《第一次抱母親》教學(xué)設(shè)計(jì)分析

【摘要】“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，道出了天下游子的念母之情結(jié)。母愛(ài)是最偉大的，是天地間最為高尚的愛(ài)。而如何講好《第一次抱母親》這篇課文，則是每一個(gè)語(yǔ)文教師必須著重思考的重要課題。

【關(guān)鍵詞】母愛(ài)；《第一次抱母親》；感悟

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文；

2.抓住關(guān)鍵詞句細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大；

3.感受“我”第一次抱母親的情感變化，領(lǐng)悟由第一次抱母親給我們帶來(lái)的生活啟迪：關(guān)愛(ài)母親。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與偉大，感受“我”第一次抱母親的情感變化。

三、教具準(zhǔn)備

多媒體課件。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）移情導(dǎo)入，直奔重點(diǎn)

師語(yǔ)：每當(dāng)提到母親，相信在座的每位老師和同學(xué)內(nèi)心總是暖暖的，難以平靜的……有人說(shuō)，母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的畫(huà)像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。而母親總習(xí)慣深藏自己，忽略自己，忘卻自己。今天，就讓我們懷著一顆感恩的心，再次走進(jìn)《第一次抱母親》，去感受母親的博大和深邃。

（二）品讀語(yǔ)言，感受尷尬

1.自由讀全文，看哪位同學(xué)讀得最準(zhǔn)確、響亮

思考：

（1）為什么抱母親？（指導(dǎo)學(xué)生用自己的話概括）

（2）怎樣抱母親？抓住“拖住、使勁一抱、用力過(guò)猛、差點(diǎn)仰面摔倒”表明我對(duì)母親身體輕的情況一點(diǎn)也不了解。同學(xué)們猜測(cè)一下什么原因造成我對(duì)母親情況不了解？生答：平實(shí)忙，觀察不仔細(xì)；或許還有其他原因……

2.沿情體驗(yàn)，反思自我

要求：

（1）看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、流利；

（2）看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確、流利、有感情。讓生評(píng)價(jià)并詢問(wèn)為什么用這種感情去讀。引導(dǎo)擔(dān)子重、翻山越嶺、力大無(wú)窮、80多斤；

（3）再次分角色朗讀，讀出對(duì)母親堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、博大的贊美。師說(shuō)：“歌德說(shuō)過(guò)，會(huì)讀書(shū)的人，用兩只眼睛看，一只眼睛看到紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。當(dāng)我們用兩只眼睛去看‘重?fù)?dān)’的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它絕不僅僅是指挑在肩上的那100多斤重的擔(dān)子?！笔前?，母親肩上挑的實(shí)際上是大半邊天??！這時(shí)，我指著板書(shū)“翻山越嶺”說(shuō)：“那么，現(xiàn)在你對(duì)‘翻山越嶺’這個(gè)詞語(yǔ)又是怎么理解的？”學(xué)生說(shuō)：“翻山越嶺指的是母親為了子女、家庭和社會(huì)所走過(guò)的艱辛的道路。”

（三）感悟深情，體現(xiàn)行為

師語(yǔ)：美國(guó)作家惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心?！比欢赣H的赤子之心并不是人人都能感受到。慶幸的是作者感受到了：他是如何做的？請(qǐng)同學(xué)們默讀并適當(dāng)?shù)娜?。解釋突發(fā)奇想，緊緊抓住無(wú)數(shù)次、第一次作對(duì)比。

思考：

（1）母親怕別人笑話；

（2）我以為母親睡著了，而母親淚流滿面。淚是什么淚？欣慰的淚，是激動(dòng)的淚。

（四）緊扣“小護(hù)士”，突出主題

師語(yǔ)：文中主要涉及三個(gè)人物：母親、兒子、小護(hù)士。能否把小護(hù)士去掉，為什么？通讀全文，小組思考并找出有關(guān)小護(hù)士的所有描寫(xiě)。（1）從語(yǔ)言、動(dòng)作、表情分析；（2）我禁不住問(wèn)學(xué)生；“如果我們就是那靜靜地站在旁邊的小護(hù)士，此情此景，你會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么？對(duì)母親說(shuō)些什么呢？”

（五）聯(lián)系實(shí)際，升華主題

1.母親老了，這樣的情景離同學(xué)們的生活可能還很遙遠(yuǎn)，但你一定還記得、見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)面。（配樂(lè)播放一組畫(huà)面）

是母親，把我們帶領(lǐng)到這多彩的世界，教我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；

遇到難題有母親的開(kāi)導(dǎo)，面對(duì)成功有母親的微笑；

生病了，日夜守護(hù)著的是母親；下雨天，背我趟過(guò)積水的是母親；風(fēng)雪中，帶我勇敢挺起胸膛的是母親。

2.此時(shí)此刻，大家心中一定有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？想為媽媽做些什么？拿起你的筆，把它傾訴出來(lái)吧！ （學(xué)生寫(xiě)）

五、結(jié)語(yǔ)

是母親，撐起我們成長(zhǎng)的麗日藍(lán)天；是母愛(ài)，伴隨著我們走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，道出天下游子的念母之情。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始，在瑣碎而平凡的生活中時(shí)刻感知父母愛(ài)，善待父母愛(ài)，珍惜父母愛(ài)。心動(dòng)不如行動(dòng)，感念母親的恩德，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。讓我們認(rèn)真地道一聲：媽媽，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！以此來(lái)告白神圣的母愛(ài)。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)