實(shí)訓(xùn)教學(xué)在職校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)中的重要性

[關(guān) 鍵 詞] 實(shí)訓(xùn)教學(xué)；動(dòng)畫專業(yè)；動(dòng)手能力

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）29-0077-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的考核標(biāo)準(zhǔn)日益提高。在職校人才培養(yǎng)模式中，必須讓學(xué)生既扎實(shí)掌握理論知識(shí)，同時(shí)擁有專業(yè)的實(shí)踐操作能力，傳統(tǒng)的職校教學(xué)模式無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)人才的需要。在職校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)中，存在學(xué)生動(dòng)手能力差、畢業(yè)之后無(wú)法適應(yīng)社會(huì)需求的現(xiàn)狀，因此教師要跟隨時(shí)代的步伐，針對(duì)市場(chǎng)需求，重視教學(xué)中的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，讓學(xué)生有更多的平臺(tái)去運(yùn)用知識(shí)解決問題，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生有成功就業(yè)的能力，推動(dòng)動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展。

一、加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)投入力度

要體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要性，讓學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)中有更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去進(jìn)行有效的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，就必須加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)的投入力度。首先，學(xué)校應(yīng)該重視動(dòng)畫專業(yè)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，支持動(dòng)畫專業(yè)訓(xùn)練設(shè)備的完善，為學(xué)生提供必要的硬件設(shè)施，為學(xué)生建立小型的訓(xùn)練基地，從人力和物力方面為學(xué)生提供實(shí)踐支持，增加學(xué)校在學(xué)校中的實(shí)踐課程，讓學(xué)生能在校園中也切實(shí)地了解動(dòng)畫制作的實(shí)際操作流程，并且針對(duì)市場(chǎng)需求，對(duì)動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，采用更加符合社會(huì)需要的教材，積極地為學(xué)生提供硬件設(shè)施和軟件資料，為學(xué)生提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的環(huán)境，讓學(xué)生了解最新的動(dòng)畫行業(yè)的動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取讓學(xué)生通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)符合企業(yè)需要的動(dòng)畫人員。其次，教師在教學(xué)的過程中也要擺正自己的教學(xué)觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)有趣的課堂，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手欲望，要有計(jì)劃地讓學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近市場(chǎng)需要，把學(xué)生的實(shí)踐技能的提高作為教學(xué)目標(biāo)，以動(dòng)畫市場(chǎng)環(huán)境為推動(dòng)，立足于動(dòng)畫專業(yè)的市場(chǎng)，做到培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生直接定位到動(dòng)畫企業(yè)。在教學(xué)課堂中，教師多為學(xué)生分析當(dāng)前的市場(chǎng)情況，幫學(xué)生做好面對(duì)社會(huì)市場(chǎng)的準(zhǔn)備，同時(shí)讓他們能夠有能力獨(dú)立在企業(yè)中有一個(gè)很好的發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要增加學(xué)生的動(dòng)手空間，為學(xué)生提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐操作中，鞏固理論知識(shí)，減少教師的演示過程，盡可能為學(xué)生提供獨(dú)立思考的空間，讓學(xué)生在自己操作的過程中深化對(duì)動(dòng)畫制作的理解，在產(chǎn)生問題時(shí)能通過自己的不斷實(shí)踐去解決問題。學(xué)校和教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重視能真正讓學(xué)生開始重視實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，從根本上加強(qiáng)實(shí)踐操作練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生具備更加專業(yè)的動(dòng)畫技能。

二、改善動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職校的重要教學(xué)形式之一，在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中也有實(shí)訓(xùn)教學(xué)，但是卻達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，所以，進(jìn)行有效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)、改善動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。首先，教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)所采用的教學(xué)方式，傳統(tǒng)課堂中教師的講解和演示占據(jù)了課堂的大部分時(shí)間，并且由于教師的不斷強(qiáng)調(diào)和演示，遏制了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，只是在模仿教師而已，沒有創(chuàng)新，也就沒有進(jìn)步，這不符合企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，并且很多教師在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，沒有考慮市場(chǎng)的實(shí)際情況，一套方法反復(fù)使用，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)無(wú)法與實(shí)際接軌，造成學(xué)生就業(yè)難的情況，所以教師一定要潛心研究動(dòng)畫市場(chǎng)，對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課堂進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中能夠真正地學(xué)到技能，并且在今后的工作中能切實(shí)地運(yùn)用到，教師一定要以“實(shí)用”為原則進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。其次，學(xué)生在企業(yè)中的實(shí)訓(xùn)也是教學(xué)的一部分，很多教師認(rèn)為將學(xué)生交給企業(yè)，就能讓他們?cè)趯?shí)訓(xùn)中提高技能，企業(yè)是主要的管理人員，但是企業(yè)中的技術(shù)人員并沒有接受過專業(yè)的教學(xué)訓(xùn)練，他們?cè)趯W(xué)生指導(dǎo)上是非常缺乏經(jīng)驗(yàn)的，如果方法不得當(dāng)，不僅不能提高學(xué)生的能力，還會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，造成一些不必要的麻煩。所以在企業(yè)實(shí)訓(xùn)中，教師也要緊跟學(xué)生的操作實(shí)踐，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，即使不能完全跟進(jìn)，也要在學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束之后與學(xué)生積極地進(jìn)行交流，了解學(xué)生在實(shí)訓(xùn)的過程中都遇到了哪些問題，幫助學(xué)生疏通思路、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮企業(yè)實(shí)訓(xùn)的最大效用。

三、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)畫專業(yè)技能

我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)起步較晚，雖然發(fā)展迅速，但是與其他動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家相比還是有一定的差距，所以要重視動(dòng)畫技術(shù)人員的培養(yǎng)。在職校教學(xué)中，要將實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為重中之重，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，摒棄“紙上談兵”式的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中不斷提高自己的專業(yè)能力，同時(shí)學(xué)生也只有將創(chuàng)新思想通過實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行證實(shí)才能讓思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際，在不斷的嘗試中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭源泉，要讓我國(guó)的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)逐步趕上動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新型的動(dòng)畫技能人才，因此，實(shí)訓(xùn)教學(xué)在動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)中占有非常重要的地位，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中創(chuàng)新，在實(shí)訓(xùn)中提高自己的專業(yè)技能。