中學(xué)化學(xué)儀器的日常管理

摘要：新課改對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了更高要求，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放使得儀器管理難度增大?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器種類雜，數(shù)量多，本文從管理的系統(tǒng)化，制度化，規(guī)范化，信息化幾個(gè)方面分析了優(yōu)化儀器的管理的方法和意義。

關(guān)鍵詞：儀器管理 分類存放 建立制度 規(guī)范實(shí)驗(yàn) 計(jì)算機(jī)化

一、對(duì)儀器進(jìn)行分類存放 保管有序

中學(xué)化學(xué)儀器大致可以分三類：精密儀器、玻璃儀器、塑料，木制和鐵制器材。它們各有各自的存貯要求，在管理中應(yīng)該有所區(qū)別： 對(duì)于精密儀器，雖然數(shù)量不多，但是比較精密，價(jià)格較貴，容易失靈。主要包括各種天平、電學(xué)儀器、電化學(xué)儀器等，這些儀器最重要的是保持室內(nèi)干燥清潔通風(fēng)，明亮但無(wú)光照直射。所以這些儀器應(yīng)單獨(dú)存放，不能和化學(xué)藥品存放在一起，或使用專用櫥柜，加以防塵罩。鐵制儀器及其他金屬儀器如鐵架臺(tái)、坩堝鉗、燒瓶夾、燒杯夾、剪刀、鑷子等，主要是防止生銹，在用完后一定要保持干燥，不能放在潮濕或長(zhǎng)期有水的地方如水槽旁，必要時(shí)并涂上一層清機(jī)油。木制品注意既要防水又要防腐爛，還要防火。塑料制品注意防曬防火及防擠壓變形。

玻璃儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要儀器，種類多，數(shù)量大，使用頻率高，形狀各異且容易滾動(dòng)，易碰碎，是化學(xué)儀器管理工作的主要部分。對(duì)這些瑣碎的儀器要進(jìn)行編號(hào)入柜，做好“四化”“兩防”。

配套化：根據(jù)儀器本身的特點(diǎn)，用途，或者使用者以及使用頻率分類，配套存放。如教師演示實(shí)驗(yàn)儀器和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器。 避免現(xiàn)用現(xiàn)找現(xiàn)湊，提高了實(shí)驗(yàn)工作效率。常用的玻璃儀器應(yīng)放在容易取到的地方。

階梯化：高在后，矮在前，相同的放一層，管棒平放。

隔板化：零星小件或配件，如三通管，結(jié)晶皿，尖嘴管等不能混放，按品名或規(guī)格相同的放在一格中。

架子化：試管----試管架，滴定管-----滴定管架（滴定管長(zhǎng)期不用的臥放），移液管-----移液管架。做到標(biāo)簽定位，取用方便，輕拿輕放，用畢還原，縱橫呈線，整齊美觀。

防破碎：不能隔板化的可在放置處下面鋪紗布或廢報(bào)紙，以防滾動(dòng)碰撞，有的可放入原盒子中，如溫度計(jì)。有的可放在代用盒子中（如鞋盒外貼上明顯的標(biāo)簽）

防塵；減少污染和洗滌困難，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室潔凈的需要。平時(shí)不用的儀器盡量放在柜中，盡量少開(kāi)門。

要設(shè)計(jì)出適合不同型號(hào)的儀器存放的柜架和配套設(shè)施。像燒杯，錐形瓶等能直接放穩(wěn)的儀器可以單獨(dú)擺放在一個(gè)柜格中。而像圓底燒瓶這種容易滾動(dòng)的需要設(shè)置專柜，配以合適的支架將其架住，這樣取用方便也防止了破碎。一些帶活塞的儀器為避免活塞脫落和錯(cuò)配，應(yīng)該將活塞和儀器連在一起。這類儀器有容量瓶，啟普發(fā)生器，分液漏斗等。對(duì)一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、試劑瓶，用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林或墊一層紙片，避免因長(zhǎng)期不用而粘在一起。

除了對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)分類外，還要設(shè)置一部分配套儀器專柜。這主要包括教師演示實(shí)驗(yàn)配套儀器和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)配套儀器。在條件允許的情況下，教師演示所用的成套儀器可配1～3套，放入演示實(shí)驗(yàn)儀器箱。同樣，常用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的儀器，可按略超出學(xué)生實(shí)驗(yàn)組數(shù)的數(shù)目進(jìn)行配置，放在大小合適的塑料盤或瓷盤里，并根據(jù)儀器種類、盤子的規(guī)格分別存放在儀器柜里。瓷盤的大小、實(shí)驗(yàn)順序統(tǒng)一歸放。用畢實(shí)驗(yàn)員將該系列放回原處，如有丟失和損壞，必須補(bǔ)充齊全，保障系列處于完整狀態(tài)，這樣安排使實(shí)驗(yàn)室既規(guī)范，又整齊、美觀，，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，還能節(jié)約時(shí)間，減輕實(shí)驗(yàn)工作強(qiáng)度。

二、建立實(shí)驗(yàn)室管理制度，優(yōu)化儀器管理工作

任何事情都要有制度，無(wú)規(guī)律不成方圓，中學(xué)化學(xué)儀器管理也不例外。建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的具體情況，建立了實(shí)驗(yàn)室的崗位規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)；儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范；實(shí)驗(yàn)室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度、化學(xué)危險(xiǎn)品領(lǐng)用制度等。一些有必要的并打印成冊(cè)，人手一份。做到在使用中逐步完善；在完善中自覺(jué)執(zhí)行，一切按制度辦事、運(yùn)行，切實(shí)做到有章可循，有矩可守。例如： 教師每學(xué)期初應(yīng)配合授課教師制定《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》，教師應(yīng)在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前一星期將《學(xué)生實(shí)驗(yàn)通知單》送達(dá)實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)提前三天將《演示實(shí)驗(yàn)通知單》送達(dá)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)教師據(jù)此安排，并做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。無(wú)實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)教師有權(quán)拒絕實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備并形成制度。實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)《實(shí)驗(yàn)記錄單》并及時(shí)收回所借出的儀器。如有丟失或損壞，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)《儀器報(bào)損（賠償）單》。學(xué)年末將任課教師所有的實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄單裝訂成冊(cè)，為學(xué)校評(píng)估提供依據(jù)。

三、培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)意識(shí)，減少儀器耗損

儀器的管理只是手段，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去體驗(yàn)化學(xué)世界，這是化學(xué)儀器價(jià)值的重要體現(xiàn)。學(xué)生不僅是化學(xué)儀器的使用者，也是一群重要的管理者，為儀器的更好使用和管理，學(xué)生起了重要作用。一切期望和制度不應(yīng)該只是形式，而應(yīng)重于落實(shí)。而落實(shí)的過(guò)程也是形成學(xué)生正確實(shí)驗(yàn)意識(shí)的過(guò)程。首先要從基礎(chǔ)抓起，上好實(shí)驗(yàn)預(yù)備課，讓學(xué)生理解儀器規(guī)范使用的必要。對(duì)試驗(yàn)中的不規(guī)范操作要給予及時(shí)糾正，養(yǎng)成學(xué)生的規(guī)范操作的理念。

為加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，必須對(duì)學(xué)生定位定責(zé)。在新生第一次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，把學(xué)生的座位固定下來(lái)，不隨意變動(dòng)，并要求學(xué)習(xí)和掌握《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》。每組選出一位責(zé)任心強(qiáng)、有能力的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)有幫助教師組織實(shí)驗(yàn)和管理器材的責(zé)任，如實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，分發(fā)一些實(shí)驗(yàn)材料，檢查儀器是否完好，藥品是否齊全，如果儀器有破損或藥品有缺少，由組長(zhǎng)向教師報(bào)告，教師負(fù)責(zé)調(diào)換儀器或補(bǔ)充藥品，保證實(shí)驗(yàn)課有序進(jìn)行。如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，出現(xiàn)儀器損壞、丟失或清潔衛(wèi)生不好的情況，由實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)根據(jù)位次號(hào)查出，責(zé)任到人，可減少儀器的損失和丟失。所以對(duì)學(xué)生定位定責(zé)，規(guī)范其實(shí)驗(yàn)行為，是提高實(shí)驗(yàn)課質(zhì)量、保證實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律和減少儀器損耗的必要條件。

四、計(jì)算機(jī)化管理，使儀器管理工作更方便高效

在計(jì)算機(jī)使用越來(lái)越普遍的今天，我們可以使用計(jì)算機(jī)幫助管理?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)分組名單，儀器借還登記，儀器添加和耗損記錄等進(jìn)入電腦可以方便保存和提取。授課教師實(shí)驗(yàn)通知可以直接發(fā)送至實(shí)驗(yàn)室，更方便快捷，。做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器信息儲(chǔ)存，方便修改，統(tǒng)計(jì)決策查詢等；有關(guān)呢實(shí)驗(yàn)儀器的采購(gòu)，一起更新?lián)Q代均可在網(wǎng)上查詢。

總而言之：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作是搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)管理工作中的制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化是有機(jī)的科學(xué)管理體系，我們對(duì)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化的管理，是為提高實(shí)驗(yàn)室的利用，更好為教學(xué)服務(wù)，也就是為實(shí)施素質(zhì)教育提供了基本保證，為培養(yǎng)人才服務(wù)。

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