“it”的用法在高考中的運(yùn)用

梁玉朋

“it”作為一個(gè)小詞在高考中頻頻出現(xiàn)。因此，掌握該詞的用法，摸清該詞的考點(diǎn)至關(guān)重要。本文從近年來全國各省高考英語試題中it考查點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)了it的常考考點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生掌握it的用法及其考點(diǎn)，進(jìn)而提高英語知識(shí)運(yùn)用能力。

1. it用作人稱代詞，代替前文提到的事物

人稱代詞it主要指某樣?xùn)|西、某抽象事物，或者指不知性別的孩子、不明確身份信息的人。此外，it還可以指時(shí)間、距離、天氣等。（張道真，2017）例如：

Whos that at the door？ It is the milkman. （2014年大綱卷， 此處it代替上一句中的“在門口的那個(gè)人”。）

An average of just 18.75 cm of rain fell last year， making it the driest year since California became a state in 1850. （2014年浙江卷， 此處it代替前文提到的last year。）

2. it作引導(dǎo)詞，用作形式主語，代替不定式、動(dòng)詞-ing短語或從句表示的真正主語

英語中有些句子頭重腳輕，為了使得句子通順協(xié)調(diào)，可以把it置于句首，用作形式主語，把真正的主語后移。例如：

The doctor thought it would be good for you to have a holiday. （2010年全國卷Ⅱ， 此處it為形式主語，不定式to have a holiday作真正的主語。）

3. it作引導(dǎo)詞，用作形式賓語，代替不定式、或從句表示的真正賓語

這種用法多用于“某些動(dòng)詞+ it + adj./adv. +to do/that-clause”結(jié)構(gòu)中，這些常見的動(dòng)詞有find/make/feel/consider/appreciate/bring等。例如：

No matter where he is， he makes it a rule to go for a walk before breakfast. （ 2012年陜西卷， 此處it為形式賓語，不定式to go for a walk before breakfast作真正的賓語。）

Susan made it clear to me that she wished to make a new life for herself. （ 2014年山東卷， 此處it為形式賓語，that引導(dǎo)的賓語從句，即that she wished to make a new life for herself作真正的賓語。）

Id appreciate it if you could let me know in advance whether or not you will come. （ 2014年陜西卷， 此處it為形式賓語，if引導(dǎo)的從句，即if you could let me know in advance whether or not you will come作真正的賓語。）

4. it作引導(dǎo)詞用在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，可以對(duì)句子中的主語、賓語、狀語加以強(qiáng)調(diào)

常用強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)為：“It is （was） +被強(qiáng)調(diào)成分+that（who/whom）+句子的其他成分”。一般說來，被強(qiáng)調(diào)部分指人時(shí)，用who；指事物時(shí)用that，但that也可以指人。可翻譯為“正是……”或“就是……”。例如：

It was not until 1920 that American women had the chance to vote in national elections. （2012年上海春招，本句中強(qiáng)調(diào)的部分為“not until 1920”。）

Its not what we do once in a while that shapes our lives， but what we do consistently. （ 2011年湖南卷，本句中強(qiáng)調(diào)的部分為“not what we do once in a while”。）

Was it because Jack came late for school that Mr. Smith got angry？ （ 2014年四川卷， 此處為it強(qiáng)調(diào)句的一般疑問句結(jié)構(gòu)，即“Is/Was it +被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他？”本句中被強(qiáng)調(diào)的部分為原因狀語從句“because Jack came late for school”。）

5. it 用于習(xí)慣用語或固定搭配中

Sarah made it to the airport just in time to catch her plane this morning. （ 2012年全國卷Ⅱ， 此處it構(gòu)成固定搭配make it， 表示“及時(shí)到達(dá)，趕上”。）

6. 結(jié)束語

高考試題在it考查項(xiàng)目中，考查 “it”用作人稱代詞、用于強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中、作形式主語和形式賓語居多。因此，在學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)理解it作為代詞的用法，著重理解it用于強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。另外，對(duì)于it的慣用法和固定搭配也要有所了解。

[1] 張道真. 張道真英語語法[M]. 長春：吉林出版集團(tuán)股份有限公司， 2017.

[2] 牛津高階英漢雙解詞典編委會(huì). 牛津高階英漢雙解詞典（第七版）[Z]. 商務(wù)印書館， 牛津大學(xué)出版社， 2009.

（作者單位：江西省九江第一中學(xué)）