用愛澆灌，讓夢(mèng)起航

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”很慶幸我成了一名小學(xué)教師，教書育人成了我人生的主題。作為一名小學(xué)教師，我們就是孩子的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都成了學(xué)生私下議論的話題。這就要求我們必須要有良好的思想道德風(fēng)尚，扎實(shí)的教學(xué)技能素養(yǎng)，寬廣的胸懷，博大的愛……

一、用愛溫暖學(xué)生的心靈

學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學(xué)生心頭的智慧之門；愛像一縷陽光，能驅(qū)散學(xué)生心頭的陰暗之冰。劉普鑫，我們班的一名插班生。性格孤僻，不善言談，作業(yè)經(jīng)常完不成。和他爸交流溝通之后，才得知他是離異重組家庭，繼母又添了一個(gè)弟弟，平常對(duì)他疏于管理，加之父親忙于工作，在缺少愛的環(huán)境中長(zhǎng)大。這讓他覺得自己在同學(xué)面前抬不起頭來，從此就不愿學(xué)習(xí)，采取有意回避的態(tài)度，壓抑自己。我認(rèn)識(shí)到造成他心理不堪重負(fù)的原因主要在于家庭。經(jīng)過多次溝通讓孩子的父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也讓父母開始意識(shí)到自己的責(zé)任。孩子終于感受到來自父母的關(guān)愛，尤其是來自媽媽的愛！一天，他特別激動(dòng)的來到我面前有點(diǎn)小得意的說：“老師，看看我媽給我買的新運(yùn)動(dòng)鞋！“這是從心底里升起的溫暖，這樣的笑容真讓我覺得欣慰。我撫摸著他的頭：”樂樂，老師真為你感到幸福喲，我們接下來更要努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母的關(guān)愛啊！“

課堂上我也親昵的喊他的乳名“樂樂”，逮著機(jī)會(huì)就在班里“高調(diào)”表揚(yáng)，讓他豎立起信心。就在這學(xué)期競(jìng)選班委時(shí)，樂樂高舉右手，只可惜以一票之差與班委無緣，卻贏得了同學(xué)雷鳴般的掌聲。

就這樣在家長(zhǎng)與我們老師的共同努力下，他的心理發(fā)生了微妙的變化，從此不再逃避作業(yè)，也愿意跟同學(xué)們交往，課上也聽到了他回答問題的響亮聲音。此后，我還多次為他提供嘗試成功的機(jī)會(huì)，讓他體驗(yàn)到成功的喜悅，使他增添了自信，看到了希望。

二、用愛寬容學(xué)生的錯(cuò)誤

一個(gè)善于愛的教師，一定要懂得尊重學(xué)生。蘇霍姆林斯基告訴我們“教育的核心，就其本質(zhì)來說，就在于讓兒童始終體驗(yàn)到自己的尊嚴(yán)感。”我們要用愛寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，留一些出錯(cuò)的機(jī)會(huì)給孩子，讓孩子在差錯(cuò)的反思中收獲成長(zhǎng)。賈淑祺是學(xué)生們心里公認(rèn)的“調(diào)皮大王”，有他在的地方就有幽默。一次在語文課上畫了一本的搞笑漫畫，下課后李老師與我商議想告知家長(zhǎng)，我說要不咱先看看祺祺怎么說。不一會(huì)，他灰溜溜的進(jìn)了辦公室，一本正經(jīng)地站在我面前，如臨大敵的表情，活脫脫一只戰(zhàn)敗的大公雞?！爸炖蠋?，能不能不告訴我媽媽，要不我的暑假旅游就泡湯了，我保證這是第一次，也是最后一次，今后我保證不再犯這樣的錯(cuò)誤?！笨粗蓱z巴巴的樣子，我又怎能不答應(yīng)呢！“我們擊掌三聲，只此一次！”看他的小臉變戲法似的瞬間多云轉(zhuǎn)晴，狂點(diǎn)頭“謝主隆恩！”此后他就真如自己所說，課堂上認(rèn)真積極，如果哪次稍走神，我一個(gè)擊掌的手勢(shì)，他立馬變成了“標(biāo)兵”！

我一直認(rèn)為沒有愛，就沒有教育；沒有尊重，就喚不起愛。只有從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生，才會(huì)產(chǎn)生愛生如子之情，才會(huì)把摯愛傾注到教學(xué)中，才會(huì)不遺余力的將自己的聰明才智融入到教學(xué)中。具備了愛心的教師才能真心實(shí)意愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯與過錯(cuò)”；才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂“，收到”教育無痕，潤(rùn)物無聲”的效果。

人們常說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是人類靈魂的工程師，我們是春蠶—春蠶到死絲方盡，我們是蠟燭—燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有那么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護(hù)自己的聲譽(yù)；關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！讓愛綻放百花爭(zhēng)艷，以愛育人培育國之棟梁！

一首《老師》在我耳畔縈繞，我們是光榮的人民教師，書聲朗朗，歌聲飛揚(yáng)，肩負(fù)著工農(nóng)兵的希望，忠誠黨的教育事業(yè)，培育那一代新人茁壯成長(zhǎng)。迎著斗爭(zhēng)，向著勝利，前進(jìn)，飛翔！