中職院校汽車教學(xué)中多媒體應(yīng)用分析

[摘 要] 科技發(fā)展使計算機技術(shù)在社會各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，隨著汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車教育成為中職院校重要學(xué)科，將計算機技術(shù)應(yīng)用于汽車教學(xué)，可以提高汽車教學(xué)效率，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，促進汽車產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 中職院校；汽車教學(xué)；多媒體

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0221-01

隨著汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車教育迎來一個發(fā)展高潮，汽車教育受到社會各界廣泛關(guān)注。作為培養(yǎng)汽車人才的中職院校，進行汽車教學(xué)改革，將媒體技術(shù)應(yīng)用到汽車教學(xué)中成為必然趨勢。本文主要結(jié)合實際工作經(jīng)驗探討媒體技術(shù)在中職院校汽車教育中的應(yīng)用。

一、多媒體教學(xué)內(nèi)涵

多媒體教學(xué)主要是將multi和media進行有機結(jié)合形成的一種綜合教學(xué)方式，它主要以視頻、圖片、文字等新鮮元素將教學(xué)內(nèi)容展示出來。通過多媒體進行教學(xué)可以將抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化和直觀化，方便學(xué)生進行掌握。

二、多媒體在中職汽車教學(xué)中的發(fā)展歷程及促進作用

（一）發(fā)展歷程

多媒體是計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，給人們學(xué)習(xí)帶來非常大的便利，將多媒體應(yīng)用于汽車教學(xué)中可以使抽象的理論教學(xué)更具體和直觀。汽車教學(xué)中的許多內(nèi)容直觀性都不強，使汽車教學(xué)產(chǎn)生難度，應(yīng)用多媒體后通過視頻、圖片等可以使汽車結(jié)構(gòu)、配件等枯燥的內(nèi)容變得有趣。

（二）促進作用

在中職汽車教學(xué)中，對汽車一些零件、構(gòu)造和工作原理等很難用常規(guī)語言表述清楚，也不能把汽車搬進課堂，那么多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以很好地解決這一問題。多媒體通過圖片和視頻等將汽車構(gòu)造、工作原理等更直觀地展示在學(xué)生面前，便于學(xué)生深入理解。另外，中職教育的特殊性使其更注重汽車技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐，在教學(xué)中要根據(jù)汽車行業(yè)的發(fā)展進行改革和創(chuàng)新。為了保證汽車教育的質(zhì)量，使汽車教育跟上時代發(fā)展的步伐就需要引進多媒體技術(shù)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)平臺進行教學(xué)內(nèi)容的改革和教學(xué)資源的增加，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與時代發(fā)展相匹配，畢業(yè)后能更好地適應(yīng)企業(yè)的技能要求。

三、多媒體在中職汽車教學(xué)中的應(yīng)用

（一）避開多媒體教學(xué)的缺點

多媒體技術(shù)在中職院校汽車教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，但如果應(yīng)用不好也會帶來一定弊端。過分依賴多媒體會導(dǎo)致以后脫離多媒體不能正常開展教學(xué)；多媒體教學(xué)需要課前進行充分的準備，如果課堂上遇到突發(fā)事件教師不能應(yīng)變的話會導(dǎo)致教學(xué)無法正常進行。過分依賴多媒體會導(dǎo)致教師的正常表述出現(xiàn)退化，不利于教學(xué)創(chuàng)新。多媒體應(yīng)用過程中提高了課堂講授的速度，減少了課堂板書的陳列，使學(xué)生對重點知識內(nèi)容的關(guān)注度降低，容易造成學(xué)習(xí)過程中知識點的遺漏。在中職汽車教學(xué)中我們要認識到多媒體只是教學(xué)的輔助工具，不是主導(dǎo)，它只是將一些抽象難以正確描述的內(nèi)容通過視頻、圖片等更直觀具體地展現(xiàn)出來，來輔助教學(xué)。只有將傳統(tǒng)教學(xué)方法與多媒體進行有機結(jié)合，才能使中職汽車教學(xué)更靈活和生動，要保證多媒體教學(xué)的時間量和資源量，以控制教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)質(zhì)量。

（二）善于捕捉多媒體教學(xué)優(yōu)勢

面對以上問題，在進行多媒體應(yīng)用時要善于利用多媒體的優(yōu)勢，以達到事半功倍的效果。對一些比較難懂的抽象模型等可以利用多媒體進行圖片或視頻展示，對一些概念問題要多利用傳統(tǒng)教學(xué)方式和講臺，通過傳統(tǒng)與多媒體結(jié)合，讓學(xué)生既能觀看到直觀的多媒體圖片或視頻，又能踏實聽老師講述，既能感受到多媒體的生動性，又能理解老師講授的靈活性。對多媒體使用時間和資源量的問題需要老師根據(jù)課堂實際內(nèi)容進行掌控，不能一味播放多媒體資料，要讓學(xué)生通過觀看多媒體資料后進行思考，給學(xué)生創(chuàng)造足夠思考空間，以保證教學(xué)強度和進度，同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

（三）跟上時代發(fā)展步伐

教師在將多媒體應(yīng)用于汽車教學(xué)時要有針對性，隨著社會發(fā)展，一些新鮮事物不斷涌現(xiàn)出來，這些新鮮元素需要老師進行選擇性地展示給學(xué)生，以使它們更好地應(yīng)用于教學(xué)中。教師要按照時代發(fā)展和汽車行業(yè)發(fā)展進行多媒體課件的設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，以保證教學(xué)內(nèi)容跟上時代步伐，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)在畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會。

（四）加強教師培訓(xùn)和多媒體設(shè)備維護

中職院校汽車教學(xué)中多媒體的應(yīng)用是必不可少的，在引進多媒體設(shè)備后要根據(jù)院校實際需要進行更新和更換，并定期進行維護，以保證多媒體教學(xué)的正常應(yīng)用。如在汽車教學(xué)中需要汽車故障診斷，這就需要學(xué)校和教師準備專業(yè)的故障診斷軟件和儀器以適應(yīng)課堂需求。同時，要加強教師的培訓(xùn)，對一些新儀器和軟件需要對教師進行培訓(xùn)，并組織學(xué)校之間交流研討，相互學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，使教師自身專業(yè)技能和素質(zhì)得到提高。通過培訓(xùn)使教師能更好地應(yīng)用多媒體，將多媒體優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。

總之，隨著科技發(fā)展，在中職汽車教學(xué)中應(yīng)用多媒體是必然趨勢。但是多媒體是一把雙刃劍，我們要利用好它的優(yōu)勢，通過多媒體打開學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生獲得多元化知識，促進學(xué)生個性發(fā)展，從而使中職院校培養(yǎng)出優(yōu)秀的汽車人才。

參考文獻：

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