“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的大學思想政治教育

王冰冰　袁金彥　范凌娟

【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各大領域都利用互聯(lián)網(wǎng)技術進行著改革。在高校思想政治教育中，也需要結合互聯(lián)網(wǎng)技術，創(chuàng)新教學方法。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學生應用互聯(lián)網(wǎng)以及周邊產(chǎn)品最頻繁的一個群體。因而，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，大學思想政治教育需要以人文本，尊重人性，呈現(xiàn)開放、生態(tài)的教育特點，促進大學德育工作的開展。

【關鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+大學 思想政治教育

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，大學思想政治教育主要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺以及其各種產(chǎn)物，讓教育和互聯(lián)網(wǎng)深度融合。在這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)不再是一種平臺工具，而是新的教育形態(tài)，換句話說，互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢在教育資源分配中進一步優(yōu)化和整合，從而形成更加廣泛地教育新模式。因而，大學思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，需要根據(jù)時代的變化進行教育方法的創(chuàng)新。

一、改進思想政治教育教學方法

為了更加實現(xiàn)個性化教育，大學的思想政治教育應該不斷改進教學方法，比如，慕課、微課、翻轉課堂等新型教學方式，教師將重難點知識制作成短小視頻，學生可以隨時隨地在網(wǎng)上或者下載視頻進行自主學習，在課堂上可以將疑惑同教師和其他同學討論。這樣的教育方法，不僅可以調動學生的學習的積極性，還可以提高學生分析問題的能力、自主學習能力等。同時，教師也可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺了解到學生的個性和問題，從而針對性加強思想政治教育。

二、建立適應網(wǎng)絡時代的大學思想政治教育工作隊伍

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，大學教師不能再按照傳統(tǒng)的教育方法開展思想政治教育活動，因此，為了更好地符合時代的發(fā)展，大學應該建立一支符合網(wǎng)絡時代的思想政治教育隊伍，其中，高校輔導員就是該隊伍的最主要構成。高校輔導員是最接近大學生的，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的開放生態(tài)和連接性，對更多的大學生進行思想政治教育。通過建立新型的思想政治教育隊伍，更好地將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)融入到思想政治教育中，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播更多的優(yōu)秀文化和思想，提高學生明辨是非的能力。

三、優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境

首先，改變傳統(tǒng)的思想政治教育理念。在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，大學生生活在網(wǎng)絡環(huán)境和現(xiàn)實環(huán)境中，所以，大學思想政治教育環(huán)境也應該分為網(wǎng)絡環(huán)境和現(xiàn)實環(huán)境，可以稱之為“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境”。其次，不斷改進和完善大學思想政治教育平臺。通過完善思想政治教育平臺，不斷優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境。高校的相關人員要對資金、設備和網(wǎng)路技術等進行優(yōu)化配置，構建和諧自由的思想政治教育的網(wǎng)絡平臺，可以通過多種網(wǎng)絡方式進行交流，從而促進大學思想政治教育的開展。

四、開設網(wǎng)絡道德課程

通過開設網(wǎng)路道德課程，將主流文化和道德思想在網(wǎng)上傳播，讓學生學會正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，提升學生的網(wǎng)絡道德，從而提高德育教育效果。具體來說，第一，通過網(wǎng)絡道德課程，讓學生形成良好的網(wǎng)絡道德，正確使用網(wǎng)絡，拓展視野，豐富知識，能夠不出國門就可以看到世界。第二，通過網(wǎng)絡道德課程讓學生保持清醒的頭腦，自覺抵制網(wǎng)絡上的不良信息，不傳播謠言，不隨意發(fā)泄自己的不滿，影響其他學生的價值觀。另外，思想政治教育工作者需要掌握各項互聯(lián)網(wǎng)活動的大方向，能夠和學生一起溝通交流，這樣學生才會從心里接受教教師的思想政治教育，增加學生的認同感，才會自覺參與到網(wǎng)絡思想政治教育中，從而提升思想政治教育效果。

五、利用現(xiàn)代網(wǎng)絡調動學生參與活動的積極性

學校建立思想政治教育工作室，積極主動地引導學生加入到思想政治教育活動中。第一，在校園網(wǎng)上創(chuàng)建網(wǎng)絡思想政治工作專題、學校吧以及大學思想道德教育群，在這些平臺上定期發(fā)布學生關注的社會道德事件，相關管理人結合學生的討論觀點，發(fā)布具有正面導向的觀點，從而讓這些平臺上發(fā)布的道德觀點具有及時性和真實性，讓思想政治教育呈現(xiàn)開放性和互動性，提升思想政治教育的效果。第二，開展各種網(wǎng)絡文化活動。比如，開展各類征文活動、最美人物評選以及知識競賽等活動，利用網(wǎng)絡開放性的特點，加強活動的宣傳，吸引學生的眼球；利用網(wǎng)絡的即時性特點，突破時空的限制，學生可以隨時隨地參賽，同時，可以隨時更新學生參賽作品的投票排名和評論；利用網(wǎng)絡互動性的特點，參加者、投票著、閱讀者以及評論者都可以通過平臺，實現(xiàn)互動交流，從而充分調動了學生參與活動的積極性，增強學生的主人翁意識，對思想政治教育就更加容易接受，從而促進思想政治教育效果。

六、結束語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下，大學應該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，通過營造良好環(huán)境，組建符合新時代發(fā)展潮流的高素質思想政治教育工作隊伍，加強線上線下思想政治教育的教育，開展豐富多彩的網(wǎng)絡思想政治教育活動，激發(fā)學生參與活動的興趣，從而加強網(wǎng)絡道德教育，提升大學思想政治教育效果，為社會提供高素質、高道德品質的應用型人才。endprint