新時期高中政治教學(xué)改革探析

李麗芳

摘要：政治學(xué)科的教學(xué)是高中階段教育教學(xué)任務(wù)中重要的一個部分，政治教學(xué)承擔(dān)著端正學(xué)生思想價值觀、增強(qiáng)社會主義認(rèn)同等一系列重要任務(wù)，因此高效完成高中階段的政治教學(xué)任務(wù)，無論是從短期的提高成績還是對于學(xué)生長遠(yuǎn)的價值觀和端正的生活態(tài)度形成等都有著獨(dú)特的意義。當(dāng)下新課程改革在不斷深化和拓展，高中政治教學(xué)也在面臨著新的環(huán)境，這既是挑戰(zhàn)同時也是機(jī)遇。在這樣的背景下，相關(guān)政治教學(xué)改革要立足實際，從問題和短板出發(fā)，實事求是，有針對性地制定優(yōu)化策略，以期良好局面的呈現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué)；教學(xué)改革；優(yōu)化策略

我國歷來高度重視思想政治教育工作，強(qiáng)調(diào)人民特別是其中青少年的思想價值觀教育，通過基礎(chǔ)教育、宣講活動等多種形式開展思政教育，其間積累的經(jīng)驗是我們當(dāng)下做好青年學(xué)生思想政治教育工作的借鑒。眾所周知，當(dāng)下高中思想政治教育工作出現(xiàn)了新的變量和不確定因素，教育教學(xué)環(huán)境出現(xiàn)了波動，學(xué)生的思想觀念也在趨于多樣化，這樣的新情況是全新的挑戰(zhàn)，但同時也是新的機(jī)遇，我們要面對挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，積極探索相應(yīng)的優(yōu)化策略。

一、 新時期高中政治教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)

思想政治教學(xué)歷來是我國基礎(chǔ)教學(xué)體系中重要而關(guān)鍵的一部分，學(xué)生在基礎(chǔ)教學(xué)階段、高中以及高等教育階段都需要接受相應(yīng)的政治教育，但無論是那個階段，思想政治教育的最終價值追求都是不變的，即通過思政教育，讓學(xué)生樹立起端正的、健康的、積極向上的思想價值觀念和生活態(tài)度，增強(qiáng)高中學(xué)生對國家和民族歷史文化的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生對于社會主義以及共產(chǎn)主義的道路自信、理論自信、制度自信。政治教育的目標(biāo)在過去是如此，新時期也是如此。高中階段在學(xué)生思想觀念發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，這一時期的思想政治教育工作關(guān)系著學(xué)生世界觀、人生觀以及基本價值觀的基本發(fā)展趨向，作為一線高中政治教師而言，首先要深刻理解自身工作的使命感。

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面影響著每個人生活的方方面面，追名逐利的社會風(fēng)氣在普遍影響著每一個社會成員，而學(xué)生其身份首先是一個社會人，因此在這樣的時代背景下，青少年學(xué)生的思想價值觀念呈現(xiàn)多元化的基本格局，學(xué)校課堂不再是學(xué)生價值觀教育的主要影響力來源，網(wǎng)絡(luò)信息時代給學(xué)生提供了豐富多彩而又非常多元的信息，這就在一定程度上給學(xué)校政治教學(xué)工作造成了某種干擾，導(dǎo)致學(xué)生對于政治教學(xué)內(nèi)容的蔑視或者不認(rèn)同，這是新時期高中思想政治教學(xué)的挑戰(zhàn)。但同時我們也應(yīng)該看到，這既是挑戰(zhàn)，也是巨大的機(jī)遇，如高中階段的學(xué)生都基本已有手機(jī)并對其保持濃厚的興趣，信息化時代下的QQ、微信等都是學(xué)生喜好的內(nèi)容，那么政治教學(xué)就可以以此為立足點(diǎn)，充分利用好這些平臺，加強(qiáng)對于學(xué)生的引導(dǎo)，使這些信息和平臺成為政治教學(xué)的資源，充分挖掘新技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢。

二、 新形勢下高中政治教育的優(yōu)化策略探討

針對以上切實存在的諸多問題，本文認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)從以下幾個方面著手改進(jìn)：

1. 及時更新教育理念，豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。為什么學(xué)生對高中政治的教學(xué)內(nèi)容不感興趣？為什么對于互聯(lián)網(wǎng)背景下的新媒體信息又情有獨(dú)鐘？恐怕更多的還是需要我們廣大一線政治教師深入貫徹素質(zhì)教育的具體要求，及時更新自身的教學(xué)方式，積極應(yīng)用高科技輔助課堂教學(xué)，防止課堂上的“一言堂”、死板等傳統(tǒng)問題，讓學(xué)生能夠積極參與教學(xué)過程，并在這個過程中獲得充分的成就感。

2. 立足信息化時代背景，充分利用和挖掘信息技術(shù)為高中政治教育服務(wù)。在信息化時代里，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的影響很大，在現(xiàn)實生活中，高中階段的學(xué)生對于新技術(shù)普遍比較感興趣，如常見的QQ、微信、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)絡(luò)情景小短劇等，可以說教師無法切斷學(xué)生與這些新技術(shù)、新信息的聯(lián)系，也不應(yīng)該切斷，那么就應(yīng)該立足實際，應(yīng)用好這些新技術(shù)為高中政治教學(xué)服務(wù)。教師可以積極引導(dǎo)學(xué)生，什么信息是好的，可以學(xué)習(xí)，可以多看，什么信息不應(yīng)該看，應(yīng)該杜絕，讓學(xué)生有一個基本的辨別能力，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用新科技手段、新媒體去擴(kuò)展自己的視野、增強(qiáng)自己的能力，珍惜自己的青春年華。

3. 走進(jìn)學(xué)生的生活，在生活中進(jìn)行思想政治教育。學(xué)生在學(xué)校中會經(jīng)歷這樣那樣的事情，這些事情可能會極大地困擾著他們，這時候教師要及時發(fā)現(xiàn)問題，俯下身子，平等而謙和地和學(xué)生交流，努力做學(xué)生的知心人，在這個過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并給予學(xué)生疏導(dǎo)，幫助學(xué)生端正生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)會分析問題，為自己的大好前途而不斷前進(jìn)。

三、 結(jié)語

隨著國家社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的不斷擴(kuò)展，高中政治教育的社會環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，廣大一線教師要積極緊跟時代發(fā)展的步伐，立足現(xiàn)實教學(xué)中的基本問題，積極探索、敢于實踐、勇于創(chuàng)新，積極應(yīng)用新手段、新媒體去實現(xiàn)教學(xué)過程。

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