音樂素質(zhì)對思政教育的作用分析

王樂瑤

摘要：素質(zhì)教育是教育改革永恒不變的主題。作為一種最有效的素質(zhì)教育形式，音樂教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其育人作用是其它學(xué)科無法替代的，而傳統(tǒng)滿堂灌教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的客觀要求，必須以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，優(yōu)化利用大學(xué)校園文化資源利用率，注重學(xué)生的音樂教育，培養(yǎng)他們的音樂綜合素養(yǎng)。而這對思政課教育起到舉足輕重的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，塑造健全的人格，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：音樂素質(zhì)思政課教育作用分析

在古代，西方哲學(xué)家都非常音樂素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)，比如，中國—孔子，古希臘—畢達(dá)哥拉斯，音樂和政治有著某種必然聯(lián)系，政治宣傳離不開音樂教育的作用，使其常見的宣傳形式，而政治也是音樂教育不可或缺的核心內(nèi)容。同時，和其它階段相比，大學(xué)階段更加注重普及音樂理論知識，學(xué)生的理解能力、記憶能力都非常強(qiáng)。為此，在課堂教學(xué)中，教師要將愛國主義情感等巧妙地融入音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能，更好地學(xué)習(xí)音樂學(xué)科、政治學(xué)科，完善自身已有的知識結(jié)構(gòu)體系，提高自身綜合素質(zhì)。

一、大學(xué)生音樂素質(zhì)對思想課教育的作用

從某種角度來說，大學(xué)生音樂素質(zhì)對思想課教育起到至關(guān)重要的作用，體現(xiàn)在不同方面。一是：音樂對政治起到感化作用。就音樂而言，能夠作用于學(xué)生的情感，感化他們的精神生活，能夠幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛的祖國，為構(gòu)建“和諧、民主”的國家供有利的保障。為此，在教學(xué)過程中，要多角度、多層次發(fā)揮音樂宣傳的導(dǎo)向作用，大力弘揚(yáng)社會正能量，宣傳那些“積極、向上”的主流意識形態(tài)，有效抵制那些下流、庸俗的音樂，幫助學(xué)生樹立正確的價值取向，注重中華民族傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)展，吸收世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

二是：可以起到導(dǎo)向作用。在音樂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要無數(shù)次站在講臺上演繹不同類型的文藝作品，比如，《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》，能夠不斷激發(fā)學(xué)生的斗志，仿佛置身歷史現(xiàn)場，喚起他們的自豪感，熱愛自己的祖國，而音樂教育又是構(gòu)建社會主義和諧社會，豐富社會大眾的業(yè)余文化生活等不可或缺的重要元素?？梢姡岣叽髮W(xué)生音樂綜合素質(zhì)是非常必要的，能夠起到較好的導(dǎo)向作用。

二、提高大學(xué)生音樂素質(zhì)措施

1、思想政治課教師要注重音樂的應(yīng)用實(shí)踐

在上課之前，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、個性特征等，合理安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)的音樂劇視頻，教師必須熟悉播放的音樂作品，全面而客觀地了解其創(chuàng)作背景、作品主題等，明確歷史內(nèi)容、政治意義。在課堂教學(xué)過程中，教師要選取具有代表性的政治理論內(nèi)容，選取相應(yīng)的音樂作品，把握好作品播放時間的長短，避免政治理論的傳授受到影響。以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”為例，在課堂教學(xué)中，教師可以優(yōu)化利用多媒體教學(xué)工具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，結(jié)合教材重要內(nèi)容，插入相關(guān)的音樂作品，比如，在講解改革開放歷程的時候，教師可以讓學(xué)生聆聽相關(guān)的音樂作品—《春天的故事》。進(jìn)而，引出改革開放的功臣—鄧小平，結(jié)合章節(jié)內(nèi)容，展開教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。而在課間休息的時候，教師可以播放一些稍微較長的音樂劇、電影片段，比如，《白毛女》、《洪湖水浪打浪》，積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會主義制度、剝削制度，更加信任中國共產(chǎn)黨。借助不同歷史階段的音樂劇，引導(dǎo)學(xué)生更好地改革實(shí)踐等，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)自己的力量。而在本節(jié)課結(jié)束之后，教師還可以根據(jù)該章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)一些相關(guān)的歌曲，比如，《國際歌》，激發(fā)他們對政治、音樂的學(xué)習(xí)興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想，正視人生路上的挫折，熱愛生活、祖國，培養(yǎng)自身綜合素養(yǎng)。

2、嚴(yán)格音樂教師的準(zhǔn)入機(jī)制

就音樂人才的培養(yǎng)來說，是一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的工程，難度較大，建設(shè)周期較長，需要經(jīng)過長期不懈的努力。在此過程中，高校必須根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際情況，巧妙地、嚴(yán)格地引入準(zhǔn)入制度，促使所聘用的音樂教師都具備較高的綜合素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。就大學(xué)生而言，大都喜歡音樂藝術(shù)，但高校音樂教師嚴(yán)重不足，必須適當(dāng)增加音樂教師人數(shù)，擴(kuò)大音樂教師隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上，要多角度、多層次鼓勵音樂教師參與到不同類型的鞏固選修課授課活動中，為學(xué)生提供更多參與實(shí)踐的機(jī)會，更好地受到音樂的熏陶。對于教師來說，必須全方位分析學(xué)生已有水平，制定科學(xué)化的教學(xué)計劃，合理編寫教學(xué)大綱，優(yōu)化設(shè)計教案，安排好教學(xué)內(nèi)容。

在課堂教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合政治課程特點(diǎn)，多選取一些相關(guān)的歌曲，比如，歌頌中國共產(chǎn)黨、社會主義祖國，即《五星紅旗》、《南泥灣》，在音樂教育作用下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治建設(shè)，使其充分意識到學(xué)習(xí)該課程的重要性，并將相關(guān)的理論知識巧妙地融合到音樂學(xué)習(xí)中，促使學(xué)生把不同學(xué)科知識串聯(lián)起來。

此外，還要多角度、多層次優(yōu)化人事制度，要堅持“德才兼?zhèn)?、工作?shí)績”等原則，從不同角度入手考察教師，比如，學(xué)術(shù)研究、獎勵榮譽(yù)，注重自身綜合技能的提高，高校也要定期對教師進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，完善他們的知識結(jié)構(gòu)體系，提高他們的專業(yè)技能，確保教學(xué)活動順利開展。此外，高校還要充分發(fā)揮音樂在育人方面的作用，構(gòu)建和諧校園，營造良好的“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)”氛圍，在清晨、傍晚，借助校園廣播播放一些極具時代特色，符合大學(xué)生各方面發(fā)展客觀要求的音樂、歌曲，陶冶他們的性情，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)等，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、注重大學(xué)生音樂精品社團(tuán)建設(shè)

對于大學(xué)生來說，在校生活的時間并不是無限的，但他們對音樂的理解、感悟卻是無限的，音樂是他們成長過程中不可或缺的重要元素。高校要根據(jù)自身運(yùn)營情況，根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好、個性特征等，發(fā)展多樣化的音樂精品社團(tuán)，比如，舞蹈團(tuán)、管樂團(tuán)、合唱團(tuán)。音樂社團(tuán)中的學(xué)生可以相互促進(jìn)，共同成長，向?qū)I(yè)的音樂教師求教，多和音樂愛好者溝通、交流，解決自己心中的疑問，提高自身綜合技能。還可以定期舉行不同類型的比賽，比如，音樂藝術(shù)節(jié)比賽，促使大學(xué)生校園文化更加豐富多彩，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)做好鋪墊。

三、結(jié)語

總而言之，在知識經(jīng)濟(jì)時代下，高校必須正確認(rèn)識政治、音樂二者之間的關(guān)系，要充分意識到其重要性，借助音樂教育，更好地展現(xiàn)其實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生對生活、祖國的熱愛，成為遵紀(jì)守法的好公民，為維護(hù)社會秩序提供有利保障，要不斷挖掘?qū)W生的藝術(shù)才能，并借助多樣化的途徑，比如，微博、微信，培養(yǎng)他們的審美認(rèn)知能力。在學(xué)會欣賞音樂的同時，能夠準(zhǔn)確理解政治課、文化課等，更好地學(xué)習(xí)文化知識。在提高學(xué)生音樂綜合素質(zhì)過程中，需要對一些引起高度的重視，正確審視大學(xué)生潛在的音樂技能，堅持“因材施教、層層遞進(jìn)”原則，合理安排教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化設(shè)計音樂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂的意識，準(zhǔn)確把握政治方向，樹立正確的“三觀”。

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