運(yùn)用微信群提高班級(jí)安全管理實(shí)效

摘要：建立微信群，能進(jìn)行文字、圖片、語(yǔ)音全方位溝通、交流，能分享視頻、網(wǎng)址等資源，能讓家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)、交流討論、分享資源、統(tǒng)一觀念，能讓每位家長(zhǎng)主動(dòng)積極參與班級(jí)安全管理，集思廣益、群策群力，共同提高班級(jí)安全管理實(shí)效。

關(guān)鍵詞：微信群 班級(jí) 安全管理

隨著4G時(shí)代、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，特別是移動(dòng)終端智能手機(jī)的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)讓信息多元化、溝通快捷化、交流方便化、運(yùn)用智能化、途徑多樣化，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高工作效率已進(jìn)入一種新常態(tài)。班主任工作，大家無(wú)不說(shuō)“累”?，F(xiàn)在的工作越來(lái)越紛繁復(fù)雜，尤其是安全工作更是讓人勞心費(fèi)神，壓力山大。如何享用現(xiàn)代化的紅利，從繁重的工作中解脫出來(lái)，這是我們班主任經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)我在工作中的探索和實(shí)踐，認(rèn)為運(yùn)用微信群進(jìn)行班級(jí)安全管理，可以提高效率，增強(qiáng)實(shí)效。

一、沒(méi)有資費(fèi)、簡(jiǎn)單好用

所有用戶都能免費(fèi)下載微信軟件，使用完全免費(fèi)，所有功能不需另外付費(fèi)，只在使用過(guò)程中支付少量的流量費(fèi)。事實(shí)證明，“零資費(fèi)”是廣大家長(zhǎng)接受和青睞的主要原因。微信是一種即時(shí)的通訊工具，方便快捷。用戶只需要一臺(tái)智能手機(jī)就能溝通和聯(lián)系，不受時(shí)間、空間的限制。另外，微信使用簡(jiǎn)單，只要有手機(jī)的人都會(huì)用，不需要特別學(xué)習(xí)使用方法，這就為建立微信平臺(tái)創(chuàng)造了條件。

二、渠道暢通、溝通便捷

微信群能讓信息渠道更暢通。信息的傳遞和接收方便快捷，不費(fèi)事、不費(fèi)時(shí)。微信群能向?qū)W生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面或面對(duì)面的傳遞和溝通、交流和互動(dòng)，家長(zhǎng)、學(xué)生可以在群里發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與大家一起討論在生活、學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。在交流討論中，大家遇到的問(wèn)題能得到及時(shí)解決，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系會(huì)更加融洽。教師可通過(guò)微信群向家長(zhǎng)發(fā)布安全通知、安全信息、注意事項(xiàng)、教育方法等。學(xué)生及家長(zhǎng)也可以將發(fā)現(xiàn)的隱患，對(duì)班級(jí)安全管理及教師做法的改進(jìn)建議等，通過(guò)微信群及時(shí)告之老師，以便學(xué)?；虬嗉?jí)及時(shí)調(diào)整或作出處理。這既能讓教育更有針對(duì)性，又能及時(shí)消除隱患，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，從而避免安全事故的發(fā)生。

三、及時(shí)分享、利于學(xué)習(xí)

在微信群上推送理論知識(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生均可以在平臺(tái)上不拘形式、碎片化，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以轉(zhuǎn)發(fā)一些與安全有關(guān)的文章、案例等，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育相關(guān)理論知識(shí)、方法和技能。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生均可以“曬”優(yōu)，分享經(jīng)驗(yàn)。許多人有“曬”的習(xí)慣，我們可以因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)大家“曬”出好的經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生也可以“曝”短，讓典型案例給家長(zhǎng)、學(xué)生以警示，更重要的是吸取別人的教訓(xùn)。比如：通過(guò)發(fā)布真實(shí)的安全事故緣由、經(jīng)過(guò)、損失及其后果，既可以讓家長(zhǎng)、學(xué)生從血的事故中警醒，又可通過(guò)案例分析，查找存在的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)采取的措施，從而吸取教訓(xùn)，讓他地他事不在自己身上發(fā)生。

四、廣泛參與、增進(jìn)了解

微信群的建立，能讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生廣泛參與。能拉近教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的距離。教師通過(guò)微信群向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的行為習(xí)慣，存在的問(wèn)題；家長(zhǎng)通過(guò)微信群向老師了解學(xué)生在校表現(xiàn)，安全意識(shí)等；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能相互溝通，了解同齡孩子的共性和差異，尋求解決問(wèn)題的辦法；教師、家長(zhǎng)與學(xué)生，能通過(guò)平臺(tái)讓學(xué)生說(shuō)出在學(xué)校、家庭平常不敢說(shuō)、不想說(shuō)的話，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，拉近距離；在老師、家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和監(jiān)管下，學(xué)生與學(xué)生也可以進(jìn)行交流，增進(jìn)友誼、減少矛盾，有效避免校園欺凌事件的發(fā)生。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，相互聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，相互能及時(shí)配合與協(xié)調(diào)，及時(shí)捕捉安全存在的問(wèn)題，能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)化解矛盾，處理隱患，糾正問(wèn)題。

五、互動(dòng)討論、集思廣益

（1）教師可通過(guò)家訪了解、分析，相互通過(guò)微信進(jìn)行后續(xù)的溝通反饋。家長(zhǎng)最想知道學(xué)生在校的行為表現(xiàn)情況，更關(guān)心這些行為是否安全。因此，我們根據(jù)家校共同感興趣的話題，推送孩子在校行為表現(xiàn)（特別是安全問(wèn)題），通過(guò)視頻、圖片等讓家長(zhǎng)了解，互相討論，達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)可針對(duì)某一現(xiàn)象，出主意、想辦法，群策群力，找到解決問(wèn)題的策略。

（2）教師推送安全主題討論，讓家長(zhǎng)發(fā)表觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后教師歸納、總結(jié)，形成統(tǒng)一的意識(shí)。

（3）家長(zhǎng)可針對(duì)自己或他人孩子在安全中存在的問(wèn)題，提出自己的困惑。廣大家長(zhǎng)討論困惑，交流困惑。通過(guò)互動(dòng)討論，出謀劃策，集思廣益，不僅能解決安全教育中的問(wèn)題，而且能達(dá)到共同提高安全教育管理的能力，還能拉近教師和家長(zhǎng)及其學(xué)生的距離，使關(guān)系進(jìn)一步融洽、和諧。

六、資源整合、形式新穎

運(yùn)用微信群進(jìn)行安全教育，不僅可以將家長(zhǎng)的資源加以整合利用，而且能將網(wǎng)絡(luò)資源整合運(yùn)用。改變了傳統(tǒng)安全教育做形式，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生被動(dòng)接受，只聽(tīng)老師口中安全，實(shí)踐不注意安全的局面。將微信群作為班級(jí)安全管理手段后，教育形式新穎多樣，家長(zhǎng)、學(xué)生主動(dòng)積極參與，既改善了家校的關(guān)系，又提高了安全管理的實(shí)效。

微信群能跨平臺(tái)進(jìn)行文字、圖片、語(yǔ)音全方位溝通、交流，能分享視頻、網(wǎng)址等資源。通過(guò)微信群的橋梁紐帶作用，能在班級(jí)安全管理中實(shí)現(xiàn)：隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)，及時(shí)精準(zhǔn)傳遞信息，溝通交流改善關(guān)系，互動(dòng)互利分享資源，快速處理存在問(wèn)題，群策群力找到辦法，形式新穎提高效率。