中職生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐研究

[摘 要] 近年來(lái)，我國(guó)電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展和中職生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻引發(fā)了中職生的創(chuàng)業(yè)熱情，學(xué)生紛紛加入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍。學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)特別是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，配備專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，這大大降低了學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的技術(shù)難度，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。

[關(guān) 鍵 詞] 中職生；網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐研究

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）29-0166-01

一、研究背景

（一）國(guó)內(nèi)背景

2014年1月16日，CNNIC（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）在北京召開(kāi)發(fā)布會(huì)，發(fā)布了第33次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。根據(jù)《報(bào)告》顯示，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到6.18億，增長(zhǎng)逐年放緩；但網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶持續(xù)增長(zhǎng)，用戶規(guī)模達(dá)3.02億；團(tuán)購(gòu)用戶規(guī)模增長(zhǎng)68.9%。

阿里巴巴IPO后第一個(gè)雙十一，在11月11日零點(diǎn)后，10秒中交易額達(dá)650萬(wàn)，第1分鐘內(nèi)交易額過(guò)億元，第2分鐘成交超過(guò)10億元，13分55秒破50億元，38分破100億元。雙十一，阿里單日成交超過(guò)500億元。

電子商務(wù)交易額的大幅增長(zhǎng)為中職學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并帶來(lái)更強(qiáng)的自信心。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)所蘊(yùn)藏的巨大商機(jī)和所需投資低廉促發(fā)了中職學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情；再加上電子商務(wù)網(wǎng)站的扶持，也誘發(fā)了眾多在校和畢業(yè)的中職生走上了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)這一道路。

（二）學(xué)校背景

根據(jù)調(diào)查顯示：我校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)不感興趣的只占8.43%，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面教育的學(xué)生占86.11%（見(jiàn)表1和表2）。

我校為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)特別是網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，配備專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，這大大降低了學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的技術(shù)難度，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心。

二、研究目標(biāo)

（1）通過(guò)對(duì)學(xué)生、學(xué)校及市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析，探究適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，具有較強(qiáng)規(guī)范性、可控性、可操作性的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方案。（2）在課題實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為其他中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育提供研究依據(jù)。

三、研究?jī)?nèi)容與重點(diǎn)

（1）中職生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的分析與研究。（2）中職生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的研究。（3）中職生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的步驟與方案設(shè)計(jì)。

四、研究思路與方法

本課題主要采用行動(dòng)研究的方法，具體為：

（1）問(wèn)卷調(diào)查法。在中職院校中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解中職學(xué)生的真實(shí)想法。（2）文獻(xiàn)研究法。查閱大量紙質(zhì)資料和網(wǎng)絡(luò)信息，借鑒和使用，為課題研究提供必要的數(shù)據(jù)和資料。（3）實(shí)地調(diào)研法。赴中職院校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)問(wèn)題。（4）行動(dòng)研究法。通過(guò)觀察、思考，采取“邊研究、邊嘗試、邊反思、邊推廣”的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決研究中存在的問(wèn)題，不斷思考并加以完善，使研究達(dá)到預(yù)期的目的。

五、研究的主要過(guò)程

首先，我們將從總體上先全面而系統(tǒng)地分析學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)環(huán)境和網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)，然后在學(xué)生中進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方案設(shè)計(jì)，然后組織對(duì)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)有興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)深入網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，最后總結(jié)歸納出研究成果。

第一研究階段：準(zhǔn)備階段，確定研究方向和理論架構(gòu)。

第二研究階段：進(jìn)行理論研究和實(shí)踐活動(dòng)階段，通過(guò)資料的對(duì)比，有針對(duì)性地制作調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查問(wèn)卷針對(duì)在校即將畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)實(shí)際調(diào)研方式發(fā)放問(wèn)卷，回收問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，撰寫《中職生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查分析報(bào)告》。

在理論研究的同時(shí)開(kāi)展豐富的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）初步形成網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的方案設(shè)計(jì)。（2）開(kāi)展“網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)設(shè)計(jì)”“網(wǎng)上營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)”“網(wǎng)上店鋪評(píng)比”等系列活動(dòng)。（3）寫作相關(guān)論文和調(diào)研報(bào)告。

第三研究階段：評(píng)估反饋階段，研究資料的全面整理；撰寫結(jié)題報(bào)告，向?qū)＜覅R報(bào)本課題成果并做好課題的宣傳推廣工作。

六、研究中存在的問(wèn)題和今后的研究設(shè)想

（一）存在的問(wèn)題

在研究中發(fā)現(xiàn)尚有很多不足之處，比如學(xué)生的短期創(chuàng)業(yè)意識(shí)有了一定的提高，但在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的長(zhǎng)期意識(shí)、耐心和定力方面還有待加強(qiáng)。

（二）今后的研究設(shè)想

（1）進(jìn)一步深化網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的理論和實(shí)踐研究，使其在指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)實(shí)踐過(guò)程中更具可操作性。（2）加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐研究。（3）對(duì)課題實(shí)施前后的學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)情況做跟蹤調(diào)查。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳璇.中職學(xué)校電子商務(wù)課程的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐[D].遼寧師范大學(xué)，2011.

[2]劉彩霞，降雪輝.高校學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)模式的研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（9）.