“微時代”下高校服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)路徑初探

一、“微時代”下高校服務(wù)型黨支部建設(shè)現(xiàn)狀分析

“微媒介”在高校的使用頻率和覆蓋范圍都比較高，但是調(diào)查結(jié)果顯示其在服務(wù)型黨支部的建設(shè)上還沒有發(fā)揮完全的效用和作用。目前在校大學(xué)生絕大部分已經(jīng)是“95后”了，智能型手機(jī)對他們不再是新鮮事物，微信和微博是他們溝通和交流的主要媒介。但是受到個人興趣、人生閱歷和個人愛好等相關(guān)因素的束縛，大學(xué)生對微媒介的使用大多停留在信息發(fā)送和溝通上，對微平臺的印象也停留在刷朋友圈、閱覽熱點(diǎn)新聞和語音視頻層面?？梢哉f很少有大學(xué)生會通過微媒介關(guān)注黨建工作開展情況，對黨建工作服務(wù)模塊的相關(guān)功能也知之甚少。同時，高校黨建工作者對新媒體的認(rèn)知功能還有待提升，工作開展和工作手段依然停留在傳統(tǒng)面對面交流上，黨建工作運(yùn)行機(jī)制和管理規(guī)范的完善還有很長一段路要走，雖然引入了微媒介這種新型媒體，但是在服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式上的創(chuàng)新卻相對滯后。

很多黨建工作者認(rèn)為利用“微媒介”開展服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)會陷入形式主義怪圈，如果在工作開展中不能采取線上發(fā)布和線下討論結(jié)合的工作方式，就會給黨建工作帶來負(fù)面影響，使得黨支部工作開展喪失為學(xué)生和群眾服務(wù)的初衷。另外，以微媒介進(jìn)行建設(shè)服務(wù)型黨支部建設(shè)的劣勢也在于“微”，關(guān)注黨建工作動態(tài)的學(xué)生比較少，粉絲量嚴(yán)重不足，在快速傳播和迅速覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，黨支部服務(wù)信息難以得到廣泛的傳播，微媒介因?yàn)榉?wù)對象沒有及時地接收到服務(wù)而失效。目前來看，大多數(shù)高校都沒有構(gòu)筑完善的微時代背景下的高校服務(wù)型黨支部建設(shè)機(jī)制，受到高校黨建工作者本身功能認(rèn)知上的缺陷，微媒介在實(shí)際應(yīng)用過程中不可避免地出現(xiàn)了內(nèi)容缺乏實(shí)效性、更新滯后等弊端，導(dǎo)致學(xué)生對微平臺的接受程度和認(rèn)可程度比較低。

二、“微時代”下高校服務(wù)型黨支部建設(shè)的對策和建議

（一）規(guī)范服務(wù)機(jī)制、構(gòu)建“微”體系校園

作為大學(xué)生聚集體，校園是最容易發(fā)揮集體力量的場所，也是“微體系”活動開展的主體。微信、微博之所以能夠在新形勢下起到“微”力無邊的重要作用，根本原因在于其具有聚集效應(yīng)。因此“微體系”構(gòu)建過程中應(yīng)當(dāng)秉承多平臺互動原則，并以擴(kuò)大服務(wù)面和覆蓋面為主要目的?？偟膩碚f，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)時代下“微媒介”應(yīng)該成為高校增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效性的重要手段。多媒體因?yàn)樽陨肀馄交?、瞬時性、迷你性和流動性等特征廣受大學(xué)生好評。高校服務(wù)型黨組織建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用“微媒介”優(yōu)勢，為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)提供多元化即時信息，使得學(xué)生對轉(zhuǎn)變對黨建工作刻板和無趣的印象，無形之中提升學(xué)生對思想政治工作的接受程度。與傳統(tǒng)灌輸式思想政治工作相比，“微媒介”思想政治教育開辟了新的空間和平臺。高校應(yīng)當(dāng)為每一位黨員構(gòu)筑完善的“微”交流平臺，使其能夠和學(xué)校的“微體系”之間即時動態(tài)互聯(lián)，有效地在平臺上實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育和自我完善，并最終形成強(qiáng)有力的高校服務(wù)型黨支部“微力量”。

學(xué)生黨支部在日常工作中應(yīng)當(dāng)借助新媒體第一時間內(nèi)進(jìn)行政策文件和相關(guān)活動宣傳，綜合運(yùn)用微信和微博進(jìn)行生動活潑和短小精悍的語言編輯，有效借助圖片、文字、音頻、視頻等集成性優(yōu)勢，使得大學(xué)生在聲情并茂的語境下進(jìn)行積極主動的手機(jī)閱讀，以微信和微博作為潤物無聲開展德育教育的重要媒介，并要求學(xué)校內(nèi)部全體學(xué)生黨員借助微博和微信及時地報告自身學(xué)習(xí)的進(jìn)度，使得黨員能夠及時地將自己的感悟表達(dá)出來，并在聆聽其他黨員匯報情況的時候優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短，讓學(xué)生和黨員能夠在反思中成長、在交流中進(jìn)步，獲得政治素養(yǎng)和思想境界的高度提升。

（二）將傳統(tǒng)和創(chuàng)新結(jié)合在一起，突出“微體系”質(zhì)量

傳統(tǒng)服務(wù)型黨組織構(gòu)建方式、服務(wù)類別、服務(wù)內(nèi)容相對陳舊單一，缺乏制度創(chuàng)新的動力和活力。學(xué)生黨支部的工作大多都是教師和學(xué)生、黨員和學(xué)生面對面溝通來完成的，這就嚴(yán)格地限制了黨支部工作開展的時間和地點(diǎn)，并且單一的、僅靠書面灌輸完成的學(xué)生思想教育和培訓(xùn)是難以起到激勵和引導(dǎo)作用的。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展、信息技術(shù)廣泛普及的時代，高校要充分挖掘新媒體的功能和使用方式，使之融入到傳統(tǒng)的黨支部服務(wù)工作體系之中去，充分利用微媒介將網(wǎng)絡(luò)平臺、微信、微博和QQ的作用充分地發(fā)揮出來，在保持傳統(tǒng)黨支部建設(shè)模式的基礎(chǔ)上積極進(jìn)行創(chuàng)新，對傳統(tǒng)陳舊的服務(wù)體系進(jìn)行變革，提升服務(wù)型黨支部的建設(shè)水平和建設(shè)能力，突出微時代背景下黨支部服務(wù)的質(zhì)量和效率，使得微媒介能夠在無形之中融入黨支部建設(shè)工作中來，讓黨支部能夠發(fā)揮出更加深刻和透徹的作用。

以我校建立在物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的學(xué)生黨支部為例，其在學(xué)生黨員內(nèi)部開展的“書記助理在行動”等微公益志愿服務(wù)取得了良好的成效，是服務(wù)型黨支部在新時期利用新型媒介開展傳統(tǒng)內(nèi)容建設(shè)的一次重要嘗試，使得基層黨組織活動具備更加有效的載體，并激發(fā)了“95”后黨員大學(xué)生的活力和熱情，使其意識到新時期黨和國家的期望和厚愛，激發(fā)了他們的奉獻(xiàn)精神和集體主義精神，讓黨支部內(nèi)的思想政治工作游刃有余地開展下去。（作者單位為華北水利水電大學(xué)電力學(xué)院）

基金項(xiàng)目：河南省高等學(xué)?；鶎狱h建創(chuàng)新項(xiàng)目（2016DJXM053）資助。