從困惑到成熟

【摘要】“美國黑人文學(xué)之父” 理查德·賴特的代表作《土生子》用現(xiàn)實主義的手法揭露了美國黑人的生存困境，同時反映了作者追求民族和諧的殷切希望。在小說中，賴特塑造了一位反 “湯姆叔叔”形象的主人公別格·托馬斯，講述了別格如何在冷漠的家庭和備受歧視的社會中從困頓走向成熟的心路歷程。本文從成長小說的角度入手，從主人公成長的困惑與反抗、成長的引路人以及成長的頓悟三方面來深入探討小說彰顯出的成長主題。

【關(guān)鍵詞】《土生子》；困惑；引路人；頓悟； 成長主題

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《土生子》講述了一位黑人青年別格從犯罪到救贖的成長過程。主人公別格在成長過程中遭遇了生存的困惑和掙扎，他試圖以謀殺白人女孩瑪麗的方式來“抗議”白人至上的社會，并獲得身份認(rèn)同。在白人簡和麥克斯兩位成長引路人的幫助下，別格頓悟到自己的人生價值，以黑人的身份承擔(dān)了責(zé)任，進(jìn)而凸顯成長這一主題。

一、成長的困惑與反抗

成長必然伴隨著痛苦和困惑，而這些痛苦和困惑主要源自人物與周圍環(huán)境的沖突。別格忍受著家庭成員的各種打擊和奚落，也面臨社會上的種種歧視和打壓。長期遭受家庭和社會的雙重壓迫，別格的理想破滅，成長之旅也充滿艱辛和坎坷。

家庭關(guān)系對青少年的心理和性格發(fā)展有著重要作用。心理學(xué)家弗洛伊德在《歇斯底里研究》中指出：“童年的家庭創(chuàng)傷將會影響人的一生?！眲e格幼年喪父，他和弟弟妹妹三人由母親撫養(yǎng)長大。缺少父愛的別格本想從母親那里獲得慰藉。當(dāng)別格讓這位母親不滿意時，她便會罵道：“別格，有時我在想我為什么要生下你”“別格，你是我一生中見過最沒用的人”“別格，如果你不喜歡，你可以出去，沒有你我們可以過得很好”。這些字眼深深地刺痛了別格的心，他不理解母親為何對他如此殘忍。在別格眼中，家人總是關(guān)注他的弱點，沒有人在乎他的內(nèi)心深處。“家”這個溫馨的詞是遙不可及的，他無法像正常人一樣與家人溝通。所以，正如他自己感嘆：“他恨這個家……”

社會大環(huán)境對人的人格發(fā)展有著重要影響。別格是美國黑人的縮影，他是美國種族主義受害者的代表。他和家人擠在一間小破屋里，只有兩張床。整棟樓住的全是黑人，老鼠成群，條件糟糕透頂。曾經(jīng)歧視黑人的憲法Jim Crow Law在小說中依然能找到它的影子。在黑人和白人之間有一條象征種族隔離政策的分界線，黑人一旦越過，便會受到可怕的懲罰，“他們劃定了一條界線，并告訴黑人讓他們好好待在自己的那條線里……當(dāng)黑人想越過這條線，便會被殺死”。這個社會無異于福柯描繪的“圓形監(jiān)獄”，它囚禁著各色的犯人。別格就是被關(guān)押者之一，每天被隱形的雙眼監(jiān)視著。

家庭的冷漠讓別格無法理解愛和責(zé)任，社會的歧視和壓迫讓別格弄不清自己是“誰”。在充滿困惑的環(huán)境中，他做出了黑人都不曾想過的反抗，一步步打破“白色禁忌”。他整天和朋友廝混在一起，謀劃如何偷盜白人Old Blum的商店。當(dāng)看到影片中迷人的白人女演員時，他幻想自己成為她的情夫。他不把女朋友蓓西當(dāng)作人看，只作為自己發(fā)泄性欲的工具，正如他告訴麥克斯：“我不愛蓓西，他只是我的女人而已?！彼麑Π兹松鐣姆纯褂∽C了他自我意識的覺醒，不再做“沉默的大多數(shù)”。

二、成長的引路人

在成長小說敘事模式中，一些人物對主人公的成長承擔(dān)著重要的責(zé)任，稱作“引路人”。芮渝萍認(rèn)為：“每個人的成長都會受到一些人物的影響，這些人從正、反兩方面豐富著主人公的人生經(jīng)歷和對社會認(rèn)知?！?/p>

道爾頓夫婦在別格成長之路上扮演著消極引路人的角色。雖然他們?yōu)閯e格提供了工作，但他們時刻監(jiān)視著別格的一舉一動。當(dāng)別格第一次去道爾頓家時，他隨身帶著槍，因為槍能給他帶來安全感。道爾頓先生表面對別格仁慈大方，私底下卻是典型的資本主義，壓榨著整個黑人民族。道爾頓一家激起了別格的犯罪欲望，使得別格在送瑪麗回房間的晚上用枕頭殺死了她。

作為積極引路人的簡和麥克斯用他們的行為和思想影響著別格的成長，讓別格放下仇恨，找回自我。與女朋友瑪麗不一樣，簡不遺余力地為黑人爭取權(quán)利和自由。在別格殺死瑪麗后，他將罪行嫁禍給簡，逃之夭夭。當(dāng)他被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時，簡來看他，并告訴別格自己并不恨他。簡清楚地知道別格是種族主義的受害者，簡的關(guān)心和諒解觸動了別格的內(nèi)心，他開始愧疚起來，坦承自己并不是蓄意殺害瑪麗。為了解救別格，簡請來白人律師麥克斯為別格辯護(hù)。麥克斯的努力和堅持讓他對未來重燃希望，他向這位律師徹底敞開心扉，傾訴自己在家庭和社會中遭受的巨大精神創(chuàng)傷。生活的恐懼和無助壓得他喘不過氣來，只有從暴力和“抗議”中尋找出路。道爾頓一家讓別格產(chǎn)生了犯罪的沖動，簡和麥克斯的出現(xiàn)讓別格對自己的犯罪以及整個社會有了新的認(rèn)識。

三、成長的頓悟

“頓悟”是成長模式中的重要環(huán)節(jié)，是主人公在經(jīng)歷重大磨難之后，從稚嫩邁向成熟的轉(zhuǎn)折點。頓悟是主人公擺脫困惑、認(rèn)清自我的前提，是成熟的最好表征。

簡和麥克斯的幫助喚醒了別格，從剛開始入獄對外界的拒絕和沉默變成接受和理性。母親為了給兒子贖罪，多次請來牧師為他禱告。家人的關(guān)心沖破了他們之間的那道心墻，別格一下子意識到家人并沒有拋棄他，而是“他和他的家人連在一起，不僅僅是血液，而是精神”。當(dāng)?shù)罓栴D夫婦原諒他殺害瑪麗時，他內(nèi)心也無比后悔。

雖然別格面臨死刑，但在小說的結(jié)尾他得到了一個圓滿成熟的人生。他對麥克斯說：“我正是為了我自己而殺人”“我沒有錯。所做的是為了我自己”。這里的“自己”表明了別格已經(jīng)不再是那個天真無知的男孩。他不再為自己的黑色皮膚感到自卑。他犯罪的根源是社會的不平等，別格明確了自己的身份，表明了行為的意義。

四、結(jié)語

《土生子》通過凸顯主人公與環(huán)境的巨大沖突，刻畫了別格在追求“自我”過程中經(jīng)歷的種種困惑和犯下的錯誤，展示了他從稚嫩走向成熟的成長歷程。別格的成長反映了作者賴特對黑人同胞生存困境的關(guān)懷，同時預(yù)示著黑人獲得身份認(rèn)同的希望。

作者簡介：劉李芬，女，1989年生，江西南昌人，講師，碩士學(xué)歷，湖北工業(yè)大學(xué)，英語（涉外文秘）。

（編輯：李艷松）