職業(yè)資格證書對(duì)高職學(xué)生的就業(yè)的影響

目前我國的就業(yè)現(xiàn)狀是很殘酷的。研究生和本科生都是隨處可見的，所以對(duì)于高職學(xué)生來說，掌握好一門技術(shù)就是最為基本的一個(gè)點(diǎn)，職業(yè)資格證書其實(shí)對(duì)于高職學(xué)生的就業(yè)還是有著很大的 一個(gè)影響和意義的。為此主要作出以下的研究。

一、高職學(xué)生目前就業(yè)情況

對(duì)于現(xiàn)在總體的一個(gè)學(xué)生就業(yè)情況來說，大學(xué)生和研究生的就業(yè)情況都是很不容樂觀的。對(duì)于高職學(xué)院的學(xué)生來說，更是如此的。目前的一個(gè)就業(yè)情況就是很多的高職學(xué)生在畢業(yè)之后很難找到屬于自己的一個(gè)定位，都是覺得哪家企業(yè)接受了他們就好了，所以目前總體的一個(gè)高職學(xué)生的一個(gè)就業(yè)情況很不樂觀，結(jié)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職業(yè)技術(shù)學(xué)生如果有了職業(yè)資格證書之后，就能夠很好的給面試者一個(gè)加分點(diǎn)，很好的起到加分的作用。高職學(xué)生就是這樣的，很好的促進(jìn)了高職學(xué)校的一個(gè)就業(yè)情況。所以說其實(shí)雖然現(xiàn)在很多學(xué)生都有著自己的畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書，因而不像以前，現(xiàn)在的職業(yè)資格證書其實(shí)已經(jīng)不是含金量那么重的，但是還是很好的促進(jìn)了高職院校的學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)最為基本的條件之一。

（一） 職業(yè)技術(shù)證書的意義

高職學(xué)生高職院校技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)畢業(yè)掌握的職業(yè)能力是否完備，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)過程中起著至關(guān)重要的作用。在高職院校進(jìn)行職業(yè)技能鑒定是培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力提升的有效途徑。針對(duì)現(xiàn)在的高職學(xué)生來說，他們其中大多數(shù)學(xué)習(xí)的都是專業(yè)技能的，所以專業(yè)技能相比于普通的大專和本科來說，他們需要更多的是技術(shù)證書。

高職院校技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)學(xué)生在校期間獲取與專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)其就業(yè)的影響和作用，提出在高職院校推行畢業(yè)證書與職業(yè)資格證“雙證”共融的方式方法。對(duì)于他們來說，職業(yè)資格證書就是一種很好的代表作。因?yàn)殡m然他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很不成熟，可是對(duì)于他們來說，職業(yè)資格證書就是他們走向社會(huì)的一個(gè)最為基本的敲門磚。

（二） 職業(yè)資格證書的作用

職業(yè)資格證書是某些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的權(quán)威證明，是檢驗(yàn)高職院校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的主要舉措和有效手段。對(duì)于現(xiàn)在的高職學(xué)校的學(xué)生來說，他們都涉世未深，他們的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都沒有得到實(shí)踐的一個(gè)最基本的鍛煉，所以就需要在面試的時(shí)候講職業(yè)資格證書拿出來，因?yàn)檫@可以會(huì)說是他們考取這個(gè)職業(yè)資格證書里面最為基本的一個(gè)把控的關(guān)卡之一。

職業(yè)資格證書綜合體現(xiàn)了應(yīng)用型人才的專業(yè)知識(shí)、技能水平、職業(yè)能力，是畢業(yè)生可以從事某種特定職業(yè)崗位的權(quán)威憑證，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼。在高職院校推行“雙證書”制度是一條行之有效的專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生模式，使學(xué)生明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，了解目標(biāo)職業(yè)需求，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，為社會(huì)輸送一專多能的合格人才。大大降低了用人單位的職后培訓(xùn)成本，提升了畢業(yè)生的就業(yè)率和職業(yè)滿意的。

二、高職院校技術(shù)專業(yè)掌握職業(yè)資格證書的重要性

（一）與學(xué)校的技術(shù)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)相吻合

《國家中長(zhǎng)期專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：“提高質(zhì)量是高等專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng)國的基本要求?！备呗氃盒I(yè)畢業(yè)的學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)就是根據(jù)國家生產(chǎn)力發(fā)展水平上，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)特定職業(yè)人才需求的反映，也體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)性質(zhì)和教學(xué)任務(wù)。這就要求畢業(yè)生在校期間，就掌握目標(biāo)職業(yè)所需的知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、精神等，如果他們掌握了最為基本的學(xué)校技能之后，就是能夠在一畢業(yè)就已經(jīng)具有獨(dú)立從事目標(biāo)職業(yè)崗位工作的能力。

（二）滿足好主要就業(yè)崗位的任職需求

對(duì)于無論是什么專業(yè)畢業(yè)的學(xué)來說，職業(yè)資格證書其實(shí) 就是這些專業(yè)的學(xué)生的技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)的，最為綜合性的為了培養(yǎng)具備技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生專業(yè)知識(shí)。比如說是數(shù)控編程這個(gè)專業(yè)來說，他們的職業(yè)技術(shù)資格證書就是一個(gè)最為基本的需求，其實(shí)就是很好的促進(jìn)了對(duì)于崗位任職的需求。崗位的需求從很大程度上面就是很好的將崗位訴求和一些職業(yè)訴求很好的結(jié)合在一起。

三、高職學(xué)校學(xué)生考取職業(yè)資格證書的意義

（一）國家認(rèn)可，很好的為走向社會(huì)鋪路

職業(yè)資格證書是表明某些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是某些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生求職、任職、開業(yè)的資格憑證。其實(shí)有了這個(gè)職業(yè)資格證書之后，用人單位招聘、錄用某些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的主要依據(jù)；也是境外就業(yè)，對(duì)外勞務(wù)合作人員辦證技能水平公證的有效證件，職業(yè)資格證書是與工資福利掛鉤的，對(duì)大中專畢業(yè)生的就業(yè)起著敲門磚的作用。這樣，高職學(xué)校在面試的時(shí)候就能夠比較好的優(yōu)勢(shì)在面試中脫穎而出。

（二）高職學(xué)生掌握基本的專業(yè)技能知識(shí)

對(duì)于現(xiàn)在的職業(yè)資格證書來說，其實(shí)就是在專業(yè)與職業(yè)之間的一個(gè)橋梁。學(xué)生在考取職業(yè)資格證書的過程中其實(shí)就是在做好一個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，也就是自己獲取最為基本的工作理論基礎(chǔ)，這就很好的促進(jìn)了專業(yè)與技能之間的一個(gè)基本的橋梁。職業(yè)資格證書是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，是各類學(xué)校學(xué)生順利步入社會(huì)，走上理想就業(yè)的途徑之一。對(duì)于畢業(yè)生，步入社會(huì)便發(fā)現(xiàn)自己手中的文憑—“學(xué)歷證書”，因?yàn)樗鼉H反映某些專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生學(xué)業(yè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生和水平測(cè)試的學(xué)識(shí)能力，與人們的直接職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)聯(lián)系不密切，而沒有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學(xué)校專業(yè)設(shè)置，也就是很好的將自己的知識(shí)與未來的工作實(shí)踐很好的結(jié)合在一起。

（三）就業(yè)必備的職業(yè)資格證書

“職業(yè)資格證書”是一個(gè)“窗口”，高職學(xué)生通過這一窗口，向社會(huì)展示自己的學(xué)識(shí)才能，而社會(huì)通過這一窗口獲取高職學(xué)生的自身技術(shù)和技能水平等信息。“職業(yè)資格證書”它是一種實(shí)際認(rèn)證信息，它的效用在于能夠證明持證者在職業(yè)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)。如果說學(xué)歷證書是高職學(xué)生就業(yè)的一塊敲門轉(zhuǎn)，那么職業(yè)資格證書就是高職學(xué)生打開就業(yè)之門的求職就業(yè)的“通行證”。

（四） 職業(yè)資格證書很好的體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)上崗的優(yōu)良精神

對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來說，發(fā)展很是巨大的，優(yōu)勝劣汰其實(shí)就是一個(gè)最為基本的點(diǎn)之一，優(yōu)勝劣汰無論怎樣都是很好的促進(jìn)了社會(huì)的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的良好的優(yōu)良精神和品質(zhì)。高職學(xué)校的學(xué)生其實(shí)在學(xué)歷上面其實(shí)已經(jīng)是相對(duì)較弱與本科等學(xué)生所以這個(gè)時(shí)候的職業(yè)技術(shù)資格證書其實(shí)就是很好的促進(jìn)了對(duì)于本科的學(xué)生的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的優(yōu)良精神。

（五）面試時(shí)候的敲門磚

對(duì)于現(xiàn)在畢業(yè)季一到，很多時(shí)候一畢業(yè)就會(huì)存在著很多的學(xué)生開始進(jìn)行求職，所以存在著很多的問題。就是有職業(yè)資格證書和沒有職業(yè)資格證書的學(xué)生之間在面試的時(shí)候其實(shí)是有著比較大的一個(gè)區(qū)別的 ，有資格證書的學(xué)生在面試的時(shí)候面試者其實(shí)是會(huì)優(yōu)先考慮的，所以對(duì)于高職學(xué)校的學(xué)生來說，職業(yè)資格證書就是大學(xué)生們的一種面試時(shí)候的虛擬的名牌或者是有通行證。但其實(shí)無論怎樣最后的工作實(shí)踐都是需要學(xué)生們自己去體驗(yàn)和去摸索，最終才能夠很好的實(shí)現(xiàn)屬于自己在工作上面的一個(gè)價(jià)值和能力的體現(xiàn)。

四、結(jié)語

對(duì)于現(xiàn)在的高職學(xué)校的學(xué)生來說，五花八門的專業(yè)，專業(yè)技術(shù)職能其實(shí)還是有著很多的一個(gè)缺點(diǎn)的，所以就需要很好的結(jié)合起自身職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)先考慮，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)里面創(chuàng)造出屬于自己的一個(gè)價(jià)值所在。對(duì)于現(xiàn)在很多時(shí)候來說，職業(yè)資格證書其實(shí)總體上面是高職學(xué)生在面試的時(shí)候的一個(gè)敲門磚和代名詞，是存在著比較重要的一個(gè)作用和價(jià)值的，所以學(xué)生需要的也是豐富自己的職業(yè)理論知識(shí)，并且運(yùn)用到具體的一個(gè)實(shí)踐工作當(dāng)中去。（作者單位為建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院）