探索立德樹(shù)人之路

才讓吉

摘要：未成年人是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，未成年人思想道德教育問(wèn)題研究，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，因此，新時(shí)期下未成年人的思想道德教育必須引起高度重視，本研究以立德樹(shù)人為本，求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新，探究加強(qiáng)未成年人思想道德教育的策略。

關(guān)鍵詞：立德樹(shù)人；求真創(chuàng)新；思想道德

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）11-0018-01

對(duì)未成年人思想道德素質(zhì)修養(yǎng)的關(guān)注在我國(guó)具有悠久的歷史傳統(tǒng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有希望則國(guó)家有希望。未成年人是一個(gè)特殊的群體：他們勇于創(chuàng)造、樂(lè)于進(jìn)取、富有理想，充滿(mǎn)生機(jī)和活力；他們視角獨(dú)特，情感豐富，追求獨(dú)立，渴望得到成人世界的尊重和認(rèn)可。隨著我們社會(huì)的發(fā)展，未成年人的思想道德和思維方式也在發(fā)生著深刻變化。當(dāng)前社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的變遷，使得未成年人的思想道德教育面臨著新的沖擊和挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)的要求，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)，中共中央國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，給加強(qiáng)未成年人思想道德素質(zhì)教育指明了方向，明確了任務(wù)，要求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新。十八大報(bào)告指出，"把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人"。"立德樹(shù)人"首次確立為教育的根本任務(wù)，是對(duì)十七大"堅(jiān)持育人為本、德育為先"教育理念的深化，指明了今后教育改革發(fā)展的方向。

1.樹(shù)立典范，用愛(ài)澆灌心靈

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切。"正因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了奉獻(xiàn)、勇敢、執(zhí)著等一切的優(yōu)秀品質(zhì)。教師的一切品質(zhì)都會(huì)在學(xué)生的身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)，所以教師要為學(xué)生樹(shù)以良好的形象，為學(xué)生的明天繪出七彩的藍(lán)圖，才能對(duì)得起"人民教師"的稱(chēng)號(hào)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，音樂(lè)教育不是培養(yǎng)音樂(lè)家，而是培養(yǎng)人。首先要教會(huì)學(xué)生怎樣去做人，然后再教學(xué)生怎么去唱歌。學(xué)生上課不遲到，這是講誠(chéng)信；唱歌有激情，這是熱愛(ài)生活；課堂守紀(jì)律，這是大局意識(shí)。課堂雖小，但包含著做人的種種道理。崗位平凡，卻要真正做好學(xué)生的模范榜樣。所以不管是教師嚴(yán)于律己，還是在學(xué)生中樹(shù)立典范，都會(huì)給學(xué)生起到榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的，有一次在課上，我問(wèn)有誰(shuí)沒(méi)有帶豎笛，一位成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生站起來(lái)，說(shuō)他沒(méi)帶。當(dāng)我問(wèn)他為什么的時(shí)候，他的回答讓我驚訝，他說(shuō)："××（班里最調(diào)皮的孩子之一）他們也沒(méi)交。"原來(lái)榜樣的樹(shù)立對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是那么的重要，樹(shù)立錯(cuò)的榜樣也就等于樹(shù)立錯(cuò)了目標(biāo)。有些人有質(zhì)疑了，說(shuō)不定，那些調(diào)皮的孩子將來(lái)比學(xué)習(xí)好的孩子更有出息呢！是的，人的成功有很多條途徑，但是，我認(rèn)為社會(huì)評(píng)價(jià)榜樣的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，但是對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，榜樣就是團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、守紀(jì)。這是人生的基礎(chǔ)，也是人生的態(tài)度。

立德先立師，樹(shù)人先正己，從而引導(dǎo)學(xué)生，感染學(xué)生，要自覺(jué)認(rèn)識(shí)到作為教師的責(zé)任，不要以為只有上課才是育人，我們的一言一行都在教學(xué)生：我們認(rèn)真負(fù)責(zé)就是教學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們敷衍馬虎就是教學(xué)生敷衍馬虎；我們熱情就是教學(xué)生熱情，我們冷漠就是教學(xué)生冷漠；我們公正就是教學(xué)生公正，我們偏私就是教學(xué)生偏私。

2.無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)成才

"桃李不言，下自成蹊"說(shuō)的是教師默默的奉獻(xiàn)。作為一名年輕教師，更應(yīng)該把自己的青春和熱血播撒在這教育的沃土上，奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在我們當(dāng)?shù)?，有個(gè)不成文的規(guī)定，最新招聘的年輕教師，必須到農(nóng)村鍛煉三年。說(shuō)實(shí)話(huà)，農(nóng)村的條件確實(shí)不好，由于師資力量不夠，我擔(dān)任了班主任，在這短短的三年班主任工作里，我深深地體會(huì)到農(nóng)村教師的不易。

在學(xué)校活動(dòng)中，農(nóng)村的孩子，除了扔沙包、跳皮筋兒，再也沒(méi)有其他的愛(ài)好，為了吸引學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)辦班級(jí)特色，我決定教學(xué)生打快板、說(shuō)快書(shū)。在這里的時(shí)間大部分都用來(lái)教學(xué)生打快板，從站姿到手型，從音樂(lè)快板到天津快板，他們都學(xué)得有模有樣。

3.更新觀念，探索德育新路

為了更好地開(kāi)展學(xué)校德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，我校不斷探索，努力開(kāi)創(chuàng)德育新路。

3.1 藝教結(jié)合。學(xué)校根據(jù)部分學(xué)生共同的興趣愛(ài)好及未來(lái)成長(zhǎng)方向，因材施教，組建文藝班，由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。以文藝班為班底的銅管樂(lè)隊(duì)多次承擔(dān)瓷都重大慶典的表演任務(wù)，其精湛的表演令來(lái)賓交口稱(chēng)贊。

3.2 體教結(jié)合。在省足協(xié)、市教育局、市體育局的大力支持下，我校創(chuàng)建了二中初中足球隊(duì)（省少年足球集訓(xùn)隊(duì)）。全隊(duì)科學(xué)安排文化學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，在較短時(shí)間內(nèi)就取得了可喜的成績(jī)：2009年暑期，我校少年男子足球隊(duì)在天津舉行的"泰達(dá)杯"全國(guó)少年足球邀請(qǐng)賽中奪得冠軍；2010年，我校少年女子足球隊(duì)在全國(guó)U13女足賽上成功問(wèn)鼎。體育運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和不服輸?shù)木瘛?/p>

3.3 組建"慈善陽(yáng)光班"。在江西省慈善總會(huì)及景德鎮(zhèn)市政府、市教育局的大力支持下，2010年，我校在高一年級(jí)104名貧困新生中，挑選了50名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，組建了"慈善陽(yáng)光班"。這些學(xué)生除了每年都會(huì)獲得政府下發(fā)的貧困補(bǔ)助之外，還會(huì)獲得江西省慈善總會(huì)發(fā)放的慈善助學(xué)金。這為他們解除了學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也增進(jìn)了他們的奉獻(xiàn)意識(shí)，激發(fā)了他們奮發(fā)拼搏的學(xué)習(xí)熱情。

德育是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，由于我們上下共同努力，現(xiàn)在關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師多了，忽視學(xué)生全面發(fā)展的少了；學(xué)生家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度高了，找校長(zhǎng)反映教師問(wèn)題的少了；細(xì)做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的教師多了，對(duì)后進(jìn)生漠視冷淡的少了。整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，崇尚美德的新氣象。endprint