如何構(gòu)建良好的網(wǎng)絡平臺

【摘要】 “數(shù)字化網(wǎng)絡平臺”是我校推進教育信息化與教育現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標志性工程。數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的構(gòu)建需要先定位，之后按照實施方案從七個方面完善數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的建設。

【關鍵詞】 數(shù)字化 網(wǎng)絡平臺

“數(shù)字化網(wǎng)絡平臺”是我校推進教育信息化與教育現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標志性工程，也是需要全體師生共同建設與維護的系統(tǒng)工程，對于實現(xiàn)教育資源共享、架設溝通橋梁、普及網(wǎng)絡知識、樹立學校形象有著極其重要的作用。

一、數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的定位

1.信息交流的新窗口。建設一個學校網(wǎng)站，主要可通過它為學生、教師和家長以及社會各界提供一個交流對話窗口，宣傳學校的辦學理念，展示學校教育教學改革的成果，樹立良好的學校形象，主動獲得社會的理解與支持，使其成為學校教育教學改革的新的切入口。

2.教育和管理的新平臺。通過網(wǎng)站建設，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學技術(shù)手段，主動適應未來教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求。通過數(shù)字化學科這個平臺，讓學生參與進來，制作班級網(wǎng)頁，編輯電腦小報，為學生的個性化學習、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進學校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實施。

二、數(shù)字化網(wǎng)絡平臺建設的實施方案

作為一項綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎工程，”數(shù)字化網(wǎng)絡平臺”已經(jīng)全面鋪開，為進一步提高數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的質(zhì)量，完善其功能，使之在學校教育教學中發(fā)揮應有的作用，在平臺建設過程中應按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持師生共建、服務教育、反映生活的原則，采用以教學與管理應用為核心、軟硬件并重、建設與應用并重的模式，來完成具體的制作任務。

1.要建設一支由學校領導帶領下專兼結(jié)合的平臺建設與管理隊伍，進一步加強網(wǎng)絡信息資源建設和管理。成員可由各組室、年級負責人和教師、學生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開設欄目、形成框架、制作主頁、維護更新的工作。信息組同時要承擔發(fā)布網(wǎng)站、維護網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務。

2.要有一套完善的站點設計制作評估體制以保證站點的建設質(zhì)量和正常運行與維護。學校應定期對教師進行信息技術(shù)分層培訓，全面提高教師計算機操作水平。同時，對網(wǎng)站建設人員的制作工作進行合理的考核與獎勵是學校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動力。

3.要有本地、本校特色。也就是說要具有濃郁的地域文化特點，要體現(xiàn)本校的教育教學理念，培養(yǎng)學生的目標和要求。

4.能為學生提供綜合學習服務。網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補的教學研究模式是一項具有前瞻性的探索學校教學與信息技術(shù)有機結(jié)合的課題。通過師生共同建立一個突破時間、地域限制的學習網(wǎng)站，促進學生自主學習、探究學習，形成學校學習環(huán)境的有機組成部分，對學習者全方位的綜合服務。

5.關于數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的功能模塊設置

主要欄目由以下部分組成：

首頁：平臺的主要頁面。在每周更新（必要時每日更新）的支持下，適時提供每周（天）的校園動態(tài)新聞以及其他突出學校特色的內(nèi)容（如學校公告，校內(nèi)新聞）。提供學校簡報，教師課件、學生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學校的專題新聞。同時提供各組室網(wǎng)頁、師生個人主頁和國內(nèi)教育相關網(wǎng)站鏈。

學校簡介：介紹學校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學校的辦學理念與目標追求、領導班子、學校榮譽、校園風光、名師風采等。

學校信息：實時宣傳校園動態(tài)、校園刊物以及招生信息。

黨群工作：作為黨群建設主陣地，應包括黨的知識活動、國家時事、保先教育。

德育教育：學校德育工作宣傳窗口。星級管理、教育法律法規(guī)、家長學校、心理輔導等欄目。

教育科研：本欄目將隨時反映學校的教育教學科研（教研）動態(tài)，反映學校的研究性學校發(fā)展情況；反映學校的校本課程建設與校本教材開發(fā)情況；反映學校教師參與“以教學科研創(chuàng)造教學奇跡；以教學高科技創(chuàng)造教學高效益”實踐取得的成績。在此基礎上，選擇提供當今現(xiàn)代教育教學理論文章，為教師的理論學習搭建平臺。以學科為基礎，提供學科教學的教案、試題、CAI課件、相關理論文章及網(wǎng)絡學科資源鏈接。

學生園地：旨在介紹學生個性、展示學生才華、為學生進行有效學習提供幫助、為學生進行自主學習、探究學習、合作學習、主題學習、網(wǎng)絡學習提供支持。

6、關于平臺信息來源

信息是平臺的生命；數(shù)字化學科教研組平臺的水平最終取決于學校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設的信息員。

（1）信息分類：固定信息：包括學校介紹、教研組室介紹、專題新聞、教育教學資源、留言板等?；顒有畔ⅲ喊▽W校公告、校園新聞、每周校園之星（學生）、教研信息等。

（2）信息來源分工：依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊的信息提供的責、權(quán)、利分解到部門（個人）。

7、關于數(shù)字化網(wǎng)絡平臺的維護與升級

（1）、網(wǎng)絡平臺的硬件、軟件由信息組專人維護，定時更新。

（2）、網(wǎng)站功能：目前為圖文版，逐步使之具有“用戶——網(wǎng)站互動”功能。

“數(shù)字化網(wǎng)絡平臺”通過邊建設、邊完善、邊發(fā)展，力爭在較短時間實現(xiàn)硬件到位，網(wǎng)站內(nèi)容充實有用，使學校的管理、教育、教學、服務、（含圖書館）等所有工作登上一個嶄新臺階。

參考文獻

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