淺談怎樣做好班級管理工作

23多年教學(xué)生涯，21年的班主任生涯。我感悟頗深，并且真正體會到了一個班主任的艱辛。班主任是班級管理的靈魂，班級的好壞與班主任有直接的關(guān)系。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！毙纬梢粋€良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。下面對我這一年的班級管理工作談幾點體會和感受：

一、班干部——班主任的得力助手

（1）班主任的工作時辛苦的。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。每天督促學(xué)生按時組織學(xué)生進教室晨讀或上自習(xí)、打掃衛(wèi)生。上課間操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，黑板報，主題班會，文娛活動、班主任手冊的填寫、各種表格都要在規(guī)定的時間內(nèi)上交。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。

（2）那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)鍛煉班干部的各項能力。

（3）另外，對班干部要充分信任，多談心、多表揚，多肯定他們的成績，必要時還要給他們物質(zhì)和經(jīng)濟獎勵。

二、規(guī)章制度——良好班風(fēng)的有力保障

我班原有學(xué)生75人，由于種種原因?qū)W生素質(zhì)參差不齊，尤其是后來進來的插班生和義務(wù)教育生。他們成績差，紀律松懈，上課愛說話、愛搞小動作。甚至吸煙喝酒。給班風(fēng)帶來了不良的影響。為此，我決定從整頓班風(fēng)入手，進行從嚴管理，從以下幾個方面開展工作：①力求做到一視同仁，親戚，朋友的孩子在我班要遵守規(guī)章制度。②嚴格執(zhí)行學(xué)校和政教處制定的各項規(guī)章制度。③“無規(guī)矩不成方圓”。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，和《興蒙學(xué)校從嚴治校20條》制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。然后交全體同學(xué)討論、修改、補充，最后由班主任發(fā)布實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。班主任，班干部要帶頭執(zhí)行。④培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實行“班務(wù)”自治。最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。

三、紀律強化——良好學(xué)風(fēng)的有效保障

（1）一個班的學(xué)習(xí)紀律好壞決定一個班的學(xué)習(xí)成績。尤其是早讀課，自習(xí)課，應(yīng)當充分利用課代表，班干部管理好早讀，自習(xí)課的紀律。班主任也要盡可能的到場。協(xié)助班干部抓好自習(xí)課，讓同學(xué)們利用好自習(xí)課。

（2）中等生是班集體中的最大群體，也是班級管理中最容易忽視的一個群體。能否引導(dǎo)管理好這一群體，是班級管理工作的成敗關(guān)鍵所在。只有真正和做到“兩頭抓、帶中間”而不是忽略中間，才能搞好班級管理工作。這樣才能形成良好的學(xué)風(fēng)。才能把班級的總成績題上去。

四、主題班會——習(xí)慣養(yǎng)成的給力陣地

每周一次班會時間，應(yīng)該重視。班會課上總結(jié)上周工作，獎優(yōu)罰劣；傳達學(xué)校會議精神；布置本周本班工作。班主任當好引路人，最后在《興蒙學(xué)校從嚴治校20條》中選幾條，結(jié)合本班工作要求及情況全班公布，讓大家遵守。同學(xué)們互相監(jiān)督，改正錯誤和缺點。抱著一顆真誠的愛心，因為“孩子的錯誤是可以原諒的”。

五、師生交流——關(guān)注學(xué)生心靈的良藥

（1）熟悉學(xué)生，研究教育對象。學(xué)生的家庭住址，家庭情況，做班主任的都應(yīng)該了如指掌。做到有事能及時，第一時間聯(lián)系上家長。

（2）每個人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當著全班同學(xué)的面發(fā)火，甚至也罵過學(xué)生。但事后想一想，自己當著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？

（3）關(guān)注單親家庭的孩子。70多個孩子來自70多個家庭，家庭情況各異，幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有個的不幸。我班趙梅，馮振美兩個同學(xué)的父親因病去世。劉念念，張浩秋兩個同學(xué)的父親因車禍去世。對他們四個人我經(jīng)常找他們談心，經(jīng)常鼓勵他們。生活費補助總是先照顧他們。讓他們體會到我們班集體的溫暖。

（4）召開家長會，搞好家校溝通。共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

六、自得其樂——要有一顆平常心

（1）做一名班主任不容易，做一名好班主任更不容易。既然當了班主任，就要有一顆平常心，要學(xué)會苦中求樂。我們要快樂地工作，幸福地地生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到最佳的效果。

（2）各位老師，我們每天都生活在忙碌中，在工作中忙碌，在忙碌中生活，但千萬要保重身體。多抽時間鍛煉身體，多抽時間陪陪家人。