共青團工作如何提升校園文化的魅力

1引言

加強校園文化建設，提升校園文化魅力，塑造充滿活力、與時俱進的校園文化，是每個高職院校應當充分重視的任務之一。高職院校共青團在提升校園文化魅力的工作中，起著舉足輕重的作用。提升校園文化魅力，既有助于學校提升自身的知名度，也能夠不斷加強學校的內涵建設，營造獨具特色、極具魅力的校園品牌，同時也能夠有助于學生管理工作更加高效的開展。如何能更好的為校園文化建設服務，是高職院校共青團組織應該深入思考的內容。

2高職院校共青團提升校園文化魅力的重要性

高職院校共青團在開展提升校園文化魅力建設方面的工作是十分重要并且非常必要的。

首先，高職學校的學生剛從高中生活向大學生活過度，是他們在走向社會之前在象牙塔內學習的最后階段。在這個階段，是大學生人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵階段。在高職院校學習過程中，不僅要學習實用的技術技能，更要在高職院校學習期間，樹立正確積極向上的人生觀、世界觀和價值觀，同時探索出一套適合自己的方法論，只有這樣，才能在步入社會后，作為一個成熟的社會人，更好的適應紛繁復雜的社會角色。高職院校的共青團組織作為在青年學生的這個階段中和學生聯(lián)系最直接也是最緊密的學校組織，應積極發(fā)揮其引導、組織、宣傳的職能。通過設計正確高效的管理模式、合理優(yōu)化的工作方式，切實有效的行動準則，來引導高職院校學生的思想道德建設，營造積極、健康、向上、和諧的校園文化氛圍，可以潛移默化地使大學生形成高尚的情操、正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)出步入社會后適應能力強、積極進取的合格勞動者。

其次，校園文化的載體是每一位大學生。大學生充滿朝氣、積極向上的精神面貌能夠在一定方面體現(xiàn)校園文化的魅力。近幾年來，隨著不斷擴招和單獨考試政策的放開，很多高職院校的入學門檻進一步降低，造成了部分高職院校的學生相對于本科院校的學生，綜合素質略差一些。另一方面，對于目前大多數(shù)高職院校的在校生都是90后和00后，在家都被父母嬌生慣養(yǎng)，到大學以后，往往出現(xiàn)自由散漫、我行我素的特點。這對于學生管理工作這對在校期間的學生管理工作提出了挑戰(zhàn)。共青團工作中最重要的一環(huán)就是協(xié)調好學生在大學校園中的學習生活等活動，并及時掌握學生的心理動向，引導學生朝著積極向上、樂觀進取的方向發(fā)展，通過組織學生參加各種活動，提高學生的團隊合作意識和集體榮譽感，改正學生身上的不良習性和作風，打造朝氣蓬勃的新時代大學生形象，在一定程度上，能夠對校園文化進行展現(xiàn)。同時也是素質教育的充分體現(xiàn)。

再次，校園文化建設是課堂教學活動的必要延伸和補充，也是構成高職院校教學活動的重要一環(huán)，它密切聯(lián)系著學校、教師、學生和社會。如果說教學質量是反映學校技能教學水平的重要因素，那么校園文化建設就是反映學校德育教育和素質教育的重要因素。校園文化建設的不好，只重視了“塑型”，而忽略了“塑心”，就會導致高職院校在向社會輸送人才時，是一些綜合素質差，只懂技術而缺乏健全人格的勞動“機器”，長此下去，必然會影響學校的社會聲譽。

最后，提升校園文化魅力還是一個學校綜合實力的展現(xiàn)，豐富的校園文化體現(xiàn)了一個學校在自然環(huán)境、人文環(huán)境與文化底蘊方面的積累，能夠成為學校對外宣傳的形象名片，擴大學校的知名度和美譽。同時，良好的校園文化還可以提高師生的審美情操、人文情懷、道德修養(yǎng)和綜合素質等。由此可見，提升校園文化魅力是非常必要，是共青團工作的一個重要組成部分。

3高職院校共青團提升校園文化魅力的具體措施

高職院校共青團應始終通過把握校園文化建設的正確方向，不斷提高校園文化魅力。在提升校園文化魅力方面應當從以下幾個方面著手。首先，校園文化建設必須堅持以社會主義核心價值體系為根本，只有以中國特色社會主義共同理想作為校園文化建設的價值取向，以民族精神和時代精神作為校園文化建設的深刻內涵，以社會主義榮辱觀作為校園文化建設的是非標準，我們才能在校園文化建設中大力弘揚先進文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。其次，校園文化建設必須堅持以促進黨的教育方針全面貫徹落實為目標。校園文化建設必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。只有堅持不懈地引導和幫助廣大師生開闊新視野、樹立新理念、學習新知識，校園文化才能成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的有用文化。再次，校園文化建設必須堅持以服務地方經濟建設和社會發(fā)展為己任。只有主動地回應經濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求和關切，并自覺地融入到所在地方的經濟社會發(fā)展的大潮中去，校園文化才能日益顯現(xiàn)出其旺盛的生機與活力。

共青團組織在開展校園文化建設時有以下途徑。一是將教學活動滲透到校園文化建設中。教師要以高尚正確的職業(yè)道德、端正穩(wěn)重的儀表風范、科學嚴謹?shù)慕虒W方法，投入教學活動中去，從而營造嚴謹?shù)慕田L和培養(yǎng)學生端正的學風，促進學生心智和能力的全面發(fā)展。 二是以各具特色的校園文化活動助力校園文化建設。 增進師生的身心健康、豐富大學生課外生活，活躍師生關系，提升校園文化魅力。三是以打造充滿人文情懷的校園文化實體來提升校園文化魅力。要堅持技術和藝術、實用與文化的和諧統(tǒng)一，切實抓好學校的美化、綠化、亮化、凈化，讓學校的每一草一木都會“說話”，努力創(chuàng)設布局合理、格調高雅、文化味濃的校園環(huán)境。 四是以互聯(lián)網龐大的網絡功能來延伸校園文化建設的影響力。充分利用互聯(lián)網在提升校園文化魅力方面的優(yōu)勢，借助互聯(lián)網巨大的覆蓋面，傳播社會主義校園文化的思想和精神、為廣大師生文化生活提供廣闊的空間。

4結論

高職院校共青團組織作為校園文化建設的中堅力量，在開展校園文化建設、提升校園文化魅力的任務中起到至關重要的作用，作為共青團組織要在校園文化建設過程中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，與其他部門通力合作，各盡其職，不斷增強校園文化建設的力度和深度，同時要加強對校園文化建設的組織協(xié)調和督促檢查，使校園文化建設工作能夠高效有序的開展。