試論中職機(jī)電專業(yè)提高學(xué)生機(jī)械安裝技術(shù)的探究

[摘 要] 中職院校主要是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，所以教師在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這對學(xué)生的未來社會(huì)競爭力具有重要的意義。尤其是隨著教育改革的不斷深入，中職教育逐漸受到廣泛關(guān)注，教師更需要正確認(rèn)識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用能力對學(xué)生的重要價(jià)值，并與時(shí)俱進(jìn)對其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使機(jī)電專業(yè)學(xué)生的安裝技術(shù)水平得到有效提高，培養(yǎng)他們成為機(jī)電專業(yè)的專業(yè)型人才。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；機(jī)電專業(yè)；機(jī)械安裝技術(shù)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）33-0167-01

實(shí)踐是中職學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)電專業(yè)的主要環(huán)節(jié)，為了能夠確保學(xué)生在實(shí)際工作中更好地應(yīng)用所學(xué)安裝知識(shí)，中職院校需要注重學(xué)生機(jī)械安裝技術(shù)能力的提升。就中職院校學(xué)生而言，由于其生源文化水平相對有限，這對他們的競爭力造成了一定的影響，相應(yīng)地也會(huì)對其職業(yè)發(fā)展造成影響。因此，中職機(jī)電專業(yè)教師在教學(xué)過程中，除了需要注重理論知識(shí)的教授，更要注重鍛煉學(xué)生的機(jī)械安裝技能，使學(xué)生的應(yīng)用水平在實(shí)踐與理論的結(jié)合中得到有效培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解機(jī)械安裝的實(shí)際工作環(huán)境，為學(xué)生的未來就業(yè)發(fā)展提供保障。

一、注重教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用價(jià)值

很多中職學(xué)生是因?yàn)槲幕煽冚^差所以才會(huì)選擇機(jī)電專業(yè)，他們對機(jī)電專業(yè)并不完全了解，甚至對機(jī)電專業(yè)不感興趣，但是為了能夠接受繼續(xù)教育，他們才會(huì)選擇機(jī)電專業(yè)。他們不僅對機(jī)電專業(yè)不了解，甚至對機(jī)械安裝也不了解，并沒有過接觸。而他們的科學(xué)素養(yǎng)的形成直接受教師所開展教學(xué)活動(dòng)的影響。因此，中職教師對其教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用價(jià)值予以重視，使學(xué)生能夠在實(shí)踐生活中體會(huì)到機(jī)械安裝課程的教學(xué)應(yīng)用，由此在確保學(xué)生對安裝機(jī)械技術(shù)進(jìn)行掌握的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生機(jī)械安裝水平的提升。比如說，不僅有設(shè)備的開箱和定位是機(jī)械安裝所包含的內(nèi)容，還包含有設(shè)備的清點(diǎn)、就位、基礎(chǔ)檢驗(yàn)等步驟內(nèi)容，然而這些機(jī)械設(shè)備的安裝要點(diǎn)也并不相同，教師需要引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)不同機(jī)械設(shè)備的注意事項(xiàng)對其進(jìn)行安裝。再者，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的高速發(fā)展，越來越多種類的機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)在市場中，導(dǎo)致他們的操作要點(diǎn)也在發(fā)生著不同的變化，甚至有時(shí)教材內(nèi)容并不能夠及時(shí)更新到這些操作要點(diǎn)的變化，所以教師在教學(xué)中除了要依據(jù)教材內(nèi)容開展教學(xué)之外，還要結(jié)合機(jī)械設(shè)備的實(shí)際情況為學(xué)生講解安裝技術(shù)，為了能夠使學(xué)生更加直接、形象地對機(jī)械安裝操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師可以利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)操作視頻，使學(xué)生能夠?qū)ζ錂C(jī)械安裝的具體步驟進(jìn)行模擬和學(xué)習(xí)。除此之外，對機(jī)械安裝所更新的知識(shí)內(nèi)容，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容邀請一些實(shí)際的工作人員為學(xué)生進(jìn)行講解和演示，由此確保學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)地對安裝技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、注重實(shí)習(xí)活動(dòng)的有效開展

實(shí)習(xí)是提高中職學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的有效途徑，中職院校也都會(huì)將實(shí)習(xí)時(shí)間預(yù)留出來，并且讓學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位。然而，由于中職院校學(xué)生普遍年齡較小，使他們對企業(yè)不具備全面的判斷力，中職機(jī)電專業(yè)的實(shí)習(xí)生也并不受到較大規(guī)模企業(yè)的青睞，所以，中職機(jī)電專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容也都以打雜居多，甚至有中職學(xué)生放棄實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)也大多以學(xué)生的理論考試成績作為標(biāo)準(zhǔn)，這也就在一定程度上影響著實(shí)習(xí)過程的受重視程度，降低了實(shí)習(xí)活動(dòng)的效率。因此，為了使這種現(xiàn)象得到改善，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升，中職院校需要根據(jù)教學(xué)需求積極與相關(guān)優(yōu)良企業(yè)進(jìn)行合作，確保其合作的有效性，將實(shí)習(xí)人才推薦給合作企業(yè)的同時(shí)，也將合作的實(shí)習(xí)企業(yè)推薦給學(xué)生，從中為企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)，為學(xué)生能夠通過實(shí)習(xí)并對機(jī)械安裝的實(shí)際技能真正掌握提供保障。再者，教師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)需要考慮學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，在學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中也納入這一部分內(nèi)容，這樣能夠提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使全體師生能夠?qū)?shí)習(xí)活動(dòng)予以真正重視。比如說，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生在寒假、暑假或者是周末的時(shí)間去合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并且讓企業(yè)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)出示相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，以此作為評定學(xué)生的參考依據(jù)。

三、對校內(nèi)實(shí)踐基地進(jìn)行合理利用

由于中職院校是培養(yǎng)學(xué)生成為專業(yè)技能型人才，所以通常都會(huì)根據(jù)專業(yè)需求建設(shè)相應(yīng)的校內(nèi)實(shí)踐基地，以此實(shí)現(xiàn)對學(xué)生實(shí)踐水平的培養(yǎng)，教師也會(huì)根據(jù)教學(xué)需求對其實(shí)踐課程進(jìn)行安排。但是，大多教師會(huì)更加注重理論知識(shí)的傳授，以至于安排相對較少的實(shí)踐課時(shí)，也難以做到緊密銜接理論課程，這也就在一定程度上影響了學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用中鞏固理論知識(shí)的目的。為了能夠改善這一現(xiàn)狀，教師需要對其校內(nèi)實(shí)踐基地進(jìn)行合理利用，在理論課程教學(xué)中合理穿插實(shí)踐課程教學(xué)，使學(xué)生在對理論知識(shí)進(jìn)行把握的同時(shí)，也能夠?qū)?shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合把握。再者，倘若教學(xué)條件允許，教師應(yīng)在校內(nèi)實(shí)踐基地中盡可能地開展機(jī)械安裝課程，使學(xué)生對安裝機(jī)械進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，也能夠?qū)ζ淇陀^規(guī)律進(jìn)行摸索和了解，由此促進(jìn)學(xué)生機(jī)械安裝水平的提升。

機(jī)械安裝技術(shù)要求學(xué)生具備較高的應(yīng)用水平，所以教師需要抱以認(rèn)真的態(tài)度開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)中職學(xué)生實(shí)踐水平的提升，不僅要對其教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用價(jià)值予以重視，還應(yīng)結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，合理開展教學(xué)活動(dòng)，確保其教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和引導(dǎo)性，在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受程度不斷總結(jié)、改進(jìn)和完善，使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的機(jī)械安裝水平，為學(xué)生創(chuàng)造可以實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力提高的同時(shí)，使學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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