學(xué)生是棵樹(shù)，安全是沃土

眾所周知，體育課是學(xué)生在室外進(jìn)行各種活動(dòng)，也是最有安全隱患的課。這種獨(dú)特的教育形式，很容易發(fā)生一些傷害事故，比如：扭傷，挫傷，碰傷等運(yùn)動(dòng)損傷，偶爾也會(huì)發(fā)生一些重大的安全事故，輕者影響學(xué)習(xí)，重者可能終生殘疾，甚至危及生命，對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家庭、教師都帶來(lái)不良影響，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)性、社會(huì)性很強(qiáng)的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校王校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)單獨(dú)為我們體育教師召開(kāi)了學(xué)校體育工作專(zhuān)題會(huì)議，突出強(qiáng)調(diào)了安全是第一要素，學(xué)校把體育課安全工作放到一個(gè)重中之重的位置。

在體育課中，小學(xué)生由于天性頑皮好動(dòng)，自制能力差，自我保護(hù)意識(shí)差，很難避免在活動(dòng)中發(fā)生安全事故。為使學(xué)生在體育課中免受傷害，本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，我不急于上室外課，而是上內(nèi)堂課，也就是安全教育課，溝通了解班級(jí)中學(xué)生的健康狀況，做到心中有數(shù)。對(duì)于一些身體狀況不是很好，特別是先天性疾病、心臟功能不好的學(xué)生，我格外對(duì)其小心、關(guān)注。同時(shí)規(guī)定：體育課學(xué)生不準(zhǔn)穿拖鞋，涼鞋，皮鞋，裙子等，強(qiáng)調(diào)穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)服；脖子上不準(zhǔn)掛鑰匙；口袋里不準(zhǔn)裝鉛筆、小刀，玻璃球、瓜子等；不準(zhǔn)帶水杯到操場(chǎng)；有事一定向體育委員或者老師請(qǐng)假；課后不要喝生水；上課互相團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮，不準(zhǔn)追逐打鬧等。第二節(jié)課，我檢查穿著發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都按規(guī)定穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)服裝，少數(shù)同學(xué)說(shuō)忘記了，我提醒他們，可以穿涼鞋，再帶一雙運(yùn)動(dòng)鞋，到時(shí)候換上就行。到了第三節(jié)課，我再檢查，僅有極個(gè)別。其中一個(gè)男孩說(shuō)，他媽不讓他穿。在別的同學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，我單獨(dú)給他講道理，告訴他前幾天一個(gè)同學(xué)就因?yàn)榇鲂?，前面開(kāi)口的那種鞋，結(jié)果腳趾前闖受傷，現(xiàn)在還不能活動(dòng)。班里往后就沒(méi)有穿涼鞋的情況了。再就是第一、二周重點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，類(lèi)似小軍訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念。

對(duì)于小學(xué)生而言，體育課無(wú)異于自由活動(dòng)課。學(xué)生在體育課堂上違反課堂紀(jì)律，以及班級(jí)組織紀(jì)律比較渙散是導(dǎo)致體育課堂中發(fā)生意外傷害事故的主要因素之一。體育運(yùn)動(dòng)中需要借助體育器材，特別是在一些比較危險(xiǎn)的項(xiàng)目，如跳高、跳遠(yuǎn)、單雙杠、山羊、球類(lèi)、投擲等運(yùn)動(dòng)中，更要加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，對(duì)在課堂上違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)的制止，并進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育。比如前幾天學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，休息之余，兩個(gè)學(xué)生互相使勁拉扯跳繩兩端，其中一個(gè)學(xué)生撒手，結(jié)果跳繩這一端的塑料手柄彈到學(xué)生頭上，發(fā)現(xiàn)后我即刻趕過(guò)去，仔細(xì)查看，稍微紅腫，問(wèn)題不大。我對(duì)雙方都進(jìn)行了批評(píng)教育，指出要嚴(yán)格按照老師要求去做，不準(zhǔn)胡打亂鬧。再比如，一個(gè)班在上體育課，我忽然聽(tīng)到砰的一聲響，過(guò)去一看，原來(lái)一個(gè)學(xué)生把一個(gè)玻璃水杯帶到操場(chǎng)，另一個(gè)同學(xué)把玻璃杯當(dāng)足球踢，我問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)這樣好玩。我對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)，讓他賠償、道歉，同時(shí)也對(duì)另一個(gè)同學(xué)批評(píng)教育，全班就你自己帶出水杯來(lái)了，對(duì)嗎？

在教學(xué)中，教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)后有不良反應(yīng)時(shí)，也要及時(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。前幾天有節(jié)課，學(xué)生在跳繩，學(xué)生報(bào)告說(shuō)一個(gè)女生不好受。我立刻跑過(guò)去一看，臉色蠟黃，手捂著肚子，我趕緊扶她坐到石墩上，讓她喝一點(diǎn)水，正好辦公室里有糖，讓她吃了一塊，慢慢交流中知道，她家是韓店的，早晨起晚了，走得急，沒(méi)吃早飯。跳了一段時(shí)間繩后，體力不支，身體虛脫，我及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流，提醒家長(zhǎng)一定要讓孩子吃好早飯。

教學(xué)中，教師正確講解示范運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)之后，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，教師要眼觀六路耳聽(tīng)八方，密切觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，讓學(xué)生在你視線(xiàn)之內(nèi)，并對(duì)動(dòng)作錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的糾正，盡量規(guī)避不必要的低級(jí)的意外傷害事故發(fā)生。比如做游戲，教師需要在游戲前充分了解游戲過(guò)程，研究游戲中易發(fā)生意外的環(huán)節(jié)，并向?qū)W生詳細(xì)介紹游戲細(xì)節(jié)、規(guī)則，提醒學(xué)生注意。盡管教師千叮嚀萬(wàn)囑咐，總有這樣那樣事情發(fā)生。沒(méi)有學(xué)生做不到，只有教師想不到。

安全教育不是萬(wàn)能的，教師又不能體罰學(xué)生，盡管我專(zhuān)職不專(zhuān)業(yè)，我要向?qū)I(yè)教師虛心學(xué)習(xí)，靈活駕馭課堂，放得開(kāi)，收得住，不能因噎廢食，縮手縮腳，患得患失，增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化責(zé)任心，防患于未然，增強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)，盡量規(guī)避因自身失誤導(dǎo)致學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外傷害事故。

學(xué)生是棵樹(shù)，安全是沃土。只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，安全教學(xué)一直“在路上”。