淺析未成年人犯罪的成因及對(duì)策

【摘要】： 近年來(lái)，未成年犯罪呈逐漸上升趨勢(shì)，也逐漸成為當(dāng)今社會(huì)較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的關(guān)注。而預(yù)防未成年人犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校等各界的共同努力，實(shí)行綜合治理，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】： 特點(diǎn)；原因分析；對(duì)策

未成年人犯罪一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是消除社會(huì)不穩(wěn)定因素、護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題之一?，F(xiàn)階段，由于社會(huì)環(huán)境的種種誘惑、學(xué)校教育的缺失、家庭生活的不幸，使得未成年人犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重，給國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。因此，為給其營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，本文從未成年人的犯罪特點(diǎn)入手，對(duì)分析各自成因的分析，并結(jié)合實(shí)際提出有針對(duì)性的建議與對(duì)策，從而達(dá)到優(yōu)化社會(huì)環(huán)境資源的效果。

一、未成年人犯罪的特點(diǎn)

（一）從犯罪主體來(lái)看

1.外地未成年人居多，本地未成年人有上升趨勢(shì)。隨著城市化進(jìn)程的加劇，目前越來(lái)越多的外來(lái)人口涌入城市，這也向當(dāng)?shù)刂伟补芾戆l(fā)起了挑戰(zhàn)。

2.有不良行為或不良記錄的未成年人占據(jù)一定比例。多數(shù)未成年人在案發(fā)前集中在網(wǎng)吧、游戲廳，有的甚至存在酗酒、賭博等不良嗜好。

3.共同犯罪、結(jié)伙作案多。由于未成年人年齡小、思想不成熟，在實(shí)施犯罪時(shí)往往有膽怯心理，總感覺(jué)一個(gè)人作案勢(shì)單力薄，所以就糾集多人，形成“作案氛圍”，既能互相壯膽，又能分工合作。

（二）從犯罪類型來(lái)看

1.犯罪類型多元化。多為故意犯罪，主要涉及到強(qiáng)奸、搶劫、盜竊、聚眾斗毆、故意傷害等方式。這種行為的多次發(fā)生，且屢禁不止，主要是因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己還是未成年人，法律的制裁手段對(duì)他們來(lái)說(shuō)起不到特別約束，致使他們更加肆無(wú)忌憚，更加目無(wú)法紀(jì)。

2.侵財(cái)類犯罪居高不下。盜竊等侵財(cái)犯罪占比達(dá)到54.5%。須引起重視的是，部分未成年人在初次作案得手后，因存在僥幸心理，又連續(xù)多次犯罪。

3.暴力犯罪傾向越來(lái)越嚴(yán)重。除了傳統(tǒng)的搶劫、搶奪等暴力侵財(cái)案件多發(fā)外，強(qiáng)奸、故意傷害等暴力侵犯人身權(quán)利的犯罪也占較大比例，其中強(qiáng)奸、搶劫犯罪更是躍居所有犯罪類型的首位，占比均為21.2%。

（三）從作案方式來(lái)看

1.共同實(shí)施犯罪的居多，單獨(dú)犯罪的少。近三年來(lái)的未成年人案件基本都是二人以上的共同犯罪，其中三人以上共同犯罪占比達(dá)到57.6%。共同作案的人員一般具有鄰居、同學(xué)、朋友、親戚、老鄉(xiāng)等關(guān)系，有的是成年人帶著未成年人共同犯罪，有的是多名未成年人糾集在一起共同作案。

2.突發(fā)性犯罪居高不下。未成年人處在青春期，情緒控制能力相對(duì)較弱，在某種偶然事件的誘發(fā)或特定情境的刺激下，往往會(huì)實(shí)施犯罪行為。

3. 作案動(dòng)機(jī)、目的比較單純，突發(fā)性犯罪多。由于未成年人年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，犯罪動(dòng)機(jī)單純，很少預(yù)謀，突發(fā)性犯罪比較多。

二、原因分析

（一）自身原因

文化程度偏低，辨別是非能力差，法制觀念淡薄是未成年人走上犯罪道路的內(nèi)因。多數(shù)涉案的未成年人都只有小學(xué)或初中輟學(xué)文化程度，他們過(guò)早走上社會(huì)，把上網(wǎng)、玩游戲作為生活的主要內(nèi)容。貪圖享受，不愿找一份力所能及的工作，把哥們義氣當(dāng)友情，一經(jīng)不良分子的慫恿、拉攏或引誘，難免盲目跟從，做出違法犯罪的行為。

（二）家庭原因

多數(shù)涉案未成年人的家庭環(huán)境和家庭教育均存在誤區(qū)。有些單親離異家庭成員間情感交流失衡，未成年人很容易形成孤僻、冷漠、自卑等不良性格和反叛心理。有些家長(zhǎng)只顧忙于生計(jì)疏于對(duì)孩子的管理和教育，尤其是一些外來(lái)務(wù)工人員日常忙于應(yīng)付繁重的工作，無(wú)暇顧及子女，導(dǎo)致未成年人放任自流、誤入歧途。

（三）學(xué)校原因

學(xué)校教育方法不當(dāng)，一是片面的追求升學(xué)率，采取快慢班教學(xué)，這就使得兩極分化嚴(yán)重，也是造成學(xué)生自暴自棄、厭學(xué)心理的原因之一；二是對(duì)違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生處理不適當(dāng)；三是學(xué)校開(kāi)展普法活動(dòng)教育流于形式，不能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，這就導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生不思進(jìn)取，整日在社會(huì)上游蕩，最終走上犯罪道路。

三、預(yù)防未成年人犯罪的建議與對(duì)策

未成年人是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)從構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)出發(fā)，重視和加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育、挽救工作具有現(xiàn)實(shí)意義。由于未成年人的犯罪預(yù)防是動(dòng)態(tài)且長(zhǎng)期的，這就要求我們必須走社會(huì)化和專業(yè)化相結(jié)合的道路，將社會(huì)、學(xué)校、司法三者做好銜接工作，共同參與，密切配合。

（一）社會(huì)層面

加大社會(huì)普法力度，開(kāi)展未成年人法制教育。明確培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展掃黃打非斗爭(zhēng)，發(fā)揮政法機(jī)關(guān)的主力軍作用，家庭、學(xué)校社會(huì)三位一體，各職能部門(mén)要齊抓共管，為未成年人成長(zhǎng)提供一個(gè)健康的外部環(huán)境。按有關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)行徹底清理，且對(duì)未成年人設(shè)立禁區(qū)，加大消除視聽(tīng)污染力度，減少污染源，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)大環(huán)境，引導(dǎo)未成年人參與到具有豐富科技知識(shí)、高級(jí)趣味等娛樂(lè)活動(dòng)上來(lái)，促使養(yǎng)成健康、積極向上的生活方式。

（二）家庭層面

強(qiáng)化家庭教育，營(yíng)造良好氣氛。家庭是傳播和學(xué)習(xí)科學(xué)文化、傳統(tǒng)社會(huì)道德規(guī)范的重要場(chǎng)所和課堂。家長(zhǎng)的素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)#對(duì)此，家長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)和掌握如何采取科學(xué)的教育方法才能達(dá)到良好的效果。

（三）學(xué)校層面

一是要形成長(zhǎng)效的法律教育機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，健全良好的人格。二是要建立學(xué)籍跟蹤機(jī)制，對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)上學(xué)的學(xué)生尤其是外來(lái)務(wù)工人員子弟要及時(shí)了解情況，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施。三是要落實(shí)好有劣跡學(xué)生的幫教措施，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生不能簡(jiǎn)單地采取勸退、開(kāi)除的辦法，未完成九年義務(wù)教育就將其推向社會(huì)，任其隨波逐流以至走向犯罪。

（四）司法層面

一方面，政法部門(mén)要充分發(fā)揮預(yù)防未成年人犯罪的主力軍作用，結(jié)合普法工作，大力開(kāi)展各種法制宣傳教育，使未成年人逐步養(yǎng)成知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。另一方面，要對(duì)手段惡劣、主觀惡性較深的未成年犯罪分子必須嚴(yán)厲打擊，決不能一味以未成年犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰而處罰過(guò)輕，避免出現(xiàn)不良的示范效應(yīng)，最大限度地促進(jìn)未成年罪犯改造和預(yù)防未成年人違法犯罪。