大學生金融投資現狀及對策分析

劉洋

【摘要】在當前理財群體中，大學生作為引領理財時尚改善理財消費的群體，作用越來越大。本文主要是闡述了當代大學生理財的基本情況，總結了大學生理財出現的基本問題，并且針對上述問題給出了專業(yè)化建議，希望大學生早日形成良好的理財習慣，更好的實現理財規(guī)劃。

【關鍵詞】大學生理財 固定收入 消費群體

理財的觀念理應貫穿著人們的一生，大學作為當前孩子學習成長的必經階段顯得尤為重要。在大學時代，父母一般會根據學生所就讀的學校城市經濟狀況每個月或者一次性將費用給學生打到卡上，而這些錢都是可以由學生自己隨意支配的。此外，還有部分學生會選擇勤工儉學，做做兼職，每個月同樣也能夠拿到固定收入。這些資金看似不多，但是聚沙成塔，四年的大學生涯確實可以省下來不少錢。

我國邁入市場經濟時代已經有著多年的歷史，當年的財富觀念深入人心，很多人認為理財作為一種投資、增值行為只有那些高收入的人才能夠辦得到。一些人的確是有理財的觀念，但是他們卻怯于第一筆投資，他們認為自己的財產積累不夠多，無法涉及理財。當前，這種狹隘的理財觀念影響了很多人的投資需求，理財的終極目的是提高現狀以及生活品味，大學是我們人生理財的起步階段，針對一些仍舊靠父母供養(yǎng)的大學生而言，理財是一種好習慣的培養(yǎng)，是將來邁入社會的重要步驟。在大學階段的理財應該涵蓋心智、心態(tài)、專業(yè)素養(yǎng)等，形成良好理財習慣，掌握理財的必備知識，這樣一來日后能很好的和社會接軌。

一、大學生金融投資現狀分析

（一）大學生投資理財的基本情況

為了對大學生投資理財有一個全面清晰的認識，筆者針對在校大學生進行了一項簡單的調查，這項調查共計發(fā)放了三百份問卷，實際收回有效問卷二百七十份。就我所調查的學校而言，因為是民辦本科院校，所以每個學生的消費會比一般大學的學生高一點。當前，每個月學生的平均消費為856元，當代大學生收入主要由家庭的供給、學校發(fā)放的助學金、獎學金以及校內外的兼職等等構成。大學生的收入分配中70%學生的收入全部都是家庭中的家長補助，另外學生的收入由獎學金、助學金等構成。另外從大學生當前的理財狀況來看，受訪大學生中有儲蓄意識的占了半數以上，購買國債、公司債券、股票之類的學生不到百分之二十。綜上所述，大學生的理財以儲蓄為主，也有部分學生比較熱衷于購買彩票，且將其作為終身事業(yè)。

（二）大學生投資理財存在的問題

（1）理財意識缺乏。當前我國在校大學生理財意識普遍非常淡薄，比如缺乏理財意識。因為不少中國大學生資金的來源是在獎學金以及助學金，他們會把資金全部存入銀行便于日后繳納學費以及生活費。大學生們的花錢完全沒有計劃，不少學生甚至鋪張浪費，購買各種品牌產品，而對于財富的創(chuàng)造意識不強。另外理財意識上有著一定的誤區(qū)，不少大學生認為并無理財必要，也有的人認為理財就是炒股、買基金之類的。這種不正確的觀念使得大學生沒有合規(guī)的理財觀，導致未來的情況下資金容易貶值，在這種購買力下降的形勢下，大學生會擁有很大的壓力。

其實不少大學生都是第一次離開家，上什么大學選擇什么專業(yè)都是父母規(guī)劃好的。而進入了大學校園，沒有了父母的幫助以及規(guī)劃，很多大學生在初期會有不少問題，無法合理規(guī)劃自己的收支。從綜合角度來看，很多大學生的理財意識都很淡薄。

（2）投資理財過于片面。大學生作為非常有希望的理財群體，大學生雖然是成年人，但是基本上沒有收入來源。他們的消費形式過于單一，消費的來源也很單一。從大學生的消費角度來看，大學生的資金一般會用于飲食消費、看電影、買衣服等娛樂消費。大學生投資理財也是過于片面，畢竟資金比較少，有些學生剛剛收到家里的錢沒有幾天又向家里要錢，最后自己的費用花費到了哪里都不清楚。

（3）投資理財缺乏理論指導。大學生從中學階段跨越到大學階段，往往缺乏理論知識引導，而且家長一般也不會培養(yǎng)大學生的理財需求。不少大學生會通過朋友的介紹或者自己看書來獲得知識，有些時候學校也會和媒體與銀行進行合作，到學校來進行理財知識的宣講。而且，理財沒有合理的計劃，財富再多不加以引導也會變的潦倒。好的計劃習慣對于我們大學生而言非常重要，平常若是沒有計劃習慣以及預算計劃很難會有可持續(xù)性。

談及投資理財計劃的理論知識就不得不提不少大學生對于網絡平臺的盲目推崇，將所積攢的資金都用來投資P2P的事情了，對于高利率的推崇使得血本無歸。也有些大學生對于高端商品的追求導致他們陷入到高利貸的風波中，利滾利，有的大學生最后甚至被迫自殺，這些情況的出現必須要引起重視。

（三）大學生金融投資理財的意義

大學生理財能夠幫助我們解決各種問題。首先是提高生活水平，租房、買房、買車，每一步都能夠幫助大學生實現理想愿望。通俗一點來講，提高生活水平就需要物質生活的支持，如果買房買車的話必然需要有合理的計劃。倘若生活在一起的雙方都是月光族的話，哪里有買房的錢呢？其次，從戀愛和結婚的層次來看，畢業(yè)結婚都是人生必經過程。戀愛結婚都是需要經濟資本的，戀愛所花費的資金總會比單身多一些。大學生缺乏好的理財習慣，工資也不高的話無法支撐兩個人花費，未來走到結婚這一步驟需要花費的是更多的資金。最后，針對贍養(yǎng)父母培養(yǎng)下一代的大目標更要嚴肅對待。贍養(yǎng)父母是應有的責任，因為父母恩情永難忘，若是父母收入穩(wěn)定有社會保險的話，確實經濟負擔能夠減輕很多。如果父母沒有收入，需要你贍養(yǎng)的話，那么學會理財一定是必經之路。除了贍養(yǎng)老人還有撫育下一代，孩子的每一個階段都需要花錢，需要給他們接受更好的教育。另外，應對意外事件的資金也要存起來一部分，這些都對我們生活造成很大影響，綜上所述我們當代大學生還是很有必須規(guī)劃好自己的理財目標。

二、大學生金融投資理財建議

（一）加強對投資理財知識的學習

目前很多大學生受到西方不正確思想影響很深，比如消費主義、拜金主義等，一味的講排場并且相互進行攀比使得不少大學生沉迷于消費。對此，需要營造和諧有益的校園文化，合理的進行消費，直觀的理財引導。在理財中應當樹立長久的計劃，作為肩負著民族使命的一代，需要充分體現社會價值，做有益于國家、有益于社會的事情。

當前，解決大學生理財中存在的問題必須要加強理論知識的指導，培養(yǎng)明確的理財計劃。經濟危機的仍舊蔓延，大學生脫離了對家庭的依賴，逐漸邁向社會，正確的理財觀念可以幫助增強自身的抗風險能力。作為家庭而言，家長應該讓學生從小就認識到理財的重要性，就比如小時候無須將孩子的零花錢都放入自己的腰包，可以讓孩子們從小就將自己的零花錢存起來。人生每個階段都是有計劃或者目標的，從出生到求學再到未來的工作，每一步都是需要有良好計劃的。

（二）科學合理地選擇理財產品

大學生本人應當擁有自己的理財賬簿，形成理財的習慣，可以按照月份，簡單的記錄日常開支，分配相關的生活費用，一部分可以作為輔導學習，另一部分作為后備資金。學生在學校就讀期間，學?？梢院豌y行約定存款方式，學生每個月定期拿出一部分錢存入銀行，這樣下來每個學期也會有一定的盈余。這種存款方式能夠培養(yǎng)學生節(jié)約的好習慣。

此外，對于資金比較富裕的學生，可以嘗試投資小額基金，還有余額寶投資，P2P投資等等。這種理財方式非常便捷，投資50-100元起底，先投資一部分金額看看收益，在實戰(zhàn)中提升自己的理財能力。另外，大學生應該建立健康的消費心理，將精力主要放到學習上，不追求攀比與檔次，多考慮購買物品的性價比等。零花錢盡量不放在口袋，錢包里有平時零用的錢就行了，而且目前消費一般都是電子支付出門帶手機夠平時零用即可。再者，學會記賬以及編制預算表能夠合理控制消費，將平時的單據保存好，每天抽空及時記錄，這些都能夠有效掌握好自己的收支。

（三）學校加強理財教育指導，構建系統(tǒng)理論體系

理財不僅是大學生自己的事情，學校也應該開展理財活動，培養(yǎng)學生的理財觀念。學生一般是借助銀行與媒體的宣傳了解相應的理財知識，從調查來看學校會有半數以上的學生對于財務管理很有興趣。學校可以將理財課程納入到選修課，有興趣的學生可以選擇這門課程，這樣既解決了部分學生對于理財的需求，又能夠讓理財潤物細無聲的浸潤到學生中來。高校構建的理論與實際結合的課程體系能夠針對大學生理財現狀編寫理論系統(tǒng)教材，另外還可以選用一些大學生經典理論教材，系統(tǒng)的向學生介紹財富、道德等個人理財方法，利用該校已有的系統(tǒng)資源，指導大學生進行理財規(guī)劃的設定，參與虛擬網絡投資與建設，這樣一來可以實現模擬操作、管理賬務、按期評估。

三、結論

綜上所述，在簡要的調查分析后，我們發(fā)現大學生理財上還存在著不少問題，大學生消費缺少合理規(guī)劃，哪些是可以提倡的，哪些是嚴禁杜絕的都需要把這些因素控制在可控范圍之中?？傮w而言，大學生消費理念還不夠健全，首先需要掌握一定的理財知識，樹立正確的理財觀念，養(yǎng)成良好的理財習慣，結合自身的消費情況編制理財計劃表。其次，學校方面也應當開設理財教程，幫助學生盡早實現理財計劃，為學生以后的生活打下堅實的基礎。再者，家長方面也應當敦促學生做好相應的計劃，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。