社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)研究

[摘 要] 文化的多元化是當(dāng)代一個(gè)大的社會(huì)背景，價(jià)值觀自然也會(huì)變得多樣化。黨的“十八大”明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它凝聚了社會(huì)共識(shí)，也是我黨的理論成果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出與認(rèn)知深化，對(duì)我國文化也有了進(jìn)一步提升。如何做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，是我黨一個(gè)極為關(guān)鍵的問題所在。高校作為社會(huì)文化精英的聚集地，自然是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳的主要場(chǎng)所。社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何融入校園文化建設(shè)，怎樣融入校園文化建設(shè)是當(dāng)前最為主要的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 社會(huì)主義；核心價(jià)值觀；校園文化建設(shè)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）21-0177-01

校園是一個(gè)社會(huì)文化聚集最為密集的區(qū)域，也是各種文化思想碰撞的主要場(chǎng)所，有其自身的特殊性和重要性?！笆舜蟆碧岢龅纳鐣?huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都要進(jìn)行培育和踐行，自然也不會(huì)忽視校園這一個(gè)關(guān)鍵地方，也離不開校園文化這一平臺(tái)。校園文化的空間就是校園，而教師和學(xué)生是文化傳承的載體，因此將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)，關(guān)系著社會(huì)主義核心價(jià)值觀能否深入人心，關(guān)系著校園師生價(jià)值觀的確立，是保障社會(huì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵所在。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化的必要性和重要意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國教育的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)的必要需求。它代表著社會(huì)文明的進(jìn)步需要，是實(shí)現(xiàn)我國長治久安的主要因素。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國政治新的理論，也是當(dāng)代社會(huì)主義文化多樣化的一個(gè)核心思想，表明了我國思想文化建設(shè)的發(fā)展方向。當(dāng)代文化的多元化，使得校園文化也呈現(xiàn)多元化，而當(dāng)代的大學(xué)生成長之路也頗為順利，他們?cè)谒枷肷系榷喾矫娑疾粔虺墒?。加上多元化的文化影響，使得他們的價(jià)值觀都不統(tǒng)一，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化中，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)信仰和價(jià)值觀。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化也是順應(yīng)社會(huì)文化發(fā)展的必要，因?yàn)樗鼮樯鐣?huì)的發(fā)展提供了一個(gè)清晰、明確的價(jià)值導(dǎo)向。眾所周知，價(jià)值觀的形成受到外界各方面的影響，比如教育、家庭等。然而社會(huì)主義價(jià)值觀作為指導(dǎo)性價(jià)值觀，自然有著高度的凝練性和一致性，即它滿足人們的共同精神價(jià)值觀念。社會(huì)的發(fā)展離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的支持，指引社會(huì)的發(fā)展走向，引領(lǐng)社會(huì)的價(jià)值準(zhǔn)則，從而指引社會(huì)的發(fā)展方向。我國提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一新的理論，是對(duì)我國現(xiàn)階段發(fā)展的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與思考，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神基礎(chǔ)。學(xué)生是社會(huì)成員中最為關(guān)鍵的組成部分，因此，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)中去，以此來提高學(xué)生的思想境界，對(duì)自己價(jià)值觀的塑造有一個(gè)明確的方向。

二、構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入的校園文化

校園文化是與時(shí)俱進(jìn)的，它傳承的創(chuàng)新文化受到正確價(jià)值觀念的影響，因此將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化中去，是保障校園文化發(fā)展必不可少的根本。我們知道物質(zhì)文化是校園文化發(fā)展的基礎(chǔ)，校園的設(shè)施設(shè)備可以反映出學(xué)校的教育理念和自身的特色；制度文化是校園文化的保障，也是校園文化良性發(fā)展的指導(dǎo)，精神文化是校園文化的核心，經(jīng)過歷史的驗(yàn)證和創(chuàng)新，因此在校園內(nèi)構(gòu)建物質(zhì)、制度和精神文化勢(shì)在必行。

想要構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入的校園文化，則需要做好以下幾個(gè)方面：其一，挖掘物質(zhì)文化基本價(jià)值。物質(zhì)文化是校園的設(shè)備和設(shè)施，是校園文化的外在標(biāo)志，比如圖書館、科研資料等。其二，完善制度文化保障價(jià)值。制度文化是高校的規(guī)章制度，也是經(jīng)過歷史的錘煉和凝聚的特有文化，需要全校師生共同遵循的規(guī)章制度。其三，對(duì)精神文化進(jìn)行凝練，精神文化是學(xué)校的精神財(cái)富，對(duì)社會(huì)文化有著極大的影響，同時(shí)也是師生共同認(rèn)可的理論成果。它的覆蓋面也比較廣，包括辦學(xué)理念、價(jià)值規(guī)范和教育模式等。學(xué)校在進(jìn)行培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀文化活動(dòng)時(shí)，可以開展一系列宣傳活動(dòng)，包括校外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，變被動(dòng)為主動(dòng)，作為參與者的監(jiān)督進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升其認(rèn)知，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相連。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化的作用

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化，對(duì)學(xué)生教育有著一定的促進(jìn)作用。對(duì)課堂中的德育以及政治教育有著一定的引導(dǎo)作用，為黨團(tuán)組織提供了正確的指引，對(duì)課外活動(dòng)科學(xué)教研都有著開化啟智的作用。另外，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化可以對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行良好的熏陶，對(duì)校史校情明智清醒，感染著校園精神與校風(fēng)建設(shè)，感化校園管理與服務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到信息媒體傳播中去，可以更好地推進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的社會(huì)價(jià)值觀。

總之，黨的“十八大”提出社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其目的是為了共建和諧社會(huì)。校園文化建設(shè)引入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是非常有必要的。因?yàn)樾@文化有其自身獨(dú)特的價(jià)值，因此可以更好地發(fā)揮其價(jià)值作用，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀文化的傳承。

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