guó)家語言為蒙古語,開設(shè)該語種專業(yè)的中國(guó)高校主要集中在北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)?？紤]到中亞五國(guó)、蒙古與新疆地區(qū)在地緣、語言譜系、文化上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),新疆高校、蒙古高?？蛇m當(dāng)增設(shè)中亞五國(guó)及蒙古小語種專業(yè)。

表3 中亞五國(guó)語言概況［7］

2007年8月16日,由俄羅斯總統(tǒng)普京倡導(dǎo)成立了“上海合作組織大學(xué)”(上合大學(xué))。上合大學(xué)成立旨在為各成員國(guó)培養(yǎng)高水平人才,確立了區(qū)域?qū)W、生態(tài)學(xué)、能源學(xué)、納米技術(shù)、IT技術(shù)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)作為各國(guó)的優(yōu)先合作領(lǐng)域。上合大學(xué)項(xiàng)目由來自上海合作組織5個(gè)成員國(guó)的74所院校組成,其中哈薩克斯坦14所、中國(guó)20所、吉爾吉斯9所、俄羅斯21所、塔吉克斯坦10所。上合大學(xué)為中國(guó)與中亞五國(guó)師生的交流與合作創(chuàng)造了機(jī)會(huì),加速了各國(guó)人才培養(yǎng)的國(guó)際化進(jìn)程,也進(jìn)一步促進(jìn)了各國(guó)人才的跨國(guó)流動(dòng)。

中國(guó)與中亞各國(guó)的文化活動(dòng)主要包括“文化周”、“文化日”,同時(shí)還舉辦各種不同類別的文化展覽例如“中國(guó)電影展”、“中國(guó)科技日”等。此外,還舉行中外各大節(jié)日慶典,在中塔建交20周年,塔吉克斯坦國(guó)立民族大學(xué)孔子學(xué)院與塔中友好協(xié)會(huì)、塔吉克斯坦俄羅斯語言文化中心三家單位聯(lián)合舉辦了題為“孔夫子——如天空般浩瀚的學(xué)說”的孔子思想研討交流活動(dòng)(張全生、郭衛(wèi)東,2014)。

4.文化傳播

在文化傳播方面,哈薩克斯坦與烏茲別克斯坦設(shè)立了中國(guó)文化中心。文化中心的職能主要包括：舉辦中國(guó)電影周與春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等文化活動(dòng)；開展語言、文化藝術(shù)、體育健身等各類教學(xué)培訓(xùn)；組織學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、漢學(xué)家交流；通過內(nèi)設(shè)圖書館為當(dāng)?shù)靥峁┥嫒A信息服務(wù)。中國(guó)文化中心是中國(guó)在中亞地區(qū)文化傳播的重要載體。然而,目前中文傳媒在中亞的影響力不足。中亞各國(guó)的中文出版物十分有限,尚無當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)辦的中文報(bào)紙與雜志。中國(guó)節(jié)目在中亞地區(qū)也只能通過衛(wèi)星電視收看。由此可見,中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)在中亞地區(qū)有著廣闊的市場(chǎng),中國(guó)與中亞在文化合作方面還有巨大的上升空間。

近年來,中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古在教育、文化合作方面進(jìn)一步深化,簽署了一系列文化交流與教育合作項(xiàng)目協(xié)議。2016年北京外國(guó)語大學(xué)與哈薩克斯坦阿里—法拉比國(guó)立大學(xué)簽訂合作協(xié)議,雙方就語言建設(shè)、師資培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、信息共享、哈語教學(xué)與研究等方面的合作達(dá)成廣泛共識(shí),并就未來的合作模式及合作領(lǐng)域進(jìn)行了充分的交流與探討。2016年10月19日,第四屆中國(guó)—中亞合作論壇召開,四川大學(xué)分別與吉爾吉斯斯坦國(guó)立技術(shù)大學(xué)、哈薩克斯坦七河國(guó)立大學(xué)簽約,西南石油大學(xué)分別與吉爾吉斯斯坦奧什技術(shù)大學(xué)、哈薩克斯坦七河國(guó)立大學(xué)簽約,合作內(nèi)容包含教師培訓(xùn)、留學(xué)生培養(yǎng)、科研合作等。2017年5月14-15日“一帶一路”國(guó)際高峰論壇舉辦期間,中國(guó)與中亞五國(guó)、蒙古在教育、文化合作方面進(jìn)一步推進(jìn),簽署了相關(guān)協(xié)議。中國(guó)教育部與哈薩克斯坦教育部門簽署教育領(lǐng)域合作文件。中國(guó)科技部與蒙古國(guó)教育文化科學(xué)體育部簽署關(guān)于共同實(shí)施中蒙青年科學(xué)家交流計(jì)劃的諒解備忘錄,與蒙古國(guó)教育文化科學(xué)體育部簽署關(guān)于在蒙古國(guó)建立科技園區(qū)和創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展合作的諒解備忘錄。中國(guó)國(guó)家旅游局與烏茲別克斯坦國(guó)家旅游發(fā)展委員會(huì)簽署旅游合作協(xié)議。

總體而言,中亞五國(guó)、東亞蒙古與我國(guó)教育合作日益加強(qiáng),其中哈薩克斯坦與我國(guó)教育合作最為廣泛,土庫曼斯坦、蒙古與我國(guó)教育合作有待加強(qiáng),中國(guó)高校開設(shè)中亞五國(guó)以及東亞蒙古語種專業(yè)數(shù)量不足,開設(shè)院校主要集中于外語院校,復(fù)合型語言人才缺乏。

三、中亞五國(guó)、東亞蒙古國(guó)際石化人才需求分析

中國(guó)是能源消費(fèi)大國(guó),近年來能源需求持續(xù)增長(zhǎng),占全球能源消費(fèi)總量的23%,能源消費(fèi)凈增長(zhǎng)34%。［8］中國(guó)2016年平均每日消費(fèi)石油77萬桶,是石油與天然氣最大需求增量來源國(guó)。［9］中亞、蒙古地區(qū)石油、天然氣儲(chǔ)量豐富,中亞油氣儲(chǔ)量?jī)H次于中東、俄羅斯,居世界第三位。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,中亞國(guó)家探明石油儲(chǔ)量超過113億噸,約占全球石油探明總儲(chǔ)量的2.5%；中亞已探明的天然氣儲(chǔ)量超過23萬億立方米,相當(dāng)于同期全球天然氣探明總儲(chǔ)量的10.6%,而中亞地區(qū)的原油產(chǎn)量70%出口到世界各地(轉(zhuǎn)引自胡健、焦兵等,2016)。蒙古地區(qū)的石油、天然氣儲(chǔ)量也十分可觀,是世界能源及礦產(chǎn)資源出口的主要國(guó)家。中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古在石油天然氣產(chǎn)品方面具有較強(qiáng)的資源互補(bǔ)性。目前在上合組織框架下,中國(guó)與各國(guó)正在探索建立能源俱樂部。習(xí)近平2013年在比什凱克上合組織成員國(guó)會(huì)議中提出“成立能源俱樂部,建立穩(wěn)定供求關(guān)系,確保能源安全”的主張。在“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)”的推動(dòng)下,中國(guó)與中亞國(guó)家、蒙古的能源合作將開創(chuàng)全新的局面。

(一)石油經(jīng)貿(mào)合作概況

目前,中國(guó)在中亞五國(guó)、東亞蒙古設(shè)立了眾多大型中資石油企業(yè),包括中國(guó)石油集團(tuán)、中國(guó)石化集團(tuán)在內(nèi)的重大石油國(guó)有企業(yè)。這些重大的中資石油企業(yè)是中亞五國(guó)與東亞蒙古國(guó)家能源開采與貿(mào)易的主力。中資石油企業(yè)具體情況如表4所示。

表4 中亞五國(guó)、東亞蒙古大型中資石油企業(yè)［10］

中國(guó)石油大慶塔木察格有限公司中核二三建蒙古分公司 東勝石油蒙古有限公司 大慶石油國(guó)際工程公司蒙古公司新疆油田建設(shè)公司 中國(guó)石化集團(tuán)國(guó)際服務(wù)公司中石化勝利石油管理局土庫曼斯坦分公司中國(guó)石油技術(shù)開發(fā)公司土庫曼斯坦分公司

自“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)提出以來,中亞五國(guó)、東亞蒙古與中國(guó)能源合作持續(xù)推進(jìn)。自2014-2016年,中亞哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、東亞蒙古向中國(guó)出口石油類產(chǎn)品貿(mào)易額在全年貿(mào)易中占據(jù)重要位置,成為他們國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的主要支柱。石油類產(chǎn)品出口中國(guó)貿(mào)易比重,具體情況如圖六所示。

圖六 2014-2016年中亞五國(guó)、蒙古向中國(guó)出口石油類產(chǎn)品占全年貿(mào)易額比重表［11］

從上圖中可以發(fā)現(xiàn)：中亞五國(guó)及東亞蒙古對(duì)國(guó)際石化人才有著較大需求。哈薩克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦、蒙古對(duì)石油工程類人才需求量較大,塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦相對(duì)較弱。其中,土庫曼斯坦的石油人才需求量最大,其次是烏茲別克斯坦,而哈薩克斯坦也急需石油工程專業(yè)人才。蒙古對(duì)國(guó)際石油人才的需求量也比較可觀,但近年來受國(guó)際油價(jià)波動(dòng)影響,需求量有所下滑。

目前,中國(guó)高校面向中亞國(guó)家與蒙古地區(qū)留學(xué)生開設(shè)石油工程及相關(guān)專業(yè)的院校并不多,大部分集中在石油高等院校,如中國(guó)石油大學(xué)、西南石油大學(xué)、西安石油大學(xué)。這些石油院校招收的外國(guó)學(xué)生以本科學(xué)歷生居多,碩博階段的石油人才培養(yǎng)十分薄弱。中亞國(guó)家與蒙古地區(qū)修讀石油工程及相關(guān)專業(yè)人數(shù)較少,但近年呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。中亞與蒙古國(guó)家留學(xué)生主要分布在新疆、蘭州、西安、內(nèi)蒙古、北京、上海等地?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)以來,在中亞地區(qū)的中資石油企業(yè)根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求,已開始嘗試與中國(guó)高等院校聯(lián)合培訓(xùn)中亞本土石油人才。

總體而言,中國(guó)高校面向“一帶一路”石油聯(lián)盟國(guó)家培養(yǎng)的本土化石油人才稀缺。而且,目前已開設(shè)石油工程類專業(yè)的中國(guó)高校國(guó)別化石油工程師培養(yǎng)觀念十分淡薄,未能緊跟“一帶一路”經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,人才培養(yǎng)理念相對(duì)滯后,無論是在培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置,還是在課程方案設(shè)計(jì)、教材、師資、實(shí)踐基地規(guī)劃方面尚未能滿足“一帶一路”能源合作的現(xiàn)實(shí)需求。因此,在“一帶一路”能源合作進(jìn)一步深化的新形勢(shì)下,探索國(guó)別化、國(guó)際化的石油工程師培養(yǎng)模式對(duì)于穩(wěn)步推進(jìn)“一帶一路”經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

四、國(guó)際石油工程師培養(yǎng)模式的構(gòu)建

根據(jù)當(dāng)前中亞、蒙古國(guó)家與中國(guó)全面合作的發(fā)展態(tài)勢(shì),我們通過“一帶一路”大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：中亞五國(guó)、蒙古的國(guó)際石化企業(yè)對(duì)國(guó)際石油工程師有著較大的需求。基于國(guó)際石油經(jīng)貿(mào)大數(shù)據(jù),國(guó)內(nèi)外高校、企業(yè)可以從培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求、培養(yǎng)路徑、評(píng)估方式幾個(gè)方面,制定相應(yīng)的國(guó)際石油工程師培養(yǎng)模式。具體如下圖所示。

圖七 國(guó)際石油工程師培養(yǎng)模式

(一)“一帶一路”背景下中亞五國(guó)及東亞蒙古國(guó)際石化人才培養(yǎng)目標(biāo)

中亞五國(guó)及東亞蒙古與中國(guó)之間的合作項(xiàng)目較多,各國(guó)的國(guó)際石化專業(yè)人才十分缺乏。由于石化領(lǐng)域涉及到國(guó)家之間的合作,因此,對(duì)于國(guó)際石化專業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量有著更高的要求。

中亞五國(guó)及東亞蒙古都急需培養(yǎng)石化專業(yè)人才。中資石油企業(yè)與中國(guó)高校聯(lián)合開展了多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高各國(guó)石化專業(yè)人才的能力與水平。在2014年,中大石油公司與西北大學(xué)開展校企合作,攜手實(shí)施“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)千人培訓(xùn)計(jì)劃”,計(jì)劃利用十年時(shí)間從吉爾吉斯斯坦國(guó)內(nèi)青年中招聘培養(yǎng)1000名石油化工專業(yè)人才,每年培養(yǎng)100人。2015年,首批來自吉爾吉斯斯坦的100名學(xué)員在西北大學(xué)學(xué)習(xí)十個(gè)月,前四個(gè)月學(xué)習(xí)漢語,后六個(gè)月學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),這批學(xué)員共學(xué)習(xí)十三門課程,共分為四個(gè)方向,以石油化工類為主。多數(shù)學(xué)員回國(guó)后成為行業(yè)中的精英、骨干。

習(xí)近平總書記在2017年5月14日“一帶一路”論壇主旨演講中指出：“我們要將‘一帶一路’建成繁榮之路。……我們要深入開展產(chǎn)業(yè)合作,推動(dòng)各國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃相互兼容、相互促進(jìn),抓好大項(xiàng)目建設(shè),加強(qiáng)國(guó)際產(chǎn)能和裝備制造合作,抓住新工業(yè)革命的發(fā)展新機(jī)遇,培育新業(yè)態(tài),保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)活力?！睅椭衼單鍑?guó)、蒙古培養(yǎng)大批量的高素質(zhì)石化專業(yè)人才,既是各國(guó)石油化工行業(yè)的需要,也是中國(guó)政府和石油國(guó)家共同的追求目標(biāo)。要采取有效措施,切實(shí)幫助各國(guó)加強(qiáng)石化專業(yè)人才的培養(yǎng),推動(dòng)雙方之間的互利共贏。

因此,中亞五國(guó)、蒙古石化人才培養(yǎng)應(yīng)以國(guó)際石油市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以大數(shù)據(jù)為依托,要求能夠適應(yīng)國(guó)際化石油工作環(huán)境,具有國(guó)際視野,掌握國(guó)際先進(jìn)的石油理論基礎(chǔ)知識(shí)與國(guó)際石化技術(shù),具備國(guó)際經(jīng)營(yíng)管理能力、較強(qiáng)的跨文化交際能力(漢語、英語、俄語、西班牙語、法語作為第二語言的交際能力)以及大數(shù)據(jù)分析能力。此外,還要了解國(guó)際石油行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),熟悉中亞、東亞、中東、非洲、拉美等國(guó)際石油聯(lián)盟國(guó)家工程管理制度、國(guó)際石油工程師標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)國(guó)家文化、法律制度與禁忌,能夠勝任油氣井建井工程、采油氣工程、油氣藏工程等方面的國(guó)際工程設(shè)計(jì)、國(guó)際工程施工與國(guó)際工程管理,具備研發(fā)石油開采新技術(shù),能夠滿足“一帶一路”建設(shè)需要的國(guó)際化、專業(yè)化的應(yīng)用型高級(jí)石油人才。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),可制定相應(yīng)的培養(yǎng)理念與培養(yǎng)原則,具體如下。

1.培養(yǎng)理念

借鑒CDIO工程教育理念,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的工程能力(包括個(gè)人的工程科學(xué)和技術(shù)知識(shí))、學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)交流能力、跨文化交流能力和大系統(tǒng)調(diào)控等方面的能力。

2.培養(yǎng)原則

根據(jù)中亞五國(guó)及蒙古石油化工人才現(xiàn)狀,在培養(yǎng)過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)四個(gè)結(jié)合。一是理論學(xué)習(xí)與行業(yè)實(shí)踐相結(jié)合；二是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)和國(guó)外培訓(xùn)相結(jié)合；三是網(wǎng)絡(luò)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合；四是語言文化學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合。

(二)“一帶一路”背景下中亞五國(guó)及東亞蒙古石化專業(yè)人才能力要求

在“一帶一路”的推動(dòng)下,中國(guó)和中亞五國(guó)及東亞蒙古之間的經(jīng)貿(mào)合作進(jìn)一步密切,特別在石油領(lǐng)域的合作項(xiàng)目非常多。因此,中亞及蒙古石化專業(yè)人才面臨的是國(guó)際化的工作環(huán)境,對(duì)中亞及蒙古石化專業(yè)人才的能力素養(yǎng)提出了更高的要求。中亞及蒙古石化專業(yè)人才應(yīng)該是復(fù)合型的高素質(zhì)人才,他們應(yīng)該具有石油方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),熟悉石油的勘探、開采、施工等現(xiàn)場(chǎng)作業(yè),掌握多種語言,知曉經(jīng)濟(jì)、國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則等,了解相關(guān)國(guó)家的國(guó)情、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

美國(guó)石油工程協(xié)會(huì)(Society of Petroleum Engineers)制定了通用石油工程師的能力素質(zhì)模型,從最低能力范圍、最低能力深度、高于最低能力三個(gè)層次對(duì)國(guó)際石油工程師的作業(yè)能力提出了具體的要求,共包括十二項(xiàng)任務(wù),涵蓋“了解和使用石油工程術(shù)語”、“識(shí)別和運(yùn)用相關(guān)行業(yè)和公司的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)”、“遵守法規(guī)”、“識(shí)別和運(yùn)用工藝軟件和信息數(shù)據(jù)庫”、“項(xiàng)目管理技能”、“掌握和運(yùn)用地球科學(xué)原理”、“執(zhí)行決策、風(fēng)險(xiǎn)分析和應(yīng)急計(jì)劃”、“過程管理和優(yōu)化績(jī)效”、“項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)”、“參與跨學(xué)科或跨文化團(tuán)隊(duì)”、“履職倫理”、“推進(jìn)專業(yè)化、職業(yè)化”(占德干,2012)。陳艷(2008)指出國(guó)際石化人才應(yīng)該具備國(guó)際思維觀念和戰(zhàn)略眼光、較強(qiáng)的外語能力與跨文化交際能力、國(guó)際化的知識(shí)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的道德與心理素質(zhì)等。靳秀蘭(2012)還提出國(guó)際石化人才應(yīng)具備良好的合作溝通能力、較強(qiáng)的綜合能力以及安全防護(hù)意識(shí)。參考美國(guó)石油工程協(xié)會(huì)制定的通用石油工程師的能力模型及相關(guān)文獻(xiàn),結(jié)合中亞五國(guó)、蒙古與中國(guó)經(jīng)貿(mào)合作以及中資石油企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,中亞五國(guó)及蒙古石化專業(yè)人才應(yīng)該具備以下能力素養(yǎng)：

1.擁有國(guó)際視野。國(guó)際視野也稱為全球視野、國(guó)際意識(shí)等,是一種超出企業(yè)、行業(yè)甚至國(guó)家領(lǐng)域的思維方式,能夠不受地域的限制,站在一定的高度,把握企業(yè)的全局,正確權(quán)衡利弊與得失,科學(xué)決策企業(yè)的發(fā)展。它是一個(gè)人在全球化背景下應(yīng)該具有的意識(shí)、知識(shí)和能力的綜合體現(xiàn)。中亞石化人才要有國(guó)際視野,擁有國(guó)際眼光,通曉國(guó)際規(guī)則,能夠從國(guó)際視角或其他廣闊的角度上觀察經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和石化領(lǐng)域的合作,從而為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

2.掌握石化專業(yè)技術(shù)。作為石油專業(yè)人才,必須擁有厚實(shí)的石油領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有利用地質(zhì)學(xué)方法、力學(xué)理論及數(shù)學(xué)工具對(duì)油氣田進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)的基本能力；具有油氣鉆采工程設(shè)計(jì)的基本能力；具有一般鉆采工具和設(shè)備部件機(jī)械設(shè)計(jì)的初步能力；具有運(yùn)用基礎(chǔ)理論分析和解決石油工程實(shí)際問題、進(jìn)行技術(shù)革新和科學(xué)研究的初步能力；具有應(yīng)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)進(jìn)行石油工程生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理的初步能力。

3.具備較強(qiáng)的語言交際能力。中亞五國(guó)及東亞蒙古石化專業(yè)人才更多的是跨國(guó)工作,語言能力是基礎(chǔ)性的素養(yǎng)。要學(xué)會(huì)多種語言,特別是除母語外的英語、漢語等,擁有良好的語言功底。同時(shí),還要熟悉文化差異,對(duì)他國(guó)文化、民族風(fēng)俗、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有深刻理解,避免跨文化誤解；要增強(qiáng)跨文化交際能力,能與他國(guó)工作人員進(jìn)行高效的溝通。此外,由于行業(yè)中各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家、各種利益集團(tuán)的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,石化人才還須善于處理各種復(fù)雜多樣的關(guān)系,具有良好的人際交往和溝通能力,能夠與他人更好地合作。

4.具有較強(qiáng)心理調(diào)適能力。面臨陌生的或孤獨(dú)的工作環(huán)境,承擔(dān)著巨大的工作壓力,石化人才必須擁有良好的心理素質(zhì)。能清楚認(rèn)識(shí)自我,對(duì)所從事的工作充滿激情,有積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的熱情,根據(jù)形勢(shì)和環(huán)境的變化,能夠適時(shí)地調(diào)整自己的思維和行為,保持良好情緒,自信心比較強(qiáng),意志比較堅(jiān)定,能正確對(duì)待和處理順境與逆境,有良好的心理適應(yīng)性。能與周圍環(huán)境建立廣泛聯(lián)系并對(duì)外界信息進(jìn)行吸收、轉(zhuǎn)化,具有融入環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境的能力。

5.掌握現(xiàn)代信息技術(shù)相關(guān)能力。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,高素質(zhì)的石化人才除了掌握其專業(yè)技能之外,必須具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)能力。石油行業(yè)主要處理的數(shù)據(jù)有：鉆井時(shí)間曲線、產(chǎn)量分析、儲(chǔ)層壓力、用于設(shè)計(jì)管道系統(tǒng)和套管柱的圖表、實(shí)際成本等。通過大數(shù)據(jù)的方法,利用過去的記錄作為原始資料,可以幫助石化人才尋找、檢索、組織、處理以及完善數(shù)據(jù),從而獲得最大效益。

6.具有創(chuàng)新能力。石油工程師應(yīng)該能夠自主學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì),綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論、多學(xué)科專業(yè)知識(shí)及分析方法、相關(guān)軟件、實(shí)驗(yàn)手段和現(xiàn)場(chǎng)資料,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展一定的研究,或?qū)ΜF(xiàn)有技術(shù)、方法提出一定的改進(jìn)建議和措施,能夠完成所在領(lǐng)域的基本實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改進(jìn),為油田現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)服務(wù)。石化人才必須能夠評(píng)估復(fù)雜的鉆井計(jì)劃,并預(yù)期可能出現(xiàn)的狀況和問題,處理公司的財(cái)務(wù)及各類項(xiàng)目。

7.具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。一個(gè)石油工程項(xiàng)目往往涉及不同學(xué)科的知識(shí),涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、語言、跨文化交際、信息技術(shù)、石油、國(guó)際經(jīng)營(yíng)與管理等不同學(xué)科知識(shí)的交叉。因此,國(guó)際石油工程師應(yīng)具備跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力,能夠整合不同學(xué)科知識(shí)體系,形成完整的、一體化工程知識(shí)與實(shí)踐圖譜,促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能的融合,實(shí)現(xiàn)一體化工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

(三)“一帶一路”背景下中亞五國(guó)及蒙古石油工程師跨國(guó)長(zhǎng)短期培養(yǎng)

中亞五國(guó)及蒙古石油工程師培養(yǎng)既包括長(zhǎng)期的從學(xué)士到博士階段的學(xué)位培養(yǎng),也包括根據(jù)國(guó)際石油行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀所要求的臨時(shí)性的短期強(qiáng)化培訓(xùn)。長(zhǎng)短期培養(yǎng)可通過建立跨國(guó)石油化工教材資源庫、跨國(guó)師資庫、模塊化課程體系以及跨國(guó)實(shí)踐基地來實(shí)現(xiàn)。

1.建立跨國(guó)石油化工教材資源庫,開發(fā)國(guó)別化石油化工系列教材與教輔資料

廣泛搜集世界各國(guó)石油化工教材、教案、案例,明確各國(guó)石化人才教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),結(jié)合中亞五國(guó)與中國(guó)石化企業(yè)合作現(xiàn)狀,由中國(guó)與中亞五國(guó)、蒙古師資、中資石油企業(yè)顧問合作開發(fā)國(guó)別化石油化工系列教材。教材不僅涵蓋石化理論與技術(shù),還應(yīng)包括國(guó)際經(jīng)營(yíng)與管理、跨文化交際、漢語、中國(guó)文化、國(guó)際合作法規(guī)、國(guó)際施工標(biāo)準(zhǔn)等。

2.建立跨國(guó)師資庫

加強(qiáng)國(guó)際化雙導(dǎo)師建設(shè),組建跨國(guó)師資隊(duì)伍,從國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)企業(yè)專家與專業(yè)帶頭人形成校企合作雙導(dǎo)師機(jī)制。徐廣洲、高彥華等(2015)也提出實(shí)施雙導(dǎo)師制與產(chǎn)學(xué)研合作的國(guó)際石化人才培養(yǎng)模式。通過上崗鍛煉、進(jìn)修培訓(xùn)等方式,促使國(guó)際石化導(dǎo)師具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和技術(shù)服務(wù)能力。鼓勵(lì)導(dǎo)師通過各種途徑參加國(guó)內(nèi)外各種新技術(shù)培訓(xùn)和認(rèn)證考試,提高教師的專業(yè)能力。增強(qiáng)教師信息化應(yīng)用能力,利用好多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),提高教師教育培訓(xùn)的水平。改革傳統(tǒng)教學(xué)模式,推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式,實(shí)施教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)化、學(xué)生學(xué)習(xí)合作化、師生交流互動(dòng)化、校企育人一體化,不斷提高培養(yǎng)效果。

面向中亞地區(qū)、蒙古的國(guó)際石化人才培養(yǎng),需要組建一支國(guó)際化的教師隊(duì)伍。從世界各地知名高校、科研院所、跨國(guó)石油公司中聘請(qǐng)不同學(xué)科的專家與企業(yè)顧問,根據(jù)中亞五國(guó)、蒙古中資石油企業(yè)石化人才需求分析,可開展定制化的國(guó)際石化人才培養(yǎng)。國(guó)際化師資團(tuán)隊(duì),要求掌握中亞五國(guó)語言、蒙古語、英語、漢語、俄語,能夠開展雙語(中英或所在國(guó)語言與中文)教學(xué)。同時(shí),國(guó)際化師資不僅掌握世界先進(jìn)的國(guó)際石化理論知識(shí)與跨學(xué)科知識(shí),同時(shí)還能夠整合現(xiàn)代信息技術(shù),開發(fā)MOOC、開展石油工程知識(shí)與技能的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

3.建立模塊化設(shè)計(jì)課程體系

無論是高等教育的聯(lián)合培養(yǎng),還是專項(xiàng)的能力培訓(xùn),石化人才的課程體系都應(yīng)該模塊設(shè)計(jì)化。要根據(jù)中亞五國(guó)石化人才的現(xiàn)狀,體現(xiàn)出培養(yǎng)培訓(xùn)的針對(duì)性。在課程體系中,應(yīng)該包括公共課模塊、專業(yè)課模塊、實(shí)踐課模塊等內(nèi)容。公共課模塊由語言類、經(jīng)管類、人文社科類、藝術(shù)類、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)類等課程組成；專業(yè)課模塊由油田化學(xué)工作液課組和油田化學(xué)材料等課程組成；實(shí)踐課模塊由社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)技能、課外科技活動(dòng)等組成。課程體系要特別強(qiáng)調(diào)語言基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)、化學(xué)基礎(chǔ)、工程基礎(chǔ)等,強(qiáng)化語言與應(yīng)用能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)了解中國(guó)文化、熟悉石油技術(shù)、懂得石油企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的國(guó)際化復(fù)合型人才。

4.搭建跨國(guó)實(shí)踐基地

石化專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)注重應(yīng)用性和實(shí)踐性,努力搭建國(guó)際化的實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)踐基地。中方高校應(yīng)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外石油行業(yè)、石化企業(yè)、科研院所、石油高校的交流合作,建立多層次的校內(nèi)外實(shí)踐基地和國(guó)際化的實(shí)踐平臺(tái),實(shí)現(xiàn)多國(guó)實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)踐基地可以模仿真實(shí)的職業(yè)技能環(huán)境,建立仿真或虛擬職業(yè)技能實(shí)踐平臺(tái),使之具備教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)多種功能。同時(shí)還要注重建設(shè)實(shí)際生產(chǎn)裝置與仿真操作結(jié)合、手動(dòng)操作與集散控制操作兼顧的實(shí)訓(xùn)室,形成框架完整、設(shè)備先進(jìn)、融仿真演練與實(shí)際操作于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。借助中國(guó)與中亞五國(guó)合作的石化項(xiàng)目,與國(guó)內(nèi)外大中型骨干企業(yè)、科研院所等聯(lián)合,積極構(gòu)建國(guó)際化實(shí)踐基地,實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作,推進(jìn)多學(xué)科融合、多團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多技術(shù)集成,充分發(fā)揮基地的人才培養(yǎng)、生產(chǎn)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等功能。建立跨國(guó)創(chuàng)客空間,激發(fā)石化人才的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

(四)建立跨國(guó)石油工程師多元、動(dòng)態(tài)評(píng)估體系

1.測(cè)試評(píng)估

跨國(guó)石化人才的評(píng)估,可通過所開設(shè)的石化課程進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定,還可以通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)以及在整個(gè)學(xué)習(xí)階段中的參與度評(píng)定石化人才的培養(yǎng)效果。

2.建立“一帶一路”石油聯(lián)盟國(guó)家石油工程師資格認(rèn)證制度

石化人才培養(yǎng)方案的制定,應(yīng)符合“一帶一路”石油聯(lián)盟國(guó)家石化企業(yè)人才的現(xiàn)實(shí)需求以及所在國(guó)工程師資格認(rèn)定制度要求。許玉清、馬建山等(2012)提出開展工程教育專業(yè)認(rèn)證是實(shí)現(xiàn)高等工程教育與國(guó)際接軌、提高人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家石油工程師資格認(rèn)證中對(duì)石化人才能力素養(yǎng)的要求,整合課程知識(shí)體系,建立“一帶一路”石油聯(lián)盟國(guó)家石油工程師資格認(rèn)證體系,鼓勵(lì)石化學(xué)員在讀期間考取不同國(guó)家石油工程師資格。這是提高石化學(xué)員的職業(yè)勝任能力,促使石化學(xué)科知識(shí)與石化工作深度融合,促進(jìn)石化人才快速適應(yīng)國(guó)際化石油企業(yè)運(yùn)作的重要舉措。例如中國(guó)石油大學(xué)(華東)通過積極開展工程教育專業(yè)認(rèn)證,加入在國(guó)際工程互認(rèn)體系中最具權(quán)威性的《華盛頓協(xié)議》,實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生在國(guó)際市場(chǎng)的就業(yè)認(rèn)證,使得石化人才能夠享受到與《華盛頓協(xié)議》其他協(xié)議成員國(guó)學(xué)生的同等待遇。

3.跨國(guó)石油企業(yè)雇主評(píng)價(jià)

國(guó)際石油工程師培養(yǎng)質(zhì)量的好壞,取決于能否滿足國(guó)際石油市場(chǎng)以及跨國(guó)石油企業(yè)雇主的現(xiàn)實(shí)需求。通過跨國(guó)石油企業(yè)雇主用人滿意度評(píng)價(jià),可對(duì)石化人才培訓(xùn)以及人才培養(yǎng)方案實(shí)施動(dòng)態(tài)性的調(diào)整,并制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案與培訓(xùn)模式,滿足石化企業(yè)國(guó)際化發(fā)展要求。

綜上所述,中亞五國(guó)、東亞蒙古國(guó)際石油工程師的長(zhǎng)短期培養(yǎng)模式,能夠適應(yīng)“一帶一路”國(guó)家五通發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,可為“一帶一路”石油國(guó)家聯(lián)盟石油工程師培養(yǎng)提供借鑒,為“一帶一路”建設(shè)提供人力資源支持。

五、結(jié) 語

“一帶一路”建設(shè),人才培養(yǎng)是基石。我們根據(jù)中國(guó)和中亞五國(guó)和東亞蒙古國(guó)家的合作現(xiàn)狀,以及這些國(guó)家的資源分布特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)中亞、蒙古國(guó)際石化企業(yè)對(duì)國(guó)際石油工程師有著較大的需求。因此,我們基于“一帶一路”中國(guó)與中亞五國(guó)、東亞蒙古合作的大數(shù)據(jù),從培養(yǎng)目標(biāo)、能力模塊、跨國(guó)長(zhǎng)短期培養(yǎng)以及多元?jiǎng)討B(tài)化的評(píng)估方面制定了相應(yīng)的國(guó)際石化人才模式。這是一個(gè)嘗試,希望能起到拋磚引玉的作用,并在未來能為“一帶一路”沿線國(guó)家與世界范圍內(nèi)的石油工程師培養(yǎng)提供參考借鑒,促進(jìn)國(guó)際能源合作。

注釋:

［1］資料來源于［EB/OL］http//www.export.gov.kz

［2］資料來源于香港貿(mào)發(fā)局經(jīng)貿(mào)研究：《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶各個(gè)中亞市場(chǎng)概覽》,2015年11月19日。

［3］資料來源于香港貿(mào)發(fā)局經(jīng)貿(mào)研究：《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶各個(gè)中亞市場(chǎng)概覽》,2015年11月19日。

［4］資料來源于正點(diǎn)國(guó)際(吉爾吉斯斯坦事業(yè)部)［EB/OL］http：//www.qqfx.com.cn

［5］數(shù)據(jù)經(jīng)由教育部國(guó)際合作與交流司《來華留學(xué)生簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)》(2013-2015)統(tǒng)計(jì)得出。

［6］資料來源于國(guó)家漢辦孔子學(xué)院官網(wǎng)［EB/OL］http：//www.hanban.edu.cn/confuciousinstitutes/node_10961.htm

［7］資料經(jīng)由王新青、池中華：《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中亞五國(guó)語言狀況考察與思考》,《云南大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2015年第5期整理而成。

［8］數(shù)據(jù)來源于BP世界能源統(tǒng)計(jì)年鑒(2016)中國(guó)專題：［EB/OL］http：//www.bp.com/content/dam/bp-countryzh_cn/Publications/StatsReview2016/中國(guó)專題頁-中文.pdf

［9］數(shù)據(jù)來源于BP世界能源統(tǒng)計(jì)年鑒(2016)報(bào)告中文版：［EB/OL］http：//www.bp.com/content/dam/bp-country/zh_cn/Publications/StatsReview2016/BP%20Stats%20Review_2016中文版報(bào)告.pdf

［10］由商務(wù)部發(fā)布的中亞國(guó)家、蒙古對(duì)外投資國(guó)別指南整理而成：［EB/OL］http：//fec.mofcom.gov.cn/article/gbdqzn/

［11］數(shù)據(jù)經(jīng)由 trademap數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)得出：［EB/OL］http：//www.trademap.org/Index.aspx

陳 艷：《中國(guó)石油企業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)的思考》,《內(nèi)蒙古石化工》,2008年第22期。

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國(guó)家信息中心“一帶一路”大數(shù)據(jù)中心、大連東北亞大數(shù)據(jù)中心、一帶一路大數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司、大連瀚聞資訊有限公司編著：《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報(bào)告·簡(jiǎn)版》(2017),［EB/OL］http：//www.sic.gov.cn/archiver/SIC/UpFile/Files/Default/20170331094541370706.pdf.

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中國(guó)商務(wù)部：《對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南——塔吉克斯坦》(2016),［R/OL］http：//fec.mofcom.gov.cn/article/gbdqzn/upload/tajikesitan.pdf

中國(guó)商務(wù)部：《對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南——烏茲別克斯坦》(2016),［R/OL］http：//fec.mofcom.gov.cn/article/gbdqzn/upload/wuzibieke.pdf

中國(guó)商務(wù)部：《對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南——土庫曼斯坦》(2016),［R/OL］http：//fec.mofcom.gov.cn/article/gbdqzn/upload/tukumansitan.pdf

中國(guó)商務(wù)部：《對(duì)外投資合作國(guó)別(地區(qū))指南-蒙古》(2016),［R/OL］http：//fec.mofcom.gov.cn/article/gbdqzn/upload/mengguguo.pdf

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Trade Map Database：［DB/OL］http：//trademap.org

A Research Report on the International Petroleum Engineer Training Mode from the Perspective of“the Belt and Road”Big Data——A Case Study of Five Central Asian Countries and East Asia Mongolia

YU Kehua&CAIWu&XIA Jiangyi
(Overseas Education College of Xiamen University,Xiamen 361102 China)

Central Asian countries and East Asia Mongolia are China’s neighbors,they play great roles in the Belt and Road construction.This paper expounds the cooperation between China with Five Central Asian Countries and East Asia Mongolia comprehensively,by the needs analysis of“the Belt and Road”Big Data we find these countries have great needs on international petroleum engineer talents.Finally,we put forward the trainingmode of international petroleum engineers from the four aspects on training objectives,competency requirements,trainingmethods and evaluation systems,in order to provide references for the petroleum engineer training of Belt and Road countries.

the Belt and Road；Big Data；International Petroleum Engineer；Training Mode

G125

A

2221-9056(2017)11-1445-16

10.14095/j.cnki.oce.2017.11.001

2017-07-01

余可華，廈門大學(xué)海外教育學(xué)院博士生，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)。Email：yukehua@163.com

蔡 武，廈門大學(xué)海外教育學(xué)院博士生，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)。Email：totc1003@163.com

夏江義，貴州師范大學(xué)副教授，廈門大學(xué)海外教育學(xué)院博士生，研究方向?yàn)闈h語國(guó)際推廣。Email：xjy@gznu.edu.cn感謝鄭通濤教授、方環(huán)海教授、陳榮嵐教授的大力支持與悉心指導(dǎo)，感謝《海外華文教育》匿名審稿專家提出寶貴的修改意見，文中不妥之處概由本人負(fù)責(zé)。