學生社團活動與中職德育教育的有效結(jié)合

[摘 要] 學生社團活動是學生在學校期間參與的重要活動之一，社團種類多種多樣，主要是將一些興趣愛好類似、追求目標一致的學生聚集在一起自愿參加社會活動，由于社團活動的豐富多樣性，對于促進中職學生德育的提升是重要的渠道，在社團活動中融入德育教育，有助于促進德育教育實效性的增強，并且還能夠促進社團活動的品味及層次的提升，在社團活動中滲透德育教育需要重視方式方法，重視靈活適度的滲透，讓學生在潛移默化中提升自身德育素養(yǎng)，這個過程離不開教師的正確引導。針對學生社團活動同中職德育教育的有機結(jié)合展開了探究，首先就中職學生社團的主要特點展開了分析，然后分析了如何在學生社團活動中有效滲透德育教育。

[關(guān) 鍵 詞] 學生社團；中職教育；德育教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）29-0191-01

中職院校的學生，是初中階段向高中階段分流的學生，隨著高校擴招逐漸升溫，很多中職院校的招生受到影響，所以經(jīng)常出現(xiàn)生源不飽和的現(xiàn)象，大部分中職院校為解決這一現(xiàn)狀普遍采取寬進寬出的政策，本身這部分學生就有一定的厭學傾向，再加上很多學生在初中畢業(yè)之后在社會上工作了一段時間，可能沾染一些不良的社會惡習，對于這部分學生的管理更是難上加難。學校的社團活動在中職教育中扮演著相當重要的作用，不斷豐富了學生的課余生活，穩(wěn)固了學校教育，并且很多社團活動非常適合融入德育教育，對于促進學生整體素質(zhì)的提升有著重要的作用，所以社團活動對中職教育事業(yè)的發(fā)展方面來說，為學校提供了穩(wěn)定有序的教學環(huán)境，也是學校開展德育教育的一種有效方式，對促進學生健康成長起著關(guān)鍵作用。

一、中職學生社團的主要特點

學生社團是為了實現(xiàn)社團成員的共同意愿或者滿足一些興趣愛好展開的組織并且每個社團都有其自身的組織紀律，學生社團的成員來源廣泛，來自不同的班級，甚至不同的專業(yè)，所以學生社團的群眾基礎非常廣泛，促進了社團工作的豐富性。其次，社團教育的指向性非常明顯，社團活動的主人公仍然是學生，隨著社會的不斷發(fā)展，學生在社團活動中的價值觀及人生觀也會出現(xiàn)取向變化；社團活動有著很強的示范性，不同的社團活動其指導思想及活動展開的方式不同，所以帶給學生的示范性效果也是不同的，在參加社團活動的時候?qū)W生的觀念會被重塑，并且其人生觀也會變得更加完善。社團活動還具有組織性，并且這種組織性是無形存在的，一個積極向上的社團能夠幫助學生樹立正確的三觀，例如，演講社團、舞蹈社團、志愿者社團等，這些社團活動都是無形的教育組織平臺，所以對學生的德育有關(guān)鍵作用。

二、中職學生社團的類型以及在社團活動中如何促進德育的有效滲透

（一）中職學生社團的主要類別

中職學生社團的種類豐富，大體包括文學藝術(shù)類的社團、體育健身類社團、青年志愿者類的社團、舞蹈社團、心理健康社團等，每個社團都有其獨特的特點，有著社團活動開展的宗旨，所以對于學生的德育有促進作用，下面針對幾種社團對學生德育的促進作用展開一系列的探究。

（二）如何在中職學生社團活動中滲透德育

1.重視在心理輔導咨詢社團中德育的滲透

促進德育在社團活動中的滲透，首先需要學生明確認識、充分了解社團活動對學生德育的滲透作用，促進學生個體健康成長。例如，心理輔導咨詢社團，主要是開展心理健康教育輔導，促進心理測試的不斷加強，向?qū)W生傳達一些調(diào)整心態(tài)的方法，促進學生更加積極向上，沉著冷靜，遇事不慌，促進學生形成健全的人格，幫助學生緩解生活和學習中的壓力，促進學生心理健康水平的不斷提升，更好地應對工作和學習。

2.重視在青年志愿者協(xié)會中德育的滲透

青年志愿者協(xié)會也是一個很好的滲透德育教育的社團，通過組織青年志愿者活動，讓學生親近自然，感受自然，從而促進學生保護環(huán)境意識的不斷增強，還可以讓學生走進基層，服務社區(qū)，促進群眾環(huán)保意識的不斷增強，幫助扶貧社團開展豐富的活動讓學生關(guān)愛他人，養(yǎng)成奉獻社會的良好習慣。總之，開展一些有意義的志愿活動，能夠促進學生社會責任感的增強，讓學生具有感恩精神。

3.重視在演講辯論協(xié)會中德育的滲透

通過演講辯論能夠幫助學生儲備知識，在演講中選擇適合時代發(fā)展需要的主體，通過辯論活動能夠激發(fā)學生奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作精神的養(yǎng)成，由于辯論賽的主題鮮明，所以在開展德育教育的時候會更加直接，例如，開展誠實守信辯論、感恩辯論等辯論活動，讓學生感受到良好品質(zhì)的魅力，樹立感恩之心以及報恩之心，同時促進學生社會責任意識的不斷增強。

綜上所述，對中職院校學生開展德育教育，需要充分利用學生社團帶來的優(yōu)勢。本身德育工作是一項漫長的工作，需要學校領(lǐng)導的高度重視，同時需要各個部分的積極配合，所以在各個社團活動中融入德育教育，需要促進德育內(nèi)容的有機滲透，最大限度地發(fā)揮學生社團的德育功能。

參考文獻：

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