以舞蹈生態(tài)學(xué)方法試析舞蹈《南京亮》

韓艾佳

摘要：生態(tài)學(xué)分析主要是包括兩個部分，其一是舞蹈表演中的形態(tài)分析，研究分析舞蹈中主要的動作部位、次要的動作部位以及相應(yīng)的舞蹈動作范疇等；其二是對舞蹈表演的生態(tài)環(huán)境進行分析，綜合性的分析舞蹈的形態(tài)與相應(yīng)生態(tài)環(huán)境之間存在的聯(lián)系。運用生態(tài)學(xué)對舞蹈進行分析，可以更為深入地了解舞蹈的內(nèi)涵，由此本文就以舞蹈生態(tài)學(xué)角度對舞蹈《南京亮》進行分析研究，對這一舞蹈做出更為深入的理解。

關(guān)鍵詞：舞蹈生態(tài)學(xué)；分析；南京亮

《南京亮》是一支抗日題材的現(xiàn)代舞，情感表現(xiàn)直接強烈，舞蹈場面宏大，使得這部敘事性的舞蹈作品表現(xiàn)出更為強烈的美感形勢。作品風(fēng)格凸顯，具有較高的藝術(shù)欣賞價值。運用舞蹈生態(tài)學(xué)進行分析，從舞蹈的形態(tài)以及生態(tài)環(huán)境加以研究，可以更為深入的了解舞蹈所表達的內(nèi)容，也進一步提升對舞蹈生態(tài)學(xué)的認知。

一、 舞蹈的形態(tài)分析

1. 顯要部位形態(tài)特征分析

《南京亮》舞蹈表演中的基本形態(tài)，要求表演者收腹、含胸、垂肩等，表現(xiàn)出“圓”的視覺效果。觀中國舞蹈中所表現(xiàn)出的形態(tài)特征，發(fā)現(xiàn)大部分以“圓”為主。舞蹈表演過程中，不論是舞蹈技巧還是舞蹈動作的設(shè)計都是將“圓”的形狀與運動軌跡作為重要的依據(jù)。相對來看將太極及八卦中的圓加以融入，使得動作展現(xiàn)具有氣勢，更符合中國人的審美方式。腳尖的旋轉(zhuǎn)以及翻身等都給觀眾以氣勢，所以《南京亮》中圓是舞蹈表演中的重要特征。

呼吸的運用在《南京亮》的舞蹈表演中，是一著重的體現(xiàn)。從這一舞蹈的表演體態(tài)、動作以及風(fēng)格上來看，呼吸十分重要，并貫穿于舞蹈的整個表演過程中，傳達出細膩的情緒情感。大多舞蹈作品都是需要將藝術(shù)表演形態(tài)與表演者的呼吸加以結(jié)合形成不同的呼吸節(jié)奏，以此促使舞蹈的表現(xiàn)力不斷強化，也使得舞蹈的風(fēng)格與其他傳統(tǒng)舞蹈相比產(chǎn)生一定的區(qū)別。舞蹈《南京亮》的呼吸設(shè)計上就有所體現(xiàn)，呼吸貫穿在舞蹈的整個過程，舞蹈表演者大幅度的動作轉(zhuǎn)換以及旋轉(zhuǎn)動作等都使得呼吸與動作緊密聯(lián)系，促使舞蹈表演者內(nèi)心的節(jié)奏與外在的動作表演相統(tǒng)一。動作與呼吸相結(jié)合，提升協(xié)調(diào)性，避免肢體的僵硬。連續(xù)性的旋轉(zhuǎn)動作也與呼吸進行良好的結(jié)合，使得舞蹈呈現(xiàn)出順暢的效果，也將這部抗戰(zhàn)題材的舞蹈刻畫得更為傳神。

其中舞蹈表演中呼吸與節(jié)奏相一致，四拍一個呼吸，舞蹈表演者內(nèi)心的情感表達與外在的舞蹈表演韻律充分結(jié)合?！赌暇┝痢匪宫F(xiàn)的是中國人民在侵略者的迫害下頑強抵抗，所以動作的力度較強，肢體動作的起伏較大，需要展現(xiàn)高姿態(tài)的時候就立腳尖，需要降低身姿的時候就含胸彎腰。舞蹈動作的轉(zhuǎn)換，脖子，手指變換，蹲立，踢腿以及弓步等動作都結(jié)合相應(yīng)的呼吸，以此使得動作表演更為流暢，也體現(xiàn)出舞蹈的深刻情感。

2. 次要部位形態(tài)特征分析

《南京亮》這一舞蹈主要表現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期的慘烈情景以及日本人尋求寬恕的表現(xiàn)。舞蹈表演中旋轉(zhuǎn)手與腳的動作配合恰到好處。腳背緊繃，腳尖直立，手部則是隨著動作轉(zhuǎn)換的需求進行變換，手以及腳都具有比較專業(yè)的位置。在整個舞蹈的表演中，手以及腳的動律都在舞蹈情節(jié)中貫穿，十分精致，展現(xiàn)出現(xiàn)代舞的灑脫風(fēng)格。

《南京亮》舞蹈表演中屈伸的動律表現(xiàn)細膩，每一次邁步時，腳的抬起到落下，都是從腳跟至腳尖受到腳腕的控制力影響，舞蹈表演者下身的舞蹈動作良好地展現(xiàn)動靜結(jié)合，使舞蹈步伐展現(xiàn)出柔韌性。并且在舞蹈表演中，氣息帶動表演者膝蓋等部位的屈伸，動作展現(xiàn)得比較輕松，也較為流暢連貫，切實推進舞蹈情境的良好展現(xiàn)，引人入勝。

3. 舞蹈范疇特征

《南京亮》舞蹈表演中動作設(shè)計復(fù)雜，動作幅度較大，表演者的情緒以及肢體動作完美一致，在情緒激動的時候，動作也會出現(xiàn)較快的變換。舞蹈的伴奏主要是由鼓聲進行控制，相應(yīng)的強弱，次強弱，次強以及弱的區(qū)分上相對不夠明顯。但是整體來看節(jié)奏偏快，是這一舞蹈中比較顯著的特征，也使得舞蹈的動作節(jié)奏聯(lián)系比較緊密，顯得動作力度較強，舞蹈結(jié)構(gòu)設(shè)計勻稱。

二、 舞蹈的生態(tài)環(huán)境分析

（一） 《南京亮》的舞蹈形態(tài)特征

《南京亮》這一舞蹈具有較為明顯的形態(tài)特征，肢體通過重復(fù)、瞬間的停頓以及肢體語言情節(jié)化來塑造鮮明的人物形象。其中舞蹈的肢體動作重復(fù)，在其他舞蹈表演者向日本兵進行下跪的動作設(shè)置中，重復(fù)這一動作四次，不斷的重復(fù)產(chǎn)生強烈的視覺效果，引起觀眾的心理沖擊。進行連續(xù)性的重復(fù)，并沒有使得整體舞蹈的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。編導(dǎo)使用卡農(nóng)的手法使表演者連續(xù)跪地，在人的數(shù)量宏大的規(guī)模下，整體氣勢也在不斷增強，空間方位的使用由舞臺的一側(cè)向另一側(cè)發(fā)生了改變，舞蹈表演者群體都面對日本兵一個人，所產(chǎn)生的視覺效果十分顯著，將中國人民的萬眾一心的團結(jié)與強勢、悔恨的日本人的孤獨與垂落展現(xiàn)得淋漓盡致，將舞蹈作品所蘊含的情緒鮮明地展示了出來。

舞蹈中動作的靜止停頓，是在一聲槍響以后，整個舞臺呈現(xiàn)出靜止?fàn)顟B(tài)，襁褓中幼小的孩子被槍殺，這一舞蹈的情節(jié)設(shè)置，主要表現(xiàn)在這一舞蹈的動作上，與之前激烈的舞蹈節(jié)奏以及呼吸等形成鮮明的環(huán)境對比，舞蹈從粗獷的表演向細膩的情感傳遞進行轉(zhuǎn)換。

肢體語言的情節(jié)化對于舞蹈人物形象的塑造，體現(xiàn)在舞蹈表演過程中，通過舞蹈表演者的地點，背景不同的環(huán)境影響下所呈現(xiàn)出的狀態(tài)、表情以及動作等進行溝通交流，以此通過動作將語言進行刻畫，最終塑造出豐滿的人物形象和故事情節(jié)。

（二） 《南京亮》舞蹈形態(tài)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

舞蹈生態(tài)學(xué)的研究中，主要分析舞蹈藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境等所存在的重要聯(lián)系，了解舞蹈作品所處的情境及環(huán)境等。舞蹈作品的形成，以舞蹈的具體情節(jié)為基礎(chǔ)，運用肢體動作代替語言交流，通過舞蹈表演展現(xiàn)藝術(shù)包含的想象力及情感等。舞蹈的編創(chuàng)中，將肢體動作有機連接，不斷豐富變化，體現(xiàn)舞蹈作品蘊含的內(nèi)容，讓觀眾能夠很好地理解作品意蘊。而要達到這一目的，每個動作變化，呼吸的變化等都會傳遞出不同的信息，所以就需要與環(huán)境加以聯(lián)系，需要明確舞蹈表演所處的時間、空間以及氛圍等，由此與舞蹈肢體動作加以結(jié)合，才可以傳遞出更為豐富多樣的信息，才可以使得觀眾更為深入地感受舞蹈作品蘊含的寓意以及所希望傳達的情感影響等，所以舞蹈作品與環(huán)境具有緊密聯(lián)系。

《南京亮》中的舞蹈動作形態(tài)與舞蹈設(shè)計所處的環(huán)境及背景具有重要聯(lián)系，這一舞蹈主要是表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時期的情景，運用這一舞蹈傳達出民族歷史，通過被侵略人民面對日本人的懺悔，由拒絕到接受原諒的變化，呈現(xiàn)出中華民族的大義，也體現(xiàn)民族的骨氣。所以整個舞蹈都是處于抗日戰(zhàn)爭的殘酷時期，舞蹈動作的設(shè)計以及情緒的展現(xiàn)都較為激烈，表現(xiàn)出被侵略人民的憤怒，展現(xiàn)出歷史中日本侵略者的殘忍。而在最后情感轉(zhuǎn)化，由被侵略人民原諒日本人來提升舞蹈的情感境界，展現(xiàn)中華人民的寬廣胸懷。所以舞蹈與生態(tài)環(huán)境緊密聯(lián)系，切實融入當(dāng)時的情境中來進行表演，使得表演更具感染力。

三、 結(jié)論

《南京亮》這一舞蹈作品專業(yè)性強，每個舞蹈動作之間連接細膩，表演切實反映出抗戰(zhàn)時期的場景。舞蹈動作也隨著情節(jié)發(fā)展此起彼伏。在舞蹈動作的動靜轉(zhuǎn)換之間，觀眾感受到舞蹈傳達出來的濃厚的情感，感受到深沉的民族精神在不斷傳播。運用舞蹈生態(tài)學(xué)對《南京亮》進行分析，更好地將這部作品加以理解的同時，也對舞蹈的表演特征等加以明確，對掌握現(xiàn)代舞表演形態(tài)及生態(tài)環(huán)境的內(nèi)容起著強有力的作用。有助于我們今后更好地運用舞蹈生態(tài)學(xué)進行舞蹈問題的分析。

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