做一個優(yōu)秀的化學(xué)教師

我是一名從教二十多年的化學(xué)教師，多年的教學(xué)生涯。我深深地體會到做一名教師容易，做一名好教師很不易，特別是做一名優(yōu)秀合格人民教師。爭做一名優(yōu)秀教師，這是每位人民教師人生夢想。從事化學(xué)教學(xué)的教師，要做一名優(yōu)秀化學(xué)教師，我想必須從以下幾個方面去努力。

一、努力提高化學(xué)專業(yè)知識——當(dāng)好教師的先決條件

（1）化學(xué)學(xué)科的發(fā)展的要求?；瘜W(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，客觀的物質(zhì)世界是不斷地變化發(fā)展，化學(xué)這門基礎(chǔ)自然科學(xué)，也是不斷地變化發(fā)展的?；瘜W(xué)老師是直接傳授知識給學(xué)生的第一人，就必須努力地學(xué)習(xí)化學(xué)領(lǐng)域里的新知識，就必須努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識變化，多多地了解化學(xué)學(xué)科的發(fā)展，以獲得更多的知識。例如：初三課本的變化：從前稱分子式現(xiàn)改為化學(xué)式，從前稱分子量現(xiàn)改為相對分子質(zhì)量，從前稱原子量現(xiàn)改為相對原子質(zhì)量，百分比濃度現(xiàn)改為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這樣改更具有科學(xué)性。

（2）社會發(fā)展提高了對教師的要求。我國改革開放己經(jīng)三十多年了，我國的國民文化知識大幅地提高，作為人類靈魂的工程師—教師，社會對它要求就更高了，從前，由于缺乏師資，具有中專文憑就可以在初中任教了，現(xiàn)在大大不一樣了，初中教師至少需要大學(xué)本科畢業(yè)，高中教師需要研究生畢業(yè)，最近幾年瑞昌招聘教師就是這樣進(jìn)行，這就是對教師知識水平的客觀要求。

（3）學(xué)校發(fā)展呼喚高素質(zhì)人才。知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，人們越來越尊重知識，尊重人才。人人都希望成為祖國未來的棟梁。學(xué)校除了憑借優(yōu)越地理位置，典雅的校園環(huán)境等硬件措施吸引高素質(zhì)生源，還必須有一流的師資隊伍，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。“沒有差學(xué)生只有差老師”，說的是對學(xué)校更高的要求，它充分說明這樣的道理，學(xué)校要生存求發(fā)展，生源是關(guān)鍵，學(xué)校教好學(xué)生，才是唯一出路，教師只有素質(zhì)高，才有可能做到“沒有差學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，名師出高徒，就是這個道理。

二、努力提高化學(xué)教學(xué)水平——當(dāng)好化學(xué)教師的生存基礎(chǔ)

（1）重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，加強基本技能的訓(xùn)練。雙基知識是學(xué)生邏輯思維的基礎(chǔ)，是判斷推理必不可少的前提材料，如果沒有扎實的“雙基”，就不能有正確的分析和判斷，也不能靈活運用知識去解決實際問題。從平時的學(xué)生成績來看，第一學(xué)期期中以后，由于“雙基”不扎實，部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，成績急劇下降，兩極分化逐漸加大。所以日常教學(xué)始終應(yīng)注重落實“雙基”，不可隨意拔高，才能大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

（2）加大對學(xué)生能力培養(yǎng)的力度。掌握文化知識，根本目的是使學(xué)生具有分析、理解和綜合表達(dá)能力，學(xué)生因綜合分析推理能力較差所致，而對學(xué)生興趣下降，因此，教學(xué)中要特別關(guān)注能力培養(yǎng)，在諸如綜合創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力、識圖能力、知識遷移能力等方面下功夫，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（3）重視實驗教學(xué)。實驗是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)：化學(xué)不僅是教師教學(xué)的手段，也是學(xué)生理論聯(lián)系實際的途徑之一，堅決拋棄“講實驗”代表“做實驗”的現(xiàn)象，保持化學(xué)學(xué)科的特色，努力做到使學(xué)生既能高分，又不低能。只有這樣，化學(xué)教學(xué)質(zhì)量才能提高。

（4）加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)。在日常的教學(xué)中，要強化保護(hù)環(huán)境、防治水、大氣、食品等被污染的急狀，努力從封閉式教學(xué)走向開放式教學(xué)，盡可能使化學(xué)教學(xué)聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際。鼓勵學(xué)生關(guān)心化學(xué)在社會發(fā)展中的作用。從而克服化學(xué)教學(xué)只傳授書本知識的偏向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更好地將培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力落到實處。

綜合上述，要想成為一名合格的人民教師，最起碼要具備以上條件，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能更新自己的專業(yè)知識。教學(xué)中，理論、實踐、再實踐，才能提高教學(xué)水平，以適應(yīng)新的環(huán)境，實現(xiàn)更高的發(fā)展目標(biāo)。