邯鄲市體校摔跤后備人才現(xiàn)狀研究

[摘 要] 主要運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析。研究結(jié)果表明：邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀是學(xué)歷年齡結(jié)構(gòu)不合理、選材缺少科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費不足、訓(xùn)練缺乏科學(xué)性、存在一定重訓(xùn)輕智的情況。針對以上存在的問題提出相應(yīng)的措施和建議，為邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)提供一定的理論支持。

[關(guān) 鍵 詞] 邯鄲市；體校；摔跤后備人才

[中圖分類號] G886.2 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）29-0071-01

邯鄲市體校摔跤相對其他城市體校摔跤而言起步較晚，這就需要我們更加努力追趕，而追趕并不是一時之事，這需要一個長期的過程，在這個長期過程中，后備人才培養(yǎng)成為關(guān)鍵因素。本文將對邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行分析，找出邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)中的主要問題，從而提出相應(yīng)對策，進一步促進邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)體系的完善。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以邯鄲市體校摔跤后備人才現(xiàn)狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據(jù)論文研究的需要，通過中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫等期刊數(shù)據(jù)庫，查閱大量有關(guān)體校摔跤人才培養(yǎng)的文獻資料信息和書籍，通過歸納、整理、借鑒和吸收從中獲得理論知識和啟發(fā)，為本文的研究提供主要的理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

以邯鄲市體校教練員6名，發(fā)放6份問卷，問卷采取實地發(fā)放、及時收回的原則，收回問卷6份，問卷回收率為100%，其中有效問卷6份，問卷有效率為100%。對邯鄲市體校學(xué)生30人進行問卷調(diào)查收回問卷30份，問卷回收率為100%，其中有效問卷30份，問卷有效率為96.77%。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)體育統(tǒng)計原理，對問卷和調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)資料進行審核和反復(fù)檢查，并運用Excel統(tǒng)計軟件進行分析，得出結(jié)果。

二、結(jié)果與分析

（一）邯鄲市體校摔跤后備人才人數(shù)生源現(xiàn)狀分析

通過表1可以看出邯鄲市從2013～2016年摔跤后備人才人數(shù)變化情況。2013年人數(shù)較上一年持平，2014年較上一年減少了3人，特別是在2015和2016年分別較上一年減少了5人和8人。整體來看邯鄲市后備人才生源情況變化是在逐年下降，這對后備人才的培養(yǎng)是致命性的制約。沒有充足的后備人才生源，直接會導(dǎo)致后備人才培養(yǎng)的停滯。

（二）邯鄲市體校摔跤后備人才去向現(xiàn)狀分析

表2的調(diào)查結(jié)果顯示了邯鄲市后備人才去向情況。其中去往高校的人數(shù)最多，為12人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40%；就業(yè)的人數(shù)為5人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的16.7%；進入運動隊的人數(shù)為8人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.6%；其他去向的人數(shù)為5人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的16.7%。整體來看，學(xué)生的主要去向為高校，其次就是運動隊，僅有少部分學(xué)生會就業(yè)。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.邯鄲市體校摔跤后備人才生源不足，且呈現(xiàn)逐年下降趨勢。

2.邯鄲市體校摔跤后備人才層級不合理。

3.邯鄲市體校摔跤后備人才培養(yǎng)過程中仍存在一定的重訓(xùn)輕智情況。

（二）建議

1.在升學(xué)和運動生涯連續(xù)性方面，需要將摔跤和升學(xué)建立通道，保證學(xué)生升學(xué)，與此同時還要積極組織學(xué)生參與摔跤比賽。

2.需要體校積極和高校建立溝通渠道，引入高校專家對學(xué)生的培養(yǎng)，使后備人才培養(yǎng)質(zhì)量提高，改變現(xiàn)有的人員層級不合理的結(jié)構(gòu)。

3.充分發(fā)揮體教結(jié)合的模式。體教結(jié)合的模式是以學(xué)校為主導(dǎo)，使運動員邊接受文化課教育，邊進行系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，是兩者結(jié)合的有機體。

參考文獻：

[1]季程程.摔跤運動員后備人才培養(yǎng)路徑探析[J].體育科技文獻通報，2015（12）：98-100.

[2]宋欣蓉，劉燕.中國式摔跤運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].體育世界，2015（6）：142-143.