科技創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)

文·圖/華夏邦安

科技創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)

文·圖/華夏邦安

中安華邦利用通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+安全宣教培訓(xùn)”手段拓展安全教育培訓(xùn)形式，讓安全教育落地生根。

中安華邦出品的解決方案

消除不安全行為的最基本措施就是安全教育，可以說(shuō)，安全教育培訓(xùn)是安全管理工作的最重要內(nèi)容之一，是搞好安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)于安全教育的形式和手段，有人曾經(jīng)總結(jié)了二三十種之多，但多為傳統(tǒng)意義上的安全教育培訓(xùn)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代科技手段不斷創(chuàng)新發(fā)展的今天，如果還僅僅停留在傳統(tǒng)方式上進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，不僅效率低、效果差，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，無(wú)法把安全生產(chǎn)的基本保障落到實(shí)處。

傳統(tǒng)安全教育的局限

多年以來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的安全教育方式，本文就幾種運(yùn)用比較多的和常見的方式略作分析。

宣傳展板形式。這種形式流傳已久，主要是在公共場(chǎng)所、社區(qū)、廠礦、企業(yè)、辦公場(chǎng)所、學(xué)校、施工場(chǎng)地等地方展示一些常用的、普及性的安全常識(shí)，達(dá)到安全宣傳目的，其性質(zhì)屬于傳統(tǒng)教育方式。這種形式一般適合于人員聚集場(chǎng)所、出入口處或必經(jīng)之路等地段。優(yōu)點(diǎn)是宣傳周期長(zhǎng)，直觀并且方便學(xué)習(xí)了解；不足是形式呆板、局限性大，有時(shí)不得不對(duì)宣傳內(nèi)容進(jìn)行概括性介紹。

技能培訓(xùn)形式。這種形式一般由專管單位、企業(yè)和部分事業(yè)單位普遍采用，是比較有效的安全教育形式之一，其性質(zhì)屬于專業(yè)培訓(xùn)。這種形式很適合于安監(jiān)、消防部門對(duì)企業(yè)和事業(yè)單位專業(yè)人員培訓(xùn)，企業(yè)對(duì)關(guān)鍵崗位人員的教育培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)性、技術(shù)性、針對(duì)性強(qiáng)，既適合日常教育，又符合強(qiáng)化培訓(xùn)；不足是受管理當(dāng)局的意愿和經(jīng)費(fèi)影響，人員集中培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)制約因素較多。

入職教育形式。這種形式主要用于新錄用人員報(bào)到后，對(duì)本單位整體情況做的介紹性教育，其性質(zhì)屬于初級(jí)教育方式，這種形式適用于企事業(yè)單位。優(yōu)點(diǎn)是綜合性、一次性、時(shí)間短、易于組織；不足是粗放型、不分專業(yè)類別、教育內(nèi)容不夠深入。

進(jìn)場(chǎng)教育形式。這種形式主要用于外來(lái)施工人員在初次進(jìn)場(chǎng)作業(yè)前，由本單位把有關(guān)安全危害環(huán)境情況和注意、警示要求介紹給新員工，促使他們安全、文明施工，其性質(zhì)屬于對(duì)外教育。這種形式適合于建設(shè)單位和安技改、修理修繕項(xiàng)目企業(yè)，尤其是危化品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須要采取這種教育形式。優(yōu)點(diǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真、簡(jiǎn)單明了、立竿見影；不足是教育時(shí)間短、過(guò)于籠統(tǒng)、需要后續(xù)監(jiān)督。

安全教育的科技創(chuàng)新

隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)的方式和手段都將發(fā)生深刻的改變，一些創(chuàng)新科技成果被運(yùn)用到安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中來(lái)，成為引領(lǐng)安全教育培訓(xùn)升級(jí)換代的標(biāo)志。

中安華邦(北京)安全生產(chǎn)技術(shù)研究院股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中安華邦”），作為一家為政府、相關(guān)部門、各類企業(yè)的安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)以及公眾的安全教育，提供內(nèi)容支撐、科技支撐和服務(wù)支撐的研究型專業(yè)機(jī)構(gòu)和國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，多年來(lái)一直致力于將專業(yè)的安全知識(shí)與虛擬仿真(VR/AR)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，以創(chuàng)新科技引領(lǐng)中國(guó)安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)3.0時(shí)代。

中安華邦在國(guó)內(nèi)較早將虛擬仿真技術(shù)引入安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)行業(yè)，自主建立了VR/AR實(shí)驗(yàn)室，自主研發(fā)了“華邦VR幻影平臺(tái)”作為底層技術(shù)平臺(tái)，研究完成了基于VR技術(shù)的安全教育培訓(xùn)和事故應(yīng)急救援的整體解決方案和一系列配套支撐系統(tǒng)。中安華邦將VR/AR技術(shù)、3D/4D技術(shù)、聲光電成像技術(shù)、流媒體技術(shù)等創(chuàng)新科技與專業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)深度融合，形成了安全宣教體驗(yàn)館、安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地的整體解決方案，并開發(fā)了配套內(nèi)容體系和軟、硬件支撐系統(tǒng)。

近年來(lái)，各種身臨其境的體驗(yàn)式安全教育培訓(xùn)在一些地方興起，中安華邦已探索建立起一整套綜合性、立體式、全方位的體驗(yàn)式安全教育場(chǎng)所，不僅讓企業(yè)的從業(yè)人員，而且讓廣大社會(huì)公眾也能方便快捷地體驗(yàn)到各種安全事故的發(fā)生，引發(fā)全社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的重視，對(duì)提升全民安全素質(zhì)具有巨大的促進(jìn)作用。

業(yè)內(nèi)專家指出，中安華邦在繼續(xù)做好為政府、相關(guān)部門的安全生產(chǎn)監(jiān)管和各類企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)服務(wù)的同時(shí)，把目光瞄準(zhǔn)了整個(gè)社會(huì)公眾的安全生產(chǎn)教育，為提高全民安全素質(zhì)做出了積極的探索，先后推出了安全教育體驗(yàn)館和安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)整體解決方案等，為創(chuàng)新科技手段在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用，做出了成功實(shí)踐。

中安華邦的體驗(yàn)式安全教育場(chǎng)所這一成果迅速得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可。在2017年6月全國(guó)“安全生產(chǎn)月”來(lái)臨前，經(jīng)過(guò)國(guó)家安全監(jiān)管總局宣教中心的研究提案，得到全國(guó)安全生產(chǎn)月組委會(huì)的認(rèn)可，提出各地區(qū)、各有關(guān)單位可根據(jù)實(shí)際需求引入中安華邦的安全教育體驗(yàn)館和安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)整體解決方案，切實(shí)推進(jìn)安全教育“七進(jìn)”（進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)公共場(chǎng)所）活動(dòng)。

安全教育的3.0時(shí)代

2015年，中安華邦董事長(zhǎng)李進(jìn)提出了 “安全教育3.0時(shí)代”的概念，在安全生產(chǎn)領(lǐng)域引起較大的反響。其實(shí)，這個(gè)“3.0時(shí)代”和此前的“1.0”“2.0”時(shí)代，都是基于中安華邦和李進(jìn)本人對(duì)這個(gè)行業(yè)的深刻理解后對(duì)安全教育不同時(shí)代鮮明特征的一個(gè)概括。

李進(jìn)認(rèn)為，2015—2020年是我國(guó)安全教育培訓(xùn)科技時(shí)代，即“3.0時(shí)代”，本階段以新修訂的《安全生產(chǎn)法》實(shí)施為標(biāo)志，以國(guó)家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”為戰(zhàn)略背景，為以開啟“互聯(lián)網(wǎng)+安全宣教培訓(xùn)”為核心的科技時(shí)代提供了機(jī)遇；國(guó)家強(qiáng)制推行“教考分離”，嚴(yán)格了考核/考試制度管理，安全教育培訓(xùn)更注重質(zhì)量與責(zé)任；安全知識(shí)從系統(tǒng)化到更加專業(yè)化、精細(xì)化，加之大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，大幅提高了知識(shí)傳播效率。

中安華邦以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新科技應(yīng)用，不僅把互聯(lián)網(wǎng)和安全教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，而且將某些具有前瞻性的創(chuàng)新科技手段運(yùn)用于安全教育培訓(xùn)體系構(gòu)建與實(shí)踐中去。在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)還未被廣泛認(rèn)識(shí)和重視時(shí)，中安華邦就率先將這一技術(shù)引入安全教育培訓(xùn)領(lǐng)域，不僅自主研發(fā)了“華邦VR幻影平臺(tái)”，還開發(fā)了一系列基于虛擬仿真技術(shù)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)、演練、實(shí)操與考核系統(tǒng)，以及生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援的虛擬仿真演練、評(píng)價(jià)、考核系統(tǒng)。

中安華邦更是致力于安全知識(shí)的全社會(huì)共享和高效、泛在化傳播，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、SaaS（Softwareas-a-Service軟件及服務(wù)的簡(jiǎn)稱）技術(shù)與安全教育培訓(xùn)相結(jié)合，研發(fā)了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“華邦云教育平臺(tái)”，推出了“互聯(lián)網(wǎng)+安全宣教培訓(xùn)”一體化解決方案，為政府部門和企業(yè)的安全教育培訓(xùn)提供在線教育及技術(shù)平臺(tái)和配套課程。中安華邦在全國(guó)范圍內(nèi)整合專家的師資力量，建立了先進(jìn)的課程錄播中心，擁有一支專業(yè)級(jí)的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，3年內(nèi)精心打造800～1 000門課程，目前已形成多個(gè)課程系列構(gòu)成的安全培訓(xùn)課程體系。

中安華邦正是基于對(duì)行業(yè)的深刻理解以及對(duì)用戶需求的準(zhǔn)確把握，將專注安全知識(shí)傳播長(zhǎng)達(dá)17年積累的安全專業(yè)知識(shí)與VR、AR、互聯(lián)網(wǎng)與SaaS服務(wù)等創(chuàng)新科技進(jìn)行深度融合，構(gòu)建了專業(yè)內(nèi)容+創(chuàng)新科技、線上+線下、解決方案+產(chǎn)品集群、技術(shù)服務(wù)+項(xiàng)目化開發(fā)等互為延伸、互為捆綁、互為融合的“鏈?zhǔn)健睒I(yè)務(wù)體系及產(chǎn)品集群。

編輯 畢文婷