舉一反三，舉三反一——淺談高中歷史學(xué)法指導(dǎo)

高中歷史與初中歷史不同，高中歷史的學(xué)習(xí)首先要打破舊的死記硬背的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多理解多聯(lián)系，舉一反三，舉三反一，古今中外融會貫通自成一體。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談幾點(diǎn)看法。

一、預(yù)習(xí)

對一節(jié)課的學(xué)習(xí)從預(yù)習(xí)做學(xué)案就開始了，所以做學(xué)案時要用心，聚精會神，專心致志。要邊做邊在教材上把要點(diǎn)、內(nèi)容標(biāo)出來，把知識系統(tǒng)化，要點(diǎn)化，這樣無論掌握教材還是學(xué)案都能一致起來，知道自己掌握的知識是什么，提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。

二、上課

對自己要嚴(yán)格要求，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，積極動腦，積極思考，積極回答問題，加強(qiáng)理解。對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)問題作好記錄，當(dāng)堂掌握時要分秒必爭，珍惜這三五分鐘的時間，爭取把重點(diǎn)基礎(chǔ)知識當(dāng)堂掌握。對基礎(chǔ)知識不但知道是什么，還要多想想為什么還有什么，以及由此你得到了什么認(rèn)識，從而達(dá)到對知識的深化，做到由史實(shí)到史論的升華，從而培養(yǎng)自己史論結(jié)合，論從史出的歷史學(xué)科核心能力。也只有這樣掌握的知識，印象才會深刻，掌握了就不會忘。只有經(jīng)過大腦理解細(xì)嚼慢咽消化的知識才會真正被自己吸收，成為真正屬于自己的知識。

三、復(fù)習(xí)

（1）平時復(fù)習(xí)首先弄清本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)方向，帶著問題去復(fù)習(xí)，有的放矢，提高效率；切忌拿出教材或?qū)W案就開始讀，茫無目的。復(fù)習(xí)時要抓要點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，刪繁就簡，平時學(xué)習(xí)就是把教材讀薄，考試時再由薄變厚，把知識點(diǎn)充實(shí)起來；

（2）復(fù)習(xí)時要特別提醒自己加大自我檢查，隨時自查，這樣可以最大限度提高學(xué)習(xí)效率。

（3）復(fù)習(xí)時要多思考前后知識的聯(lián)系，使前后知識自成一體；這樣既提高了效率又便于更好地理解把握教材；在加強(qiáng)本節(jié)課知識聯(lián)系的同時要有意識加強(qiáng)本單元知識之間的聯(lián)系，從而進(jìn)一步架構(gòu)單元與單元之間聯(lián)系的橋梁，從整體上把握教材。

四、練習(xí)及考試

平時做練習(xí)就要用心，認(rèn)真審題，把題目中的有效信息標(biāo)出來，這是解題的方向和目標(biāo)，要力爭會做的題決不失分，不能因?yàn)榫毩?xí)就敷衍了事，要養(yǎng)成平時練習(xí)考試化，考試平?；?，這樣考試時就不會緊張。做練習(xí)時嚴(yán)陣以待，和考試一樣嚴(yán)格要求自己，這樣無形中能力就會提高。只有平時練習(xí)做好了，考試才會考好，所以要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己多從平時的訓(xùn)練做起，把功夫用在平時。

做題要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識，學(xué)習(xí)歷史就是要善于透過紛繁的歷史現(xiàn)象總結(jié)其規(guī)律，探討其本質(zhì)，最終上升為對歷史現(xiàn)象歷史問題的認(rèn)識。以后做題需要注意從材料出發(fā)，材料反映的是什么就是什么，不多想不延伸不拓展，真正做到就題論題。

具體到題型，選擇題認(rèn)真審題，降低出錯率，不該錯的題目決不能錯，選擇題是提高成績的前提。材料題，先讀題目再讀材料，帶著問題去閱讀材料，目標(biāo)明確；與材料相關(guān)的所有信息，材料的出處，時間，作者等等都要引起注意；題目明確要求據(jù)材料答題的，一定仔細(xì)閱讀材料找答案，看分答題，推測要點(diǎn)；答題注意三化要求，序號化、段落化、要點(diǎn)化，認(rèn)真書寫，不亂涂亂畫，條理清晰，卷面整潔。

這些注意事項(xiàng)貫徹下去，落到實(shí)處。相信功夫到了，成績自會提高。善于規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，善于對自己提出一些切合實(shí)際的要求或計(jì)劃，就成功了一半。