加強(qiáng)學(xué)校電教管理，提高學(xué)校現(xiàn)代化水平

勞明宇

摘要：我校是一個(gè)具有小學(xué)部和初中部兩個(gè)分部的學(xué)校，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)過程中對電教設(shè)備的需求越來越多，很多教師也習(xí)慣于利用電子教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。目前來說，我們學(xué)校的設(shè)備也越來越現(xiàn)代化，趨向擁有越來越完善的電教設(shè)備的體系，隨之而來的就是電教設(shè)備的管理。由于電教設(shè)備大多價(jià)格比較貴且較易被損壞，所以，學(xué)校的電教管理成為了目前亟待解決的問題。只有建立了完善的電教管理制度，才能讓學(xué)校更好的發(fā)展，成為一個(gè)具有濃厚現(xiàn)代化教學(xué)氣息的學(xué)校。

關(guān)鍵詞：發(fā)展?fàn)顩r 潛在問題 加強(qiáng)管理 合理利用

一、目前電教教育發(fā)展的狀況

教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。所以，我校目前也在積極地像教育信息化發(fā)展。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破，目前我市大多數(shù)的義務(wù)教育學(xué)校教室都配備了教學(xué)終端機(jī)、多媒體電腦機(jī)房、寬帶網(wǎng)絡(luò)接入或者觸摸式班班通、多媒體錄播室等電子教學(xué)設(shè)備，并慢慢準(zhǔn)備達(dá)到每位教師配置個(gè)人計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)人人通。這些現(xiàn)代化電教設(shè)備為師生的教學(xué)活動(dòng)提供了極大的便利，教師通過制作、使用豐富多彩的多媒體課件不僅會(huì)使教學(xué)內(nèi)容更加的形象直觀，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂教學(xué)的效率。我校也在緊跟時(shí)代的步伐，注重發(fā)展現(xiàn)代化的教學(xué)方式，逐步完善電教系統(tǒng)，完善電教系統(tǒng)體系的完善，教職工也能夠越來越能夠熟悉操作電教設(shè)備，爭取良好利用電教資源，能夠更好的為學(xué)生講課和服務(wù)。

二、我校目前電教系統(tǒng)存在的問題

在學(xué)校日常電教設(shè)備的管理和維護(hù)中，發(fā)現(xiàn)存在一些的問題，如對設(shè)備性能還不完全了解，操作不規(guī)范，甚至出現(xiàn)一些非常嚴(yán)重的不當(dāng)操作，這樣就很容易造成電教設(shè)備的損壞；有的班級還出現(xiàn)電教設(shè)備管理松懈，教學(xué)終端機(jī)經(jīng)常被學(xué)生隨意擺弄，甚至出現(xiàn)學(xué)生利用課間或放學(xué)時(shí)間在班里用多媒體聽音樂、看電影，課后聯(lián)接線不收，丟在地上被踩壞等現(xiàn)象，如此都加大了設(shè)備的損耗，縮短了電教設(shè)備的使用壽命，也不利于設(shè)備的正常使用。我校分有小學(xué)中學(xué)兩部，小學(xué)生是意識規(guī)矩養(yǎng)成的重要階段，如果因此使學(xué)生沉迷多媒體設(shè)備的娛樂或者養(yǎng)成隨意擺弄和破壞公物的習(xí)慣，也是弊大于利的，反而得不償失，所以，電教系統(tǒng)的管理成為我校學(xué)校管理中非常重要的一部分，也是加強(qiáng)現(xiàn)代化水平的當(dāng)務(wù)之急。

三、如何完善加強(qiáng)對電教系統(tǒng)的管理

為了更好地發(fā)揮電教設(shè)備服務(wù)課堂教學(xué)的作用，作為學(xué)校，我們必須建立一套科學(xué)使用電教設(shè)備和管理的制度，并且讓師生嚴(yán)格按照規(guī)則操作。同時(shí)也能防止以上問題的發(fā)生，我列舉了如下的管理制度作為參考：

（一）強(qiáng)化對電教設(shè)備知識的普及和科學(xué)操作規(guī)范的學(xué)習(xí)

每一種電教設(shè)備都有自己的特點(diǎn)和操作規(guī)范，尤其是電腦、教學(xué)終端機(jī)等，這些都屬于比較精密和高端的設(shè)備，如果不了解它們的性能就操作的話，是很容易犯一些低級的使用錯(cuò)的。比如關(guān)機(jī)，因?yàn)橛行┙搪毠ぺs時(shí)間的問題，就直接關(guān)閉設(shè)備的電源，或者直接拔掉電源插頭，這樣會(huì)直接造成電腦資料的損失或者硬件的損壞，比如，硬盤會(huì)因突然停電造成物理損壞而報(bào)廢，使用u盤下載課件、資料時(shí)會(huì)帶入病毒，這樣一些帶有病毒的課件和資料，會(huì)對電腦設(shè)備的系統(tǒng)造成損害，使下一個(gè)課堂的多媒體教學(xué)不能正常的使用，甚至一些教師在使用完多媒體教室后忘記關(guān)閉電源，從未給學(xué)校帶來不必要的財(cái)產(chǎn)損失，基于以上種種不良使用現(xiàn)象的出現(xiàn)，我認(rèn)為當(dāng)學(xué)校增加新的電教設(shè)備的時(shí)候，應(yīng)先對教師進(jìn)行相關(guān)電教設(shè)備知識的培訓(xùn)和普及，根據(jù)每一種電教設(shè)備的性能和使用方法，制訂出科學(xué)規(guī)范的使用方法。

（二）嚴(yán)格對電教設(shè)備的管理和維護(hù)

班級里的電教設(shè)備一定要嚴(yán)格的管理，防止學(xué)生隨意地用電腦或教學(xué)終端機(jī)等做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，特別是教師下課后要關(guān)閉設(shè)備并設(shè)置密碼或者上鎖，以防學(xué)生亂操作。發(fā)現(xiàn)據(jù)經(jīng)驗(yàn)來看，很多學(xué)校一些班級的電教設(shè)備管理混亂，教師下課后設(shè)備由學(xué)生隨便用，學(xué)生在設(shè)備上下載和安裝一些和教學(xué)無關(guān)的軟件比如qq或者一些游戲，特別是容易感染病毒，惡意插件（屏幕上不斷彈出黃色圖片）的軟件等會(huì)造成設(shè)備不能正常使用，對教學(xué)和維護(hù)帶來了不必要的麻煩（重做系統(tǒng)和安裝教學(xué)應(yīng)用軟件是很需要時(shí)間的工作）。 關(guān)于電教設(shè)備的維護(hù)，也是一個(gè)容易忽略的問題。大多數(shù)人都知道，電腦、教學(xué)終端機(jī)等設(shè)備最害怕兩樣?xùn)|西，一樣是潮濕，一樣是灰塵。但是在班級里這兩樣?xùn)|西卻都是存在并且無法避免的，學(xué)生在班級活動(dòng)會(huì)帶來大量的灰塵，每天要灑水、掃地，這是無法避免的。所以，我們應(yīng)該教育學(xué)生，灑水的時(shí)候要注意離電教設(shè)備遠(yuǎn)一點(diǎn)并且安排人員每天清理多媒體操作臺上的灰塵。

（三）建立使用登記制度和損壞報(bào)修制度

學(xué)校應(yīng)建立各類電教設(shè)備和電教軟件使用制度和使用登記表，電教設(shè)備和電教軟件使用登記表格內(nèi)容應(yīng)有：設(shè)備編號、設(shè)備名稱、使用日期、使用時(shí)間（小時(shí)數(shù)）、使用的學(xué)科及年級、設(shè)備故障、使用者、驗(yàn)收者。做好使用登記工作就能加強(qiáng)使用者的責(zé)任心，跟蹤了解到電教設(shè)備和電教軟件的使用情況，及時(shí)處理出現(xiàn)的設(shè)備故障和損壞的軟件，使電教設(shè)備和電教軟件得到科學(xué)合理的利用。 維修電教設(shè)備和維護(hù)電教軟件及其保管好壞直接影響到電教設(shè)備和電教軟件的使用壽命和使用率。如何建立設(shè)備的維修和軟件的維護(hù)制度呢？我們應(yīng)該對學(xué)校所有電教設(shè)備和電教軟件進(jìn)行分類、編號造冊。表格內(nèi)容應(yīng)包括設(shè)備（軟件）編號、名稱、購買價(jià)格、購買日期、使用小時(shí)數(shù)（一年或半年統(tǒng)計(jì)一次）、維修情況（何年、月、日修理、更換的元部件、維修費(fèi)、維修單位），電教管理員可根據(jù)此表反映的情況了解該設(shè)備和軟件。

（四）完善電教設(shè)備的保管制度，做到專人負(fù)責(zé)

電腦、多媒體等電教設(shè)備還有一個(gè)需要注意的地方，就是長時(shí)間的放置不用。學(xué)校在放假期間應(yīng)該安排有專人負(fù)責(zé)保管維護(hù)，特別是寒暑假，每隔半個(gè)月左右應(yīng)該開機(jī)試驗(yàn)一次，來做到有備無患。 電教設(shè)備和電教軟件存放地點(diǎn)要防火、防盜、防潮、防塵、防強(qiáng)光照射以及有正確擺放位置。一個(gè)良好的存放環(huán)境是使電教設(shè)備能夠長期正常使用的重要條件之一。由于學(xué)校電腦室的電腦比較集中，建議學(xué)校的電腦室的空調(diào)能夠正常使用，學(xué)生穿戴鞋套進(jìn)入教室，盡量減少灰塵對電腦的侵害并制訂相應(yīng)的機(jī)房上機(jī)制度，來延長電腦的使用壽命。

以上四個(gè)方面工作是電教管理的基礎(chǔ)且必須方面，它們既相互促進(jìn)，和諧互補(bǔ)，學(xué)校只有做好這四個(gè)方面的基礎(chǔ)工作，才能真正的確保電教設(shè)備和電教軟件能夠正常使用，我校的現(xiàn)代化教學(xué)才能發(fā)展的越來越好。

（作者單位：林芝廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校）endprint