文/孫錫云
從六方面做好安全培訓(xùn)工作
文/孫錫云
孫錫云山東省德州市德城區(qū)安監(jiān)局
筆者認(rèn)為,防止安全培訓(xùn)考試中的形式主義,做好安全培訓(xùn)工作應(yīng)從六方面入手。
一是做好安全培訓(xùn)的調(diào)研,增強安全培訓(xùn)的針對性。在培訓(xùn)前可采取調(diào)查問卷、座談會、聯(lián)席會、走訪等形式,對安全培訓(xùn)需求摸底調(diào)查,分析參訓(xùn)對象培訓(xùn)需求,摸清各類參訓(xùn)人員急需補充的安全知識與技能,弄清基層人員在安全生產(chǎn)方面“缺什么”“需什么”“要什么”“補什么”,了解基層對安全培訓(xùn)工作的意見和建議,真正做到安全培訓(xùn)有的放矢。
二是精選安全培訓(xùn)內(nèi)容,增強培訓(xùn)實用性。本著缺什么補什么,需什么學(xué)什么的原則,針對不同層次、不同類型參訓(xùn)人員,精選培訓(xùn)內(nèi)容;針對不同人員各有側(cè)重,因材施教,不能“一刀切”。如:對廠長和經(jīng)理應(yīng)以安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策、安全責(zé)任及當(dāng)前形勢要求等內(nèi)容為主;對安全管理人員應(yīng)側(cè)重于企業(yè)安全管理、隱患排查治理、風(fēng)險點控制、制度執(zhí)行力等內(nèi)容;對一般員工則應(yīng)以培養(yǎng)良好安全習(xí)慣、安全意識和安全操作規(guī)范等內(nèi)容為主要培訓(xùn)內(nèi)容。在內(nèi)容編排上,要結(jié)合實際,通俗易懂。同時,還要根據(jù)以往的培訓(xùn)內(nèi)容,適當(dāng)調(diào)整更新,避免培訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)。
三是選好安全培訓(xùn)師資,增強培訓(xùn)實效性。對于師資要層層精挑細(xì)選,盡量挖掘每位授課教師的培訓(xùn)特點,發(fā)揮其教學(xué)特長,選擇那些有理論、有實踐,教學(xué)水平較高、授課技巧較強的教員與專家進(jìn)行授課。這些教員、專家能將安全培訓(xùn)內(nèi)容講得生動活潑,引人入勝,達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。同時,要做好教學(xué)評估,可采取自評、互評、他評等方式,對每位教員、專家授課情況按優(yōu)秀、良好、一般、較差的等次評議,優(yōu)勝劣汰,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
四是進(jìn)行安全培訓(xùn)的形式改革,增強培訓(xùn)靈活性。要改變以往“臺上講、臺下聽”的單調(diào)枯燥教學(xué)模式,改進(jìn)培訓(xùn)方法。采取辦班宣講、視頻教學(xué)、案例分析、現(xiàn)場示范、現(xiàn)場提問、課上實踐、快速搶答等多種形式結(jié)合的培訓(xùn)方式,講安全、講工藝、講技術(shù)、講案例、講身邊人與事,為受訓(xùn)者提供更感性、更具體、更豐滿、更易理解的知識,實現(xiàn)課堂上教員與學(xué)員互動,使安全培訓(xùn)更加活潑、生動,讓參訓(xùn)人員不斷豐富自己,既學(xué)到安全生產(chǎn)知識,又學(xué)到安全生產(chǎn)好經(jīng)驗、好做法;既學(xué)有所獲,又能學(xué)以致用,從而達(dá)到安全培訓(xùn)的預(yù)期目的。
五是做好安全培訓(xùn)的組織管理,增強培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。要建立健全安全培訓(xùn)規(guī)章制度,明確各類人員崗位職責(zé)和教員的教學(xué)要求,對參訓(xùn)人員從課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求等方面作出明確的具體要求,從制度上規(guī)范安全培訓(xùn)工作,使安全培訓(xùn)正規(guī)化、制度化,做到用制度管人,用制度管事。不論參加培訓(xùn)的人員職務(wù)有多高,凡是參加培訓(xùn)的人員都是普通學(xué)員,都應(yīng)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,遵守安全培訓(xùn)規(guī)章制度,服從培訓(xùn)管理,對培訓(xùn)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要堅決制止,確保安全培訓(xùn)扎實有序進(jìn)行。
六是做好安全培訓(xùn)考核,增強培訓(xùn)有效性。培訓(xùn)結(jié)束,要對參訓(xùn)人員考核,以檢驗培訓(xùn)成果。為避免出現(xiàn)“雷同卷”現(xiàn)象,可采用電腦隨機抽題方式考核,這樣每人的考試內(nèi)容都不盡相同,相同試題的題號也不盡相同,如此可督促每個參訓(xùn)人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣才能過培訓(xùn)考核關(guān)。
編輯 邊 安