關(guān)于“一帶一路”背景下高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)方向

[摘 要] 隨著國家對“一帶一路”的提倡和實(shí)施，在為我國物流企業(yè)創(chuàng)造良好發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這就需要高職院校緊跟“一帶一路”的發(fā)展步伐創(chuàng)新物流專業(yè)人才培養(yǎng)方向。

[關(guān) 鍵 詞] “一帶一路”；高職院校；物流專業(yè)；人才培養(yǎng)

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）21-0167-01

在“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)背景下，高職院校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新物流專業(yè)人才培養(yǎng)方向，力爭培養(yǎng)一批能夠帶動“一帶一路”建設(shè)和發(fā)展的人才隊(duì)伍。筆者根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，從“一帶一路”與物流之間的關(guān)系入手，提出了“一帶一路”背景下高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)路徑。

一、“一帶一路”戰(zhàn)略對物流人才的迫切需求

當(dāng)前，在大量的投資貿(mào)易活動和一些核心基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的不斷涌現(xiàn)下，一帶一路沿線地區(qū)的物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐步朝著供應(yīng)鏈化、信息化、國際化方向邁進(jìn)，為此，迫切需要一批滿足“一帶一路”戰(zhàn)略需求的物流人才隊(duì)伍。具體體現(xiàn)在：

（一）基于供應(yīng)鏈管理的物流管理人才

隨著跨國物流供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通理念，不僅要求生產(chǎn)出能夠在國際市場中順利流通的商品，而且還要求建立健全相關(guān)服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)立專門用于國際物流的網(wǎng)絡(luò)平臺。不僅要求科學(xué)規(guī)劃與管理生鮮產(chǎn)品物流、藥品物流以及危險(xiǎn)化學(xué)品物流，還要求充足的物流供應(yīng)鏈管理專業(yè)人才負(fù)責(zé)國際融資、風(fēng)險(xiǎn)評估、倉單質(zhì)押等各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動。

（二）基于物流信息化的現(xiàn)代物流技術(shù)人才

隨著“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，有效促進(jìn)了“物流業(yè)+展貿(mào)業(yè)+電商業(yè)”的新型發(fā)展模式。盡快建成國際商貿(mào)港、國際物流園區(qū)、物流信息平臺，對物流整體效益的提升具有重要意義，一定程度上還帶動了商貿(mào)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。要想真正落實(shí)物流大數(shù)據(jù)信息化處理、物流云平臺以及物流裝備的自動化、智能化目標(biāo)，就必須培養(yǎng)一批現(xiàn)代物流專業(yè)技術(shù)人才。

（三）基于物流國際化的現(xiàn)代物流商務(wù)人才

“一帶一路”戰(zhàn)略為物流商品的國際化帶來了良好的機(jī)遇，也面臨一定的挑戰(zhàn)。大部分物流企業(yè)的國際化理念匱乏、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)不足、國際商務(wù)專業(yè)人才更是寥寥無幾。所以，培養(yǎng)一批基于物流國際化的現(xiàn)代物流商務(wù)人才，為物流企業(yè)的國際化發(fā)展提供良好服務(wù)。

二、“一帶一路”背景下高職院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)路徑

（一）密切聯(lián)系本地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)，建立專業(yè)群

在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下，高職院校必須嚴(yán)格按照國際化物流以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求培養(yǎng)一批優(yōu)秀的物流專業(yè)人才。首先，高職院校應(yīng)從“一帶一路”戰(zhàn)略的角度出發(fā)密切聯(lián)系本地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)，并由此建立專業(yè)群。其次，在地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)及支柱型行業(yè)的基礎(chǔ)上明確不同類型的專業(yè)群。最后，結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)需求開展專業(yè)設(shè)置活動。

（二）結(jié)合市場需求，培養(yǎng)綜合型物流專業(yè)人才

1.通過有效的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的能力

（1）小組案例分析

設(shè)立專業(yè)的運(yùn)輸課程，深入公路貨運(yùn)場站、鐵路貨運(yùn)場站等地區(qū)開展實(shí)踐調(diào)查；設(shè)立專業(yè)的倉儲課程，深入智能倉庫、冷藏倉庫等各類倉庫中進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；設(shè)立專業(yè)的港口裝卸搬運(yùn)課程，深入了解集裝箱搬運(yùn)、港口散雜貨搬運(yùn)等環(huán)節(jié)。

（2）崗位模擬

采購、供應(yīng)鏈管理等專業(yè)課程適用于崗位模擬。結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地安排相適應(yīng)的企業(yè)運(yùn)營角色，細(xì)分角色后模擬企業(yè)的經(jīng)營步驟，從而使學(xué)生掌握企業(yè)管理層與決策層的工作理念，清楚了解企業(yè)各崗位的職責(zé)權(quán)限，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

（3）通過相關(guān)賽事帶動學(xué)習(xí)

雖然高職院校的學(xué)生基礎(chǔ)理論水平不算太高，但他們的實(shí)踐操作能力和思維能力非常強(qiáng)，對各種賽事活動的參與積極性高。物流專業(yè)應(yīng)開展物流企業(yè)經(jīng)營技能比賽活動、采購營銷實(shí)踐大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各項(xiàng)賽事活動。在專業(yè)的賽事活動下，學(xué)生的獨(dú)立自主思考能力，以及問題的分析解決能力得到大大增強(qiáng)。

2.增加實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間，構(gòu)建完善的實(shí)習(xí)機(jī)制

（1）專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

通識課程整體完成后，安排組織學(xué)生到有關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，在充分掌握現(xiàn)代企業(yè)的就業(yè)需求基礎(chǔ)上制訂科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（2）深入調(diào)查物流企業(yè)

專業(yè)基礎(chǔ)課程整體完成后，安排組織學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究，通過合作學(xué)習(xí)來充分掌握、了解附近物流企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確“一帶一路”戰(zhàn)略為現(xiàn)代物流業(yè)帶來的發(fā)展機(jī)遇以及市場潛能，從而清楚現(xiàn)代物流業(yè)迫切需要一批物流專業(yè)知識水平高且技術(shù)素質(zhì)強(qiáng)的人才隊(duì)伍。

（3）構(gòu)建完善的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)制

學(xué)生在學(xué)習(xí)完所有專業(yè)重點(diǎn)課程后，應(yīng)安排組織其參加頂崗實(shí)習(xí)活動。在相關(guān)教育者的帶領(lǐng)下，進(jìn)入聯(lián)盟企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)，并建立科學(xué)合理的運(yùn)行方案。

三、結(jié)論

綜上所述，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的推廣與實(shí)施，高職院校應(yīng)緊跟這一趨勢創(chuàng)新培養(yǎng)物流專業(yè)人才，通過密切聯(lián)系本地區(qū)核心產(chǎn)業(yè)，建立專業(yè)群和結(jié)合市場需求，培養(yǎng)綜合型物流專業(yè)人才等手段為“一帶一路”的建設(shè)與發(fā)展提供良好服務(wù)。

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