中考語文復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)面面觀

【摘要】即將來臨的中考，每一位畢業(yè)班的老師都肩負(fù)重任。如何應(yīng)對語文中考，是每位語文老師都在思考的問題。本文就如何做好語文中考復(fù)習(xí)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)策略，與同行共同探討。

【關(guān)鍵詞】中考； 語文； 復(fù)習(xí)

【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、研究近幾年中考真題，制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

我們認(rèn)真研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，備課組談?wù)?、分析本市的近三年中考真題的特點(diǎn)（本溪、遼陽、葫蘆島、盤錦）。經(jīng)過我們語文學(xué)科組審核、定稿，決定將中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂如下：2月20日至4月15日是第一輪復(fù)習(xí)，總結(jié)整理字詞、名著、詩詞默寫、文言文默寫填空、書下注釋等。4月16日至5月31日是第二輪復(fù)習(xí)，將三大文體分類復(fù)習(xí)，總結(jié)三大文體答題技巧，要求學(xué)生識記。（近三年遼寧省中考真題練習(xí)指導(dǎo)）6月1日至25日是第三輪復(fù)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成近三年中考真題，精講精練，學(xué)生和老師邊總結(jié)，邊完善。（重點(diǎn)研究近三年撫順、本溪、鐵嶺、遼陽、葫蘆島、盤錦中考真題）

二、立足課本，重視積累

1.字音、字形選擇題。判斷正確與不正確。要求：說普通話，寫規(guī)范字，識記《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）附錄部分3500個常用字。2.詞語的運(yùn)用。要求：會辨別近義詞、關(guān)聯(lián)詞和成語?？键c(diǎn)：使用對象、望文生義、褒貶誤用、自相矛盾、不合語境、表意重復(fù)。3.病句修改。要求：能準(zhǔn)確選出四個句子中修改正確或不正確的句子。方法思路：首先劃分句子成分，找出句子主干，看是否搭配不當(dāng)或成分殘缺；其次看修飾語和中心語搭配是否合理。4.文學(xué)常識。5.詩詞曲賞析辨析題。尊重教材和教學(xué)參考書，考查學(xué)生對詩歌賞析的辨析能力，適合用排除法。6.名著閱讀。7.口語交際與綜合性學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)：能根據(jù)語言環(huán)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問八種常見的修辭方法。注意：如稱呼、對象；場合、地點(diǎn)；勸說委婉，根據(jù)內(nèi)容勸說，達(dá)到勸說目的。修辭方法得當(dāng)，需要先打草稿，再進(jìn)行作答，運(yùn)用自己最拿手的修辭方法。8.文言詩文默寫。考點(diǎn)：正確默寫文言詩文，書寫工整、規(guī)范，填寫上句或下句，能根據(jù)語境，寫出相應(yīng)的句子。逐題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、專題突破，講究實(shí)效

（一）文言文閱讀（課內(nèi)與課外對比）

1.注意認(rèn)真辨別每一個實(shí)詞、虛詞的解釋，課內(nèi)文言文解釋以書下注釋為主，通假字解釋到位。（如“曾益其所不能”中“曾”的解釋，曾通“增”，增加）2.關(guān)注乙文與甲文的聯(lián)系，找出共同點(diǎn)。3.關(guān)注乙文注釋和題目。4.看清題目要求，問題是概括哪一段內(nèi)容。5.有的答案明確讓用原文，有時需要概括。如果用自己的話，首先找到原文語句，再將句子翻譯出來，翻譯“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”，直譯為主，字字落實(shí)，做到“信、達(dá)、雅”。6.重點(diǎn)考查內(nèi)容和情感。識記課內(nèi)文言文的段意、主題、寫法、人物形象、書下注釋等。7.要有由課內(nèi)遷移到課外的能力。

（二）記敘文閱讀

概括文章主要內(nèi)容、局部或部分內(nèi)容，從原文找出或概括人物心理變化的詞語，揣摩人物的心理和語言。方法及注意事項(xiàng)：關(guān)注文中詞語，心理變化的詞語應(yīng)和人物的事件一一對應(yīng)?；蚋鶕?jù)上下文，揣摩人物的描寫方法及其作用，記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘。

插敘的作用歸納：（1）補(bǔ)充交代了或者插入了……內(nèi)容（要素法概括）；（2）是……的原因，解開上文設(shè)置的懸念；（3）表現(xiàn)了……情感，突出文章中心；（4）與……形成鮮明的對比，突出了……；（5）為下文……情節(jié)發(fā)展作鋪墊；（6）使內(nèi)容更豐富，情節(jié)跌宕起伏。

景物描寫方法（自然環(huán)境描寫）及其作用：（1）描寫了……景色（景物特點(diǎn)）；（2）渲染……的氣9Qr8dxFFQazvEQNU4xQEvQ==氛；（3）烘托人物……心情；（4）襯托人物……品質(zhì)；（5）為下文……情節(jié)發(fā)展作鋪墊；（6）推動情節(jié)發(fā)展。分析選文的人物的情感（心理）、人稱的作用。

標(biāo)題的含義。答題思路歸納：表層含義+深層含義（引申義、象征義、比喻義，即文中指的是什么）+情感。

標(biāo)題的作用（包括擬寫標(biāo)題）。概括選文人物的性格特征；結(jié)合選文內(nèi)容，分析人物的形象。

選擇題。如果是對全文的理解，建議應(yīng)該每個選項(xiàng)都認(rèn)真去閱讀，先做選擇題，這樣有利于把握理解文章內(nèi)容，最重要的是看清楚題眼，適合用排除法，認(rèn)真選擇、甄別，選出邏輯性的錯誤，最終得出正確答案。

表達(dá)方式的種類及其作用。賞析句子（表達(dá)效果、妙處、好處、旁批、批注）中間段落的作用。過渡段，承上啟下的作用，看分值，如果3分，還應(yīng)該具體作答承接上文……，引起下文……表現(xiàn)手法。（寫作方法）種類：對比、襯托、欲揚(yáng)先抑、以小見大、托物言志、借景抒情、伏筆、鋪墊、照應(yīng)等。開頭段的作用、結(jié)尾段的作用。（續(xù)寫結(jié)尾段）原句與改句的表達(dá)效果。句子的含義和詞語、短語的含義。結(jié)合文章內(nèi)容，給我們帶來的啟示。

說明文閱讀。說明文主要考查說明對象、說明方法及其作用、開頭段或標(biāo)題的作用、說明順序、說明文語言、開放性試題等。說明文選擇題的方法，先找出原文中的相關(guān)語句，一一比對，用排除法，如說明語言的錯誤、無中生有、張冠李戴、以偏概全等錯誤。

議論文的考查主要是中心論點(diǎn)、開頭與結(jié)尾段的作用、論證方法及其作用、論證方式、論據(jù)的概括、拓展遷移等題型。

（三）寫作

關(guān)注學(xué)校、家庭、社會幾個方面，寫作時間角度為過去、現(xiàn)在、將來。寫作內(nèi)容是親情、友誼、快樂、關(guān)愛、幸福、懷念、夢想等。主要圍繞自我成長、情感體驗(yàn)、感悟生活。

教會學(xué)生擬寫標(biāo)題的方法、開頭和結(jié)尾的技法等。并且注重選取典型的事例，做到語言優(yōu)美，達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

以上這些是我校近幾年中考語文復(fù)習(xí)備考的一些做法，希望能與同仁們相互交流，共同提高。