淺談幼兒良好的行為習慣的培養(yǎng)

周敏

摘要：幼兒好習慣的培養(yǎng)應抓住關鍵期，針對幼兒的年齡特點。專家研究發(fā)現(xiàn)3-6歲是幼兒行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。本篇文章就是對如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣進行了一些闡述，在幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)中都應該滲透幼兒良好行為習慣養(yǎng)成的思想。

關鍵詞：培養(yǎng)；幼兒；行為；習慣；措施

人的各種習慣不是天生的，而是在后天的生活、學習、實踐和環(huán)境中逐步形成的，幼兒階段是養(yǎng)成良好行為習慣的重要時期，本文著重分析了幼兒不良的行為習慣的具體表現(xiàn)，并提出了培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的措施。

一、幼兒不良的行為習慣的具體表現(xiàn)

幼兒是良好的行為習慣形成的關鍵時期，但幼兒是非判斷能力和自控能力差，會出現(xiàn)各種不良習慣，主要有以下幾種表現(xiàn)：

1.早晨睡懶覺

幼兒愛睡，早晨不能按時起床，這是家長面臨的一大難題。

這樣的孩子一般也同時存在晚上不能按時上床睡覺的問題。要想糾正過來，首先家長應確定孩子每天需要多長時間的睡眠，制定出合理的作息時間，晚上到時間就應督促孩子上床睡覺。

2.不愛洗臉刷牙

學齡前的小孩子不明白為什么要洗臉、刷牙的道理，家長應在孩子對洗臉、刷牙充滿好奇心的初期，開始引導、幫助他洗臉、刷牙，并且一定要有耐心。

3.不愿上幼兒園

當孩子進入幼兒園后，需要改變以往的生活習慣。不能像在家里一樣想干什么就干什么，必須服從老師，也不能獨占玩具，睡覺、吃飯、沒有安全感，家長巧妙開導、激發(fā)孩子對環(huán)境的適應能力，就能使其在心理上、行動上提高一步。

4.偏食厭食

偏食，是一種不好的飲食習慣，既不利營養(yǎng)的攝入又不利健康的發(fā)育。由于兒童對食物不感興趣吃的少，或只挑自己喜歡的的食物，會造成體重下降營養(yǎng)不良。

5.好發(fā)脾氣

大多數(shù)孩子脾氣暴躁是后天形成的。其原因很多，溺愛、百依百順、有求必應會使孩子脾氣越來越暴躁。假如家長對孩子的合理要求老是拒絕，使他的欲望總是求而不得，也會使孩子變得脾氣暴躁。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的措施

我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！睉斉囵B(yǎng)幼兒哪些良好的習慣呢？葉圣陶先生又指出：“我們社會主義社會的教育，就是要培養(yǎng)學生在社會主義社會里生活的一切良好習慣。在德育方面，要養(yǎng)成待人處事和工作的良好習慣；在智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟悉技能的良好習慣?！庇變簭男○B(yǎng)成良好的行為習慣對孩子的一生起著非常重要的作用。我對如何培養(yǎng)幼兒良好行為習慣有幾點看法：

（一）將幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)寓于教學活動中

幼兒良好習慣的養(yǎng)成與一日活動中教師的指導是息息相關的。培養(yǎng)幼兒的行為習慣，要從日常的每一個活動、每一個游戲、每一個環(huán)節(jié)中一點一滴地滲透和強化。如早上見到老師主動問好；接受別人幫助時要說“謝謝”；不小心踩到別人的腳時要向對方說“對不起”；離園時要與老師和小朋友說“再見”等。

幼兒在活動中，常會排隊發(fā)生推擠，不遵守紀律、打鬧、或爭搶玩具、獨占玩具等，對此教師可通過開展活動引導幼兒養(yǎng)成良好習慣。如：教育活動中向幼兒播放一些視頻圖片，讓幼兒自已歡察，討論是否對與錯的道理。在這個基礎上教師針對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚，從而使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

（二）將幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿于日常生活之中

幼兒在三至六歲是身體、智力、情感和社會性飛速發(fā)展的時期，大部分時間是在幼兒園度過的，大部分生活經(jīng)驗將在幼兒園中獲得，選擇與幼兒生活息息相關的內容通過游戲的方式更好地學習與生活。

教師在一日活動中要橫向看待每一個幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚少懲罰。幼兒渴望成人對自己的行為作出評價對成人的評價十分敏感，哪怕是一個和藹可親的眼神、微笑、輕輕的扶摸、點頭、擁抱、親吻等等。

教師的態(tài)度溫和，切忌粗暴，良好的教師風范會影響孩子的一生，教師要以身作則，樹立良好的教師形象。教師的一言一行幼兒都會模仿，一個脾氣溫和的教師往往會贏得幼兒的喜歡。當幼兒做了錯事時，教師要耐心細致地關懷愛護他們，幫助他們改掉不良習慣。

（三）做好家長工作，讓家長和老師共同培養(yǎng)孩子

幼兒良好行為習慣的形成，離不開教師的引導，同樣離不開家庭的熏陶。為了使家園教育同步，要求父母創(chuàng)設和保持一種和諧愉快、互相尊重的家庭氛圍。讓幼兒在溫馨的家庭中感到溫暖愉快，情緒穩(wěn)定；其次，創(chuàng)設優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境。讓幼兒從小萌發(fā)愛整潔，愛護物品，生活有規(guī)律等良好行為習慣；

結論

只要我們始終用一顆愛心，去發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點，善于捕捉任何一次教育契機，這將對培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣起到積極的作用，所以，我們應該從培養(yǎng)幼兒良好行為習慣開始，強化孩子的思想道德教育，這是我們留給孩子最為寶貴、受用終生的財富！

參考文獻：

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