互聯(lián)網(wǎng)思維下大學(xué)生思政教育的發(fā)展方向

[摘 要] 互聯(lián)網(wǎng)思維下，大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展存在著許多問題，也面臨許多挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)信息高速傳播的時代，高校應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)思維積極開展大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生思想水平，使大學(xué)生思想政治教育進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展階段。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)思維；大學(xué)生；思政教育；發(fā)展方向

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）21-0154-01

當(dāng)前是信息飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了新的改變。而互聯(lián)網(wǎng)時代的到來必然需要運用互聯(lián)網(wǎng)思維去思考問題。所謂互聯(lián)網(wǎng)思維是指在互聯(lián)網(wǎng)以及由互聯(lián)網(wǎng)所催生的各種技術(shù)背景下，對社會、市場及與之相關(guān)的產(chǎn)品、價值、用戶等進(jìn)行重新思考的一種新型思維方式[1][2]。當(dāng)代大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)思維下成長的一代，他們的日常學(xué)習(xí)、生活都與互聯(lián)網(wǎng)密不可分，而他們的思想、價值觀等更是受到互聯(lián)網(wǎng)的巨大影響。因此，在這樣的時代背景下，通過互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育也是當(dāng)下的必然選擇[3][4]。在互聯(lián)網(wǎng)思維下，各種新的思想與舊的傳統(tǒng)進(jìn)行激烈碰撞，高校教育工作者更應(yīng)堅守自己的陣營，將大學(xué)生的思想引導(dǎo)到正確的發(fā)展方向。

一、互聯(lián)網(wǎng)思維下大學(xué)生思想行為的特點

互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)以億計，各種多元化的信息充斥在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間，并在無形中滲透到人們的生活中，大學(xué)生無時無刻不在接觸互聯(lián)網(wǎng)，這些多元化信息對他們的世界觀、人生觀和價值觀造成了巨大影響，使他們原本的價值理念產(chǎn)生了動搖。雖然大學(xué)生具備很多知識，但他們并不具備豐富的社會經(jīng)驗，“三觀”的形成并不牢固，還不能對信息的優(yōu)劣進(jìn)行正確辨別，各種不好的、消極的信息極易對他們的思想造成影響，使他們在大學(xué)階段不能形成良好的思想道德修養(yǎng)，因此，目前高校的思政教育工作還存在著諸多問題，亟待高校教育工作者去改善。而作為高校教師更應(yīng)針對當(dāng)前存在的問題找到解決方法，以此來促進(jìn)大學(xué)生思政教育工作的順利開展。

二、互聯(lián)網(wǎng)思維下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展方向

（一）利用高校官方微信加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

當(dāng)代大學(xué)生都是青春好動的年紀(jì)，而無趣乏味的思政教育知識無法吸引大學(xué)生的注意力，不能充分調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在互聯(lián)網(wǎng)思維下，作為高校思政教育工作者，應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)社交媒體來對學(xué)生進(jìn)行思政教育。微信是大學(xué)生使用頻率較高的社交媒體軟件，微信的發(fā)展豐富了大學(xué)生的文化生活、開闊了他們的視野，通過微信對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育能夠取得很好的效果。高校可以建立針對大學(xué)生思想政治教育的官方微信，進(jìn)行公眾號認(rèn)證，并與全校大學(xué)生“互粉”。高校官方微信要真正體現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，微信平臺要經(jīng)常發(fā)布一些與大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的內(nèi)容，包括本校的熱點新聞、近期的校園活動、圖書館藏、各種學(xué)術(shù)講座、教務(wù)教學(xué)、學(xué)術(shù)工作、招生就業(yè)等，在發(fā)布這些信息的同時要不定期穿插有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的知識，讓學(xué)生在輕松娛樂的同時接受思想政治教育，這樣既增長了微信的粉絲數(shù)量，又提高了學(xué)生的關(guān)注度，更加利于高校對于思想政治教育信息的有效傳播。

（二）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體課程建設(shè)，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

現(xiàn)代社會是網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，大學(xué)生還未走上社會，不具備較好的信息辨別能力，極易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的蠱惑，致使他們做出一些不理智的行為。許多大學(xué)生的思想會受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，評論或轉(zhuǎn)發(fā)一些不實信息，導(dǎo)致許多虛假信息在網(wǎng)絡(luò)傳播，造成不好的社會影響。為此，高校應(yīng)該在各個專業(yè)設(shè)置新聞學(xué)選修課，開展新媒體課程教學(xué)，提高該科學(xué)分，吸引更多學(xué)生參與。通過學(xué)習(xí)新媒體課程，使大學(xué)生了解新媒體及新媒體的傳播方式和傳播軌跡，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。高?？啥ㄆ谂e辦新媒體講座、新媒體知識競賽活動，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，讓學(xué)生做到不相信謠言、不傳播謠言。通過這些措施來提升大學(xué)生的道德水準(zhǔn)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。

（三）凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)思政教育的引導(dǎo)

目前網(wǎng)絡(luò)信息紛亂繁雜，極易影響大學(xué)生的思政觀念。高校教師通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思政教育時要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育引導(dǎo)，極力避免互聯(lián)網(wǎng)中不健康、消極信息對大學(xué)生造成影響。高校教師要經(jīng)常性地通過互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法制教育，幫助大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，盡量規(guī)避網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，使大學(xué)生自覺提高網(wǎng)絡(luò)道德意識。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)思政理念，讓思政教育工作變成學(xué)生學(xué)習(xí)的日常內(nèi)容，通過加強(qiáng)思政教育來直接面對網(wǎng)絡(luò)垃圾信息，讓學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)上不健康信息的誘惑。樹立大學(xué)生文明上網(wǎng)的新風(fēng)尚。學(xué)校要嚴(yán)格進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，將網(wǎng)絡(luò)不良信息扼殺在搖籃中，幫助大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)信息與資源，讓思政教育工作的效率與質(zhì)量得到巨大提升。

總之，互聯(lián)網(wǎng)思維下，高校的教育工作者應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育工作，使大學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到最大限度的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳華棟.互聯(lián)網(wǎng)思維模式下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（8）：116-118.

[2]宗曉.互聯(lián)網(wǎng)思維與大學(xué)生思想教育問題[J].赤子（上中旬），2015（3）：208.

[3]劉利峰，陳宇，龔友國.互聯(lián)網(wǎng)思維下大學(xué)生個性化思想政治教育路徑探索[J].山西青年，2016（13）.

[4]蘇義強(qiáng).基于互聯(lián)網(wǎng)思維下的大學(xué)生思想政治教育研究[J].學(xué)園：學(xué)者的精神家園，2016（9）：36-37.