民族院校本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置的研究與實(shí)踐

謝宗棠+劉宏霞+陳萍+燕捷+趙旭霞

摘要：本文基于西北民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)科發(fā)展的需要，特別是對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了以培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系構(gòu)建思路。西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面的能力。而專業(yè)課程的體系的構(gòu)建也只能緊緊以這兩個(gè)能力為核心進(jìn)行，從而使課程體系建設(shè)更好地為西北民族地區(qū)人才培養(yǎng)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；課程設(shè)置；專業(yè)能力

中圖分類號(hào)：F715.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）52-0121-02

近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理作為一個(gè)交叉學(xué)科，既依托了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)科和金融學(xué)科，同時(shí)，又對(duì)管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論、方法加以吸收，逐步成為了各類高等院校工商管理學(xué)科中的主流專業(yè)之一。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，高等院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)將面臨更高的要求。西北民族大學(xué)自2010年開(kāi)辦財(cái)務(wù)管理專業(yè)以來(lái)，在辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科建設(shè)等方面還存在一定的問(wèn)題，如何結(jié)合西北民族大學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)計(jì)好財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系，將是我們面臨的重要課題之一。

一、財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置存在的主要問(wèn)題

1.培養(yǎng)目標(biāo)不明確。西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)在申報(bào)之初，不論在師資力量上，還是在學(xué)術(shù)成果上，主要依托西北民族大學(xué)工商管理專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。在2010年財(cái)務(wù)管理專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)后，2011年財(cái)務(wù)管理教研室成立，師資也是主要來(lái)自會(huì)計(jì)學(xué)教研室；而之后的發(fā)展過(guò)程中，引進(jìn)的師資主要來(lái)源于“985、211”高等院校，但大多專業(yè)主要是從事會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，在2011年培養(yǎng)方案的制定中，我校財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程設(shè)置過(guò)分偏重于會(huì)計(jì)技能的訓(xùn)練和會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，這在一定程度上，忽視了理財(cái)投資、財(cái)務(wù)分析和決策技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，在課程設(shè)置上，大多與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置過(guò)于相似，從而對(duì)該專業(yè)缺乏清晰的定位。

2.專業(yè)方向特色不鮮明。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置對(duì)實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)起著十分關(guān)鍵的作用。西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程主要有經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)前沿講座等相關(guān)課程。整體而言，在課程設(shè)置方面，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程所占比重較大，沒(méi)有體現(xiàn)出民族院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)方向的定位，從而導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理專業(yè)方向特色不鮮明。

3.實(shí)踐教學(xué)硬件投入不足。財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)，在學(xué)科建設(shè)中需要大量的實(shí)踐教學(xué)硬件，同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容也必須與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要相聯(lián)系。為了進(jìn)一步提升財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，需要財(cái)務(wù)相關(guān)軟件在相關(guān)課程的教學(xué)中不斷地穿插和應(yīng)用，而目前西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)財(cái)務(wù)類的軟件較少，導(dǎo)致課程體系中的某些實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的課程無(wú)法正常開(kāi)設(shè)。

二、財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建思路

西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理課程體系的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)首先要明確當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才的要求，以培養(yǎng)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生所具備的專業(yè)能力。其次，在此基礎(chǔ)上，依托專業(yè)能力要求對(duì)課程進(jìn)行設(shè)置，進(jìn)一步明確課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建完整的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系。最后，依據(jù)所構(gòu)建的專業(yè)課程體系，進(jìn)一步結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)要求對(duì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行設(shè)置，從而構(gòu)建出完整的課程體系。

三、財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程體系建設(shè)的設(shè)計(jì)方案

西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)根據(jù)以上的構(gòu)建思路，對(duì)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂。

1.培養(yǎng)目標(biāo)定位。通過(guò)對(duì)西北民族大學(xué)管理學(xué)院2011—2013級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)268名本科畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，以及依據(jù)2012年出版的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位，可以確定西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì)，掌握財(cái)務(wù)管理及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理、法律、會(huì)計(jì)和金融等方面知識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)核算、資金運(yùn)作以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析等方面的應(yīng)用型人才。

2.專業(yè)能力。鑒于用人單位對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科生的需求，以及目前西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，我們將財(cái)務(wù)管理專業(yè)能力要求分為兩個(gè)主要方面：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力和財(cái)務(wù)管理能力。其中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力是基礎(chǔ)，財(cái)務(wù)管理能力是核心。（1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力是財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生必須掌握的基本能力，作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科畢業(yè)生必須具備從事一般會(huì)計(jì)工作的能力。在實(shí)際工作中，一般會(huì)要求掌握以下三個(gè)具體方面：一是要求學(xué)生掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的具體方法，對(duì)于一般憑證的處理、報(bào)表編制等基本的會(huì)計(jì)核算要求比較高。二是對(duì)于非盈利組織的會(huì)計(jì)核算，一般會(huì)要求財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生具備一些行政事業(yè)單位的一般會(huì)計(jì)核算工作能力。三是對(duì)于大中型企業(yè)的高級(jí)會(huì)計(jì)處理能力，一般會(huì)要求財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生能夠?qū)Υ笾行推髽I(yè)的合并、分立等特殊會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并進(jìn)行相應(yīng)的成本核算，以及基本的會(huì)計(jì)分析等。（2）財(cái)務(wù)管理能力。財(cái)務(wù)管理能力是對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生培養(yǎng)的核心，要求掌握財(cái)務(wù)管理及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理、法律、會(huì)計(jì)和金融等方面理論、方法和相關(guān)技能，并能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)管理工作中加以應(yīng)用。具體包括預(yù)算管理能力、籌資管理能力、項(xiàng)目投資管理能力和營(yíng)運(yùn)資金管理能力等。

3.課程設(shè)置。根據(jù)上述對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生要求的能力，針對(duì)西北民族大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)課程主要有：（1）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)課程。根據(jù)西北民族大學(xué)2013本科專業(yè)培養(yǎng)方案，對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能力的培養(yǎng)相關(guān)課程主要有《會(huì)計(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《非盈利組織會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等為核心的8門(mén)課，其主要目的在于對(duì)培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生的一般會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)、非盈利組織會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)以及企業(yè)的高級(jí)會(huì)計(jì)能力培養(yǎng)。（2）財(cái)務(wù)管理能力培養(yǎng)課程。根據(jù)西北民族大學(xué)2013本科專業(yè)培養(yǎng)方案，對(duì)于財(cái)務(wù)管理能力的培養(yǎng)相關(guān)課程主要有《財(cái)務(wù)管理》、《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》、《證券投資學(xué)》、《稅務(wù)籌劃》、《財(cái)務(wù)分析》等為核心的10門(mén)課，其主要目的在于培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科畢業(yè)生的財(cái)務(wù)管理能力。

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