云南省臨滄衛(wèi)生學校禁毒防艾教育工作模式探析

[摘 要] 臨滄地處祖國西南邊陲，轄區(qū)內(nèi)滄源、耿馬、鎮(zhèn)康三個縣與緬甸接壤，國境線長達290多公里，毗鄰世界毒源產(chǎn)地金三角，同時是云南省艾滋病高度流行區(qū)之一。臨滄衛(wèi)校目前是臨滄唯一一所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，目前臨滄衛(wèi)校在校學生6000余人，每年新入學學生2000余人。建立切實有效的方法，加強在校學生的禁毒防艾教育，成為學校重要工作之一。通過近年來臨滄衛(wèi)校在禁毒防艾教育工作中建立的基本模式加以總結分析。力求為全國中等職業(yè)學校禁毒防艾教育工作提供參考依據(jù)。

[關 鍵 詞] 臨滄衛(wèi)校；禁毒防艾；教育模式

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）21-0009-03

臨滄地處祖國西南邊陲，轄區(qū)內(nèi)滄源、耿馬、鎮(zhèn)康三個縣與緬甸接壤，國境線長達290多公里，毗鄰世界毒源產(chǎn)地“金三角”。由于邊境線上無天然屏障，出入境通道眾多，少數(shù)民族跨境而居，邊民交往頻繁，流動人口較多，人員結構復雜，使臨滄成為境外毒品滲透的第一線，受毒品危害較為嚴重。臨滄經(jīng)濟文化發(fā)展較東部地區(qū)落后，外出務工青年多，防范意識不強。受毒品及意識形態(tài)影響，艾滋病危害也日趨嚴峻，臨滄是云南省艾滋病五個高度流行區(qū)之一。受總體國際毒品及艾滋病蔓延形勢的影響，臨滄的禁毒防艾工作任務艱巨。禁毒防艾工作從在校的青少年學生抓起，加強學校禁毒、防艾工作，增強廣大學生禁毒防艾意識及自覺抵制毒品、艾滋病侵襲的能力，把禁毒防艾工作納入學校重點工作來抓，將之視為實施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作的重要渠道。我校6000余名在校學生中，絕大多數(shù)學生為初中畢業(yè)生，在校期間年齡大多為15～18周歲，有33%的學生是少數(shù)民族（其中，佤族學生占7.4%，傣族學生占6.8%）。有82.6%的學生是女生，全校92.7%的學生來自農(nóng)村，24.9%的學生來自滄源、耿馬、鎮(zhèn)康三個縣，呈現(xiàn)出少數(shù)民族學生多、女生多、農(nóng)村學生多的特點。結合當前學生特點，學校已經(jīng)將禁毒防艾教育列入學校年度整體工作部署和教學計劃中，禁毒防艾課程已經(jīng)作為必修課程進行考核，經(jīng)過多年的實踐探索逐步形成適合我校教育教學發(fā)展特點的一套基本模式?，F(xiàn)將臨滄衛(wèi)校禁毒防艾工作模式總結探析如下，旨在求教于同行，不斷改進，力求提高禁毒防艾的工作成效。

一、臨滄衛(wèi)校禁毒防艾教育基本模式

（一）禁毒防艾教育組織機構建設

學校專門成立禁毒防艾教育辦公室，由校政教處、安保處、教務處組成，校長任組長，成員除各科室負責人外，還有一線任課教師。充分發(fā)揮衛(wèi)生學校教師的專業(yè)特長，自學生入學開始便將相關課程融入新生入學教育中。

（二）利用網(wǎng)絡學習及考試平臺打造禁毒防艾教育特色亮點

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，通過網(wǎng)絡教材、網(wǎng)絡課件、視屏等資源來學習，不受時間與空間的限制，讓優(yōu)秀的教學資源實現(xiàn)了共享，學生的學習不再滿足于傳統(tǒng)的課堂，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)課堂的優(yōu)勢，實行多元學習和多元評價對于禁毒防艾教育工作的開展更為有利，結合學生特點，2014年在臨滄衛(wèi)計委的大力支持下，我校建成了禁毒防艾教育學習考試網(wǎng)絡平臺。網(wǎng)絡學習考試系統(tǒng)的主要有（如表）幾個模塊：

網(wǎng)絡學習平臺建成后學生用自己的學號登錄學習，學生可以自己選擇課件或視頻，每一次登錄學習后可以獲得相應的積分，積分達到學校規(guī)定后，學期末可以參與考試，考試成績合格，網(wǎng)絡管理員將成績統(tǒng)計好交于學校教務處，計入學生的期末成績。

（三）禁毒防艾師資隊伍專業(yè)化

學校是青少年人群聚集的主要場所，特別是中職校青少年在校期間正處于生長發(fā)育的關鍵時期，思維活躍、好奇心理重、自控能力差，自我保護意識欠缺，為此如何引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，避免學生受到侵害，建立專業(yè)的師資隊伍成為關鍵。根據(jù)衛(wèi)校教師的專業(yè)特點，學校定期選派臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、傳染病學、心理學等專業(yè)任課教師和班主任外出參加禁毒防艾教育學習培訓，參加培訓的教師培訓結束后制作課件，并在全校對全校師生做專題講座，講座視頻及PPT上傳網(wǎng)絡學習平臺，供全校師生共享。通過外出學習培訓，授課教師的課件制作內(nèi)容、授課方式提高顯著。自網(wǎng)絡平臺建成至今，目前我校共有專業(yè)授課教師8人，教學PPT15個，視頻5個，測試試卷10套。學習材料逐年更新，為廣大師生學習提供了較好的素材。

（四）構建禁毒防艾青年志愿者參與禁毒防艾工作的長效機制

現(xiàn)代社會，志愿者在社會中的作用已經(jīng)被認可。臨滄衛(wèi)校根據(jù)學生的專業(yè)特點，充分發(fā)揮學生在專業(yè)上的優(yōu)勢，有效推進志愿者服務工作，學校每學期舉辦兩期禁毒防艾志愿者培訓班，讓青年志愿者了解和掌握禁毒防艾的知識和理念，做到自覺自省自律，從自身做起，堅定禁毒防艾的決心，通過培訓青年志愿者，帶動身邊其他人筑起拒毒防艾的防線，拒絕毒品遠離艾滋培訓分兩部分進行，一部分是禁毒專題，一部分是防艾專題。使禁毒防艾志愿者明確禁毒防艾工作的目標與任務，增強做好禁毒防艾志愿者服務工作的能力與信心。

（五）加強與行政及行業(yè)主管部門的溝通以獲得項目支持推進禁毒防艾工作

禁毒防艾工作是一項繁雜的系統(tǒng)工作，加強與社會聯(lián)系，多部門合作開展工作是一條有效的工作思路。近幾年來，學校積極與市衛(wèi)計委、市禁毒大隊、市疾控中心密切聯(lián)系，邀請專家到校進行講座，開展HIV自愿檢測，進行禁毒防艾宣傳，取得了非常好的效果。自2013年以來衛(wèi)計委在學校禁毒防艾工作中給予了項目支持，使學校的禁毒防艾工作水平又上了一個新臺階。

二、臨滄衛(wèi)校禁毒防艾教育模式的基本內(nèi)容

（一）利用網(wǎng)絡平臺組織開展教學

開學初學校把本學期需要學習的課件視頻上傳至系統(tǒng)，內(nèi)容包括毒品及艾滋病基本知識、禁毒防艾的目的意義、職業(yè)暴露、法律法規(guī)、同伴教育、宣傳視頻、青春期性健康教育等。學生可以根據(jù)自己的需要選擇性學習，課件或視頻設置相應的積分，學生學習積分達50分可參加期末考試。重要專題任課教師還要組織專題講座，講座視頻及時上傳網(wǎng)絡平臺。

（二）以園文化活動為載體加大宣傳力度

禁毒防艾的關鍵在于預防，預防的關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的高危人群，其主要原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，為此開展豐富多彩的禁毒防艾教育活動，增強學生拒毒的內(nèi)在動力，顯得尤為重要。近幾年來學校通過“紅絲帶杯”演講比賽、征文比賽、知識競賽、游園活動、海報創(chuàng)作大賽、主題班會教育、撰寫心得體會、校園廣播、宣傳?？刃@專題活動增強學生禁毒防艾意識。另外通過大型主題活動宣傳如：12.1、6.26、12.4等專題活動，與地方相關部門聯(lián)系有學校承辦，讓禁毒防艾宣傳切實走進校園、走進每個學生心里。2016年12月1日由臨滄衛(wèi)校承辦的以“攜手抗艾，重在預防”為主題的禁毒防艾進校園大型活動號召和呼吁廣大學生用科學、理性的態(tài)度正確認識艾滋病，讓更多的青年學生來關注和了解艾滋病的相關知識，有效遏制艾滋病在校園傳播。

（三）禁毒防艾教育與心理健康教育整合

分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、彷徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。此外積極動員在校學生積極參與HIV自愿檢測。做到早發(fā)現(xiàn)早治療。2016年臨滄衛(wèi)校共動員4125名師生參與HIV自愿檢測。

（四）禁毒防艾教育與學生的日常行為規(guī)范教育整合

毒品、艾滋病預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。在學生日常行為規(guī)范教育中加大教育的力度，并培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣，引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣。

（五）禁毒防艾教育與特殊學生的教育整合

特殊學生是學校及班級關注的焦點。他們有的是因家庭、因?qū)W習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，是我們保護的對象。因此，做好特殊學生的教育管理需結合實際采取切實有效的措施，不斷探索適合于他們特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，并運用解剖麻雀的方法，不斷探求規(guī)律特點，推動學校毒品預防教育工作。

三、結束語

臨滄衛(wèi)校近幾年來推廣的網(wǎng)絡學習為主，項目支持為依托，校園宣傳活動為輔的禁毒防艾工作模式切實取得了較好的成效，在當今自媒體時代可以為其他學校提供參考依據(jù)。禁毒與預防艾滋病工作是一項長期而艱巨的任務，需要全社會人的全力支持、共同努力、共同關心，才能真正做到有效控制，有效預防。

參考文獻：

[1]楊揚.高校禁毒防艾教育的文化建構探析[J].衛(wèi)生軟科學，2011（11）.

[2]楊璐，馬平.運用思想政治工作方法加強高校禁毒防艾教育[J].昆明冶金高等專科學校學報，2011（2）.