淺析中職學(xué)校校園體育文化功能及建設(shè)對策

[摘 要] 隨著我國教學(xué)改革工作的深入及人們教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變，中職學(xué)校的重要性正在不斷顯現(xiàn)，成為我國教育體系的重要組成部分，要想實現(xiàn)這一目標，就需要中職學(xué)校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，而育人環(huán)境的優(yōu)劣是與中職學(xué)校的校園文化有密切聯(lián)系的。在中職學(xué)校校園文化中，體育文化是重要的組成部分，也是其中重要的內(nèi)容及表現(xiàn)形式。中職學(xué)校校園體育文化有其自身獨特的功能，相關(guān)院校應(yīng)認識到其自身重要價值，并從多方面入手選擇相應(yīng)策略進行科學(xué)建設(shè)，實現(xiàn)中職學(xué)校深遠發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校；體育文化；功能；建設(shè)；對策

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）29-0064-01

中職學(xué)校體育文化主要是指中職學(xué)校在相應(yīng)的范圍及環(huán)境內(nèi)創(chuàng)設(shè)的體育文化氛圍，是中職學(xué)校相關(guān)師生創(chuàng)造的體育精神。中職學(xué)校體育文化的主體是校內(nèi)學(xué)生，其主要內(nèi)容為體育文化活動，主要特征是校園文化精神。中職學(xué)校體育文化是校園文化中重要的構(gòu)成部分，與中職學(xué)校整體的教學(xué)目標、校風(fēng)建設(shè)、校內(nèi)的生活行為方式等存在極為密切的聯(lián)系，與中職學(xué)校的校園德育文化等共同組成了文化群。中職學(xué)校校園體育文化具有豐富的功能，對學(xué)生個人素質(zhì)的提高等有重要意義，中職學(xué)校當認識到自身價值，做好校園體育文化的建設(shè)工作。

一、中職學(xué)校校園體育文化自身功能

（一）加強師生對體育的正確認識

很多中職學(xué)校在育人工作中沒有給予體育教育必要的重視，校內(nèi)很多學(xué)生甚至教師都不了解體育文化，這樣就很容易造成學(xué)生的體育能力較弱，與學(xué)生全面發(fā)展的目標背道而馳。中職學(xué)校的校園體育文化可以幫助師生認識到體育的自身價值及魅力，讓其充分了解體育對其個人及整體社會的積極影響，幫助師生樹立良好的體育意識及終身體育的觀念。

（二）促進學(xué)生身心健康

中職學(xué)校校園體育文化的開展，其首要目的就在于確保學(xué)生具有健康的體魄與良好的身心素質(zhì)。目前，大多數(shù)中職學(xué)生都是獨生子女，身體素質(zhì)相對較差，也缺乏與他人和諧相處的能力。中職學(xué)校加強校園體育文化的建設(shè)可以帶動學(xué)生參與體育活動，這樣有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，避免學(xué)生出現(xiàn)身心不良。

（三）培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

中職學(xué)校的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生個人良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生個人的職業(yè)素養(yǎng)，以此為學(xué)生未來的就業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。中職學(xué)?？梢岳眯@體育文化培養(yǎng)學(xué)生的個人紀律性，讓學(xué)生可以尊重和遵守競賽規(guī)則，讓學(xué)生具備較強的責(zé)任感和榮譽感。與此同時，中職學(xué)生通過參加體育活動等，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體向心力與凝聚力，幫助學(xué)生提高團隊配合能力，提高學(xué)生個人的集體意識，這樣可以幫助學(xué)生適應(yīng)未來的就業(yè)環(huán)境。學(xué)生就業(yè)后企業(yè)認為學(xué)生可以熱愛企業(yè)，將企業(yè)作為整體，有很強的工作責(zé)任心，并且可以遵守企業(yè)文化，在就業(yè)中體現(xiàn)了很強的工作能力。

二、如何科學(xué)建設(shè)中職學(xué)校校園體育文化

（一）開展專業(yè)特點鮮明的體育教學(xué)

對中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)工作而言，體育教學(xué)十分重要，是帶動中職學(xué)生參與體育鍛煉的必要形式。因此，提高中職學(xué)校體育教學(xué)的整體質(zhì)量是幫助學(xué)生獲得相關(guān)體育技能的主要方式，更是中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

某中職學(xué)校為了更好地開展校園體育文化建設(shè)工作，十分重視體育教學(xué)工作的質(zhì)量。該校的體育教師根據(jù)學(xué)生的實際情況及自身的身心特點，并結(jié)合學(xué)生的不同專業(yè)、不同專業(yè)日后所可能從事職業(yè)的特點、學(xué)校的自身環(huán)境等，對該校的體育教學(xué)課程進行分析，并且做好具體的教學(xué)規(guī)劃工作。在此基礎(chǔ)上，該校對體育課程教學(xué)的學(xué)年、教學(xué)計劃、教學(xué)方式等進行分析，結(jié)合學(xué)生情況開展特點鮮明的體育教學(xué)，為該校校園體育文化的建設(shè)提供了堅實基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

（二）開展多樣化體育活動

中職院校在建設(shè)校園體育文化的過程中，還需要開展形式豐富的體育活動，這樣才能滿足學(xué)生對體育活動的具體需求，不斷激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，還能為學(xué)生構(gòu)建一個展示自身的平臺。這樣一來，中職院校就可以有效擴大學(xué)生參與體育活動的參與面，帶動更多的學(xué)生主動參與體育活動。學(xué)生在參與體育活動的過程中，可以具備體育精神，還可以通過體育活動不斷鍛煉自身的協(xié)作能力、組織能力等，這對學(xué)生未來的發(fā)展存在積極影響。

（三）創(chuàng)造體育活動良好環(huán)境

對中職學(xué)校體育文化工作建設(shè)而言，良好的環(huán)境是該項工作順利進行的重要基礎(chǔ)。中職學(xué)校應(yīng)不斷創(chuàng)造條件，為體育活動開展創(chuàng)造環(huán)境，并加大資金投入等。中職學(xué)校應(yīng)修建必要的體育活動場館，并且對體育設(shè)備及具體的器材等進行及時的購買與更新。中職學(xué)校的體育教師則可以從其他方面入手，對教學(xué)進行創(chuàng)造性的改善。只有具備良好的環(huán)境，中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)才能得到保證。

中職學(xué)校校園體育文化是帶有明顯復(fù)雜性質(zhì)的一種文化復(fù)合體，校園體育環(huán)境主要是中職學(xué)校借助體育文化等進行再創(chuàng)造而形成的。中職學(xué)校校園體育文化對學(xué)校內(nèi)部體育教學(xué)的開展及學(xué)生健身計劃的有效實施等有重要意義，更可以實現(xiàn)中職學(xué)校校園內(nèi)精神文明工作的有效開展。校園體育文化可以帶動學(xué)生參與體育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生個人的體育意識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的體育觀念等，讓學(xué)生更適應(yīng)整體環(huán)境。中職學(xué)校應(yīng)認識體育文化的重要功能，并且從多方面入手進行科學(xué)建設(shè)，實現(xiàn)中職學(xué)校的合理發(fā)展。

參考文獻：

[1]李金金.中職學(xué)校校園體育文化建設(shè)途徑探索[J].當代體育科技，2012（23）.

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